德育工作报告_年度德育工作报告

德育工作报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“年度德育工作报告”。

打造激情校园放飞学生心灵

----学校德育工作的回顾和思考

江苏省白蒲高级中学

近年来，我校教育教学质量持续高位走强，铎声远播，驰誉江海。实践让我们认识到，优良的教育教学业绩的取得，不仅得益于上级领导和社会各界的大力支持，得益于广大师生的共同努力，同样也得益于学校德育工作的有效开展。下面就我校德育工作中如何激发学生热情，调适学生心态，给学生的心灵插上腾飞的翅膀等方面做一个简要的汇报。

一、打造激情校园，让学生始终保持积极向上的心态

在我省大力推进规范办学，严格执行“五严规定”的背景下，如何激发并长久保持学生的学习动力、开发和提升学生的非智力因素、增强他们克服困难、战胜挫折的勇气和毅力，是摆在我们教育工作者面前的一个重要课题。我们学校在总结历史经验的基础上，一如既往地注重打造激情校园，让4000学子始终保持积极向上的心态。

1、舆论引领——用正确的舆论引导学生在平时的工作中，我们努力营造积极向上的舆论氛围，用正确的舆论导向引领学生，做到人员保证、时间保证、阵地保证。我们构建了学校、社会、家庭三位一体的教育网络。人员保证：从学校层面来说，除了班主任这一最重要的思想传播者以外，我们还建立了学校德育讲师团，学校行政班子成员还主动受邀常到班级去为同学上班会。学校还重金聘请一批又一批国内知名专家来校做励志报告。时间保证：长期以来，我们一直坚持每日晨会制度、每周班会制度和每周一的升旗仪式，使舆论的营造从时间上得到了保证。阵地保证：除了班会、晨会这些教育阵地以外，我们还及时更新学校风华长廊等宣传橱窗，开办了“蒲中之声”校园广播台，宣传法规法纪、传播做人道理、介绍文 1

明礼仪、培养文明习惯、表扬好人好事。此外，我们还充分发挥学校每个教室都有多媒体的优势，将一些教育短片如《开学第一课》、《洞穴之光》、《百家讲坛》等放在校园网视频点播栏目中播放。由于视频形象生动、感人至深，对学生的影响十分广泛。对班级黑板报这一阵地，我们也注意加强引导，牢牢抓住不放。每半月我们都要预设一个班级黑板报主题，政教处和团委及时组织进行检查评比，以促进班级黑板报质量的提高。通过舆论引导，一大批学生“少年心事当拿云”，立下了“报效祖国、振兴中华”之志。

2、文化引领——用先进的文化熏陶学生我校长期以来十分重视学校文化建设。在打造优美校园环境的过程中，我校致力于“书香校园”的打造。从学校的灯箱文化到石头文化，从学校的教室文化到宿舍文化，从学校的办公室文化到餐厅文化，从学校的道德碑廊、校史墙到灯杆上的标语，无不凝聚着广大师生的智慧，散发着浓烈的书香气息。我们追求这样一种境界：让学生成为文化引领的主体并享受文化引领的果实。如：道德碑廊的内容、灯杆上的标语是发动全体师生共同献计献策确定的，教室里和宿舍里的标语更是各班学生共同讨论，自行拟定的，这些集中展现了学生的思想和追求，倾吐了他们的心声。“让每一方墙壁都能说话”，使学校成为一个巨大的文化场，置身其中就会受到无形的感染和潜移默化的教育，将学校建成学生学习的乐园、师生生活的家园、环境优美的花园，这是我校一直以来追寻的一个目标。

3、榜样引领——用学生身边的榜样带动学生榜样的力量是无穷的，身边的榜样更是可亲、可敬、可信、可学的。为此，我们除了开展正常的文明班级、优秀班集体、星级宿舍、优秀学生干部、优秀团员的评比以外，我们还开展了学习标兵的评选。对学习刻苦、成绩优秀或进步很大的学生，我们进行大力表彰。除召开表彰会，我们还将这些学生的照片展览出来，在每个人的照片下还附上各自的座右铭。每当这些照片展览出来时，都会引来大量学生驻足观看。既激励了被表扬者本人，更推动了其他同学效法榜样。为激励更多的同学努力完善自己，从去年起，我校还推行了“班级十佳”（最守纪律、最讲文明、最爱学习、最肯钻研、最佳成绩、最快进步、最讲卫生、最讲团结、最爱集体、最具能力等）评选，使学生感到榜样就在身边，从而进一步明确了今后努力的方向。另外，我们还不定期召开学校往届优秀毕业生与在校学生的见面恳谈会，如召开“高校学子与我同行”座谈会，已经录取清华、北大、浙大等知名高校以及在加拿大等异邦留学的往届校友来校给学生介绍大学生活、学习经验、人生感悟等等。通过这样的直接交流，在校同学开阔了自己的眼界，明确了学习目标，提升了学习动力。榜样的引领使众多学生感到“别人能行，我也能行”。

