对学校和学院加强思想政治工作的报告_学校思想政治工作报告
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对学校和学院加强思想政治工作的报告
我院一贯十分重视在校大学生思想政治教育工作，坚持以“德育为先、素质领先”作为学校育人的目标。自中央和省委相继下发关于加强和改进大学生思想政治教育的意见以来，我院积极行动，通过精读、辅导报告、专题研讨、主题班会等形式，精心组织了党委中心组、各党支部、全院教职员工和全体学生四个层面上的学习、贯彻和落实，把全院师生的思想统一到中央和省委的要求上来，取得了比较好的效果。
通过学习，紧紧围绕培养社会主义事业建设者和接班人这一重大课题进行的部署，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，要求各高等院校要进一步解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，符合社会发展的需要，符合高等院校的育人宗旨。我院在统一思想的基础上，认真分析了我院开展大学生思想政治教育的现状，对今后一个时期更好地开展大学生思想政治教育进行了周密的部署。现将我院开展大学生思想政治工作情况总结汇报如下：
一、加强“两课”教育建设，充分发挥主渠道作用
1、为了贯彻中宣部、教育部有关高校思想政治理论课改革的实施方案，我们经过反复商量，特提出如下课程设置调整计划：
第一学年开设：《思想道德修养与法律基础》课，共48学时，计3学分。
第二学年开设：《马克思主义基本原理》课，共51学时，计3学分；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，共96学时，计6学分。
另外每年安排一周，用于开展学生假期社会实践活动。
2、哲学社会科学课程（选修课）开设情况为：
3、总结“两课”教学改革，实现“五个转变”：（1）在教学内容方面，克服“贪多求全”、“空洞说教”倾向，向“贴近实际、贴近生活、贴近学生”转变。（2）在教学手段方面改革过去“一支粉笔、一本书”的手工式教学，向多媒体教学转变。（3）在教学方法上改革过去“注入式”、“满堂灌”的单向式教学，向师生良性互动式教学转变。（4）在教学模式上，改革过去单纯课堂教学，向课堂理论传授与课外社会实践相结合转变。（5）在学习评价与考核方面，改革过去“以期末考试分数”为唯一标准的单一考核，向“政治思想素质、日常行为操守、实践能力”综合考核转变。
5、为了加强对《形势与政策教育》课的领导，我院成立了《形势与政策教育》课教学领导小组。对学生开展：党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育；马克思主义形势观、政策观教育等方面的内容开展形势政策教育。为了保证教育的效果，我院开辟了几条教育的途径：一是以听时事讲座、报告为主，结合观看有关时事资料片，学期结束完成学习小论文，每学期教学课时不少于8课时，经考核成绩合格者记学分1分。二是以学院思想政治工作网站为平台，设立形势与政策教育网页、专栏，适时开展各种形式的网上教学、讨论等活动。三是以学院“两课”教师为主，有计划地聘请省市领导、著名专家学者、知名企业家和学院领导担任《形势与政策教育》课授课任务。
二、立足全局，以人为本，建设专业化的专职辅导员队伍
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，是确保学校稳定、建设和谐校园的重要力量，建设一支高素质的辅导员队伍是学校德育工作的有效开展和培养优秀人才的重要组织保证。
我院在组建专职辅导员队伍时坚持高标准、严要求，从源头上把关进行科学的选聘，把大学本科及以上学历、政治素质过硬、业务精、作风正、事业心责任心强、有学生干部经历并有较强的工作能力、具有吃苦耐劳的意志品质和奉献精神作为辅导员任职的基本条件。
由于学院刚成立不久，学院在辅导员队伍建设上从长远规划，目前我院有专兼职辅导员40人，以系部学生人数、专业要求及有利于工作开展为原则，分别配备至各系（部），师生比合理。
为加强对专职辅导员队伍的管理，我院制定了辅导员工作条例，明确规定了辅导员在思想政治教育、学生日常管理、校风学风建设、心理健康教育及就业指导等方面的职责，确立了个人考核与学生考核相结合、系部考核与学院考核相结合的全面考核体系，制定了科学合理、内容详细、操作性强的考核量表，重点考察思想政治素质、政策水平、工作能力、完成目标情况、工作业绩、业务学习、理论研究能力等。同时将考核结果与津贴分配、职务聘任、职称评审、奖惩相结合，使考核工作落到实处。
三、拓展新途径，搭建新平台，全方位育人
紧抓党团建设，依托网络、学生社团活动、心理健康辅导（谈心谈话）等新途径，全方位的展开思想政治教育工作。
高校党团组织和学生组织体系完整、覆盖面广，是大学生思想政治教育的特
有优势，也是大学生思想政治教育深入开展的重要平台。为此，新时期大学生思
想政治教育必须充分发挥高校党团组织、学生组织的重要作用。党组织高度重视学生党员发展工作，坚持标准、保证质量，把优秀大学生
吸纳到党的队伍中来。新生入校教育中就鼓励优秀学生积极入党，对入党积极分子要注重早期培养，加强制度建设，严格发展程序，开展座谈会、影评会、社会实践等丰富的学生党支部活动，进行系统的党的知识教育和实践锻炼。对大学生党员要加强党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。
积极建设网上思想政治教育的工作阵地，以不同层次、不同需求的学生为对象设置网络服务内容,要利用多媒体技术的声、色、光、画等手段,增强网站思想政治教育的感染力和吸引力,坚持用正确、积极、健康的思想、信息占领网络思想阵地,增强正面宣传和影响力。利用电子邮件，QQ，飞信等形式与学生建立广泛的联系，系学生会、学生党（团）支部都建立了QQ、飞信群，方便了师生之间，学生之间的学习与生活的沟通与交流，为大学生思想政治教育工作做了基础铺垫。
学生社团组织是学生基于共同的兴趣和爱好而自发组织起来的群众性团体,因其成员存在兴趣上的共同性、专业上的交叉性、年级上的层次性,常常成为产生新火花、酝酿新思想的阵地,社团为思想政治工作增加了新的内容,提供了新的载体,是当前加强高校学生思想政治工作的一个有效途径。
个体心理的健康发展，是形成良好品质的基础。帮助大学生形成符合社会要求的思想政治品德是大学生思想政治教育的目的所在。随着市场经济的进一步发展，大学生面临的压力特别是就业压力、学习
压力、经济压力等普遍加大，由此引发的心理问题增多，影响了他们的全面发展。进行心理健康知识的宣传，定期开展心理健康教育讲座，广泛开展心理辅导，积极做好大学生心理测评工作等，不断探索思想政治教育与心理健康的契合点，以确保大学生的心理健康。
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