4、活动引领——让学生在丰富多彩的活动中感悟为了进一步激发学生热情，并将其转化为学习动力，我们先后组织了高三百日誓师大会、奋斗最后一个月宣誓大会、高考动员誓师大会、高二小高考宣誓大会、十八岁成人宣誓仪式等宣誓活动。在这些宣誓活动中，学生们个个精神振奋、群情激昂，声音嘹亮，可以说形成了一个巨大的磁场，所有参与其中的人都受到了非常大的感染，效果十分显著。我们还通过跑操、印发学生读物、班级宣传材料等方式来保持学生的热情，也收到了预期的效果。我校的跑操在如皋市局组织的评比中曾荣获一等奖。我们还通过学生演讲活动如“我爱蒲中”演讲比赛等激发学生热爱学校、努力为学校争光的热情，使学生牢固树立“今日我以蒲中为荣，明日蒲中以我为荣”的思想。此外，我们还将一些活动制度化、系列化，例如一年一度的校园艺术节、秋季田

径运动会、国庆和元旦班级联欢活动等已成为我校的惯例，感恩活动、尊老爱亲活动、青年志愿者活动等均形成了德育教育的系列。通过系列活动，各项德育活动得以延续和深入，并始终围绕着学校政教处设计的学期和月度德育工作主题来开展，既注意了形式的多样性，更注重了教育的实效性。为了使学生能跳出个人、家庭的小圈子，产生强烈的社会责任感、开拓广阔的社会视野，我们还积极组织学生走出去。例如在09年暑假，我们就先后组织近400名学生参加了“清华、北大明德励志修学夏令营”和“南京红色旅游”。通过参观南京大屠杀纪念馆和雨花台，学生的心灵得到了强烈的震撼；通过参观故宫、长城、紫金山天文台等，学生深切感受到中国五千年灿烂的文化和古代劳动人民的伟大；通过与清华、北大的学子开展活动与交流，学生们增强了学习的信心和热情；通过听专家讲座，学生们学到了课本上学不到的知识；通过参观科技馆、航天城等，学生与现代科技近距离接触，增强了学好科学文化知识，献身祖国、报效祖国的决心。

二、开展心理教育，让学生从心理困境中走出来

老师的叮嘱、家长的重托、亲友的期望、自身的追求等等，在学生学习和生活遇到困难甚至挫折时，都有可能变成学生的生活压力甚至是精神包袱。如果不能正视这些问题并努力加以解决，这其中的一部分学生就可能沉沦下去，引发严重的心理疾病，甚至一蹶不振。为此，我校依托学校心理咨询室，积极开展心理教育和心理辅导。一方面，我们通过设立学校和班级心理专栏，发放心理辅导材料，教给学生缓解心理压力的方法；另一方面，我们通过心理咨询老师及时对学生个体进行面对面的心理辅导。同时，我们还要求所有老师都要成为学生心理的导航者。全体教师都要做到“每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈话”。“绝不放弃每一个学生”，这不仅是一种承诺，更是一番艰辛的实

践。学校领导以身作则，走在老师的前面，陈宽林副校长对自己提出的要求就是“每天至少找三个学生谈话”。他是这么说的，也是这么做的。本学期以来，我们还通过推进活动单教学，利用学习小组，让优秀学生对学困生进行辅导，这在一定程度上也缓解了学生的学习压力。另外，学校还聘请南京师范大学的教授、中国心理咨询网的创始人等专家来校为学生做心理辅导讲座，使他们了解心理障碍产生的原因，掌握一些必要的调节心理状态的方法和手段，均受到了较好的效果。

我们深切地体会到学生心理的疏导工作还需要学生家长的大力支持和密切配合。为此，我们定期召开各年级学生家长会议，及时通报学校情况，免费发放《家长之友》杂志，介绍和推荐一些好的家教方法。每月月底，我们还发放“给学生家长的一封信”，及时与家长取得联系。我们还邀请高等院校的专家来校为家长做专题讲座。通过这些活动，家长们对学校的工作更理解了、更支持了、更匹配了，德育工作的一盘棋活了，效果也更好了。

在推行“五严规定”的今天，学校教育教学质量的高低在很大程度上决定于学生的学习动机强烈与否、学习热情持续与否、克服困难和战胜挫折的意志和毅力坚强与否。而所有这一切仅仅依靠课堂教学是不可能很好地加以解决的。有效德育一定是学校教育教学的第一生产力。我校的工作才刚刚起步，一切还处于探索阶段，今后还会有更长的、更为艰巨的路要走。我们相信在上级领导的正确领导下，通过全体蒲中人的不懈努力，我校的德育工作一定会搞得更好，如皋教育的明天一定会更加辉煌！

（执笔人：杭建明）