临沂四小学校工作报告12。6_临沂第四实验小学
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凝心聚力抓内涵 改革创新谋发展
——2011年度学校工作报告
临沂第四实验小学 二0一 一年十二月
凝心聚力抓内涵
改革创新谋发展
尊敬的教体局领导、各位代表：
大家上午好！
我校第十一届二次教职工代表大会今天开幕了，我代表学校党总支和全体教工向在百忙之中来我校指导工作的区教育局领导表示衷心地感谢，向各位代表及老师们致以诚挚地问候和感谢！下面，我向大家做2011年学校工作报告，请各位代表予以审议。
第一部分 回眸2011 2011年，在区教体局的正确领导下，学校全面贯彻党的教育方针，认真落实《山东省中小学管理基本规范》，以办学思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，学生素质优良化为奋斗目标，本着‚以人为本，和谐共进；情理相融，发展内涵；立足责任，服务社会‛的办学思想，恪守‚为人诚实，工作踏实；学习扎实，身体结实。做管理的智者，做自律的楷模，做育人的典范，做教学的骨干‛的行为准则，着眼于学校的内涵发展，不断强化措施，创新管理，以质量求生存，以特色创品牌，得到各级领导和社会各界的广泛赞誉。
一、加大经费投入 完善硬件设施 优化资源配置
优良的办学条件是实施素质教育，全面提高育人质量的重要保证。随着我校办学效益的逐步提高，生均占地面积相对狭小。学校积极争取市区政府支持，加大经费投入，完善硬件设施，不断优化资源配臵。今年区政府投资349.7万元，在南校区建设1幢教学楼，设23个班级教室、3个功能室、5口办公室，建设活动场地1800平方米，配臵篮球、乒乓球等场地和器材，缓解了适龄儿童入学压力。
2011年3月22日，根据教体局要求我校接管临沂银河小学，在陈晓辉主任的带领下，经过九个月的奋力拼搏，银河校区经历了从基础工程完工、后勤设施完善、组织招生、教学设备配备至目前学校各项工作基本转入正规的艰辛历程。初步得到了领导、家长及社会的肯定和认可。
根据新的教育发展形势，今年我校在南校区开设了幼儿园，8月16日-22日，在区教体局的关心指导下，顺利完成了幼儿园建设、幼儿教师招聘、幼儿园招生等工作。9月13日，幼儿园正式开园。在田全玲的带领下，全体幼儿园教师爱岗敬业，扎实做好幼儿保育、教育、安全等各项工作，得到了社会及家长的充分认可。
为了满足教学的需要，新建综合楼投入使用后，学校新配备音乐、美术书法专用教室各6口，新建实验室、仪器室各1口，微机室2口，藏书室1口，体育活动中心1口，为全面落实课程方案提供了有力保障。
学校还积极创造条件，提高内部设施配备水平，为迎接省规复验，今年，学校投资26万余元分两次购进适合教师阅读的教育专著以及人文图书近4万余本，有效地解决了师生阅读书目的问题，进一步推进了我校的书香校园建设。
二、创新管理制度 打造高效教研 确保质量提升
（一）改革管理制度 彰显以人为本
学校在实践中不断改革完善学校管理制度，2011年重新修订了《临沂四小教职工德勤绩能工作量评估细则》、《临沂四小教师教学业务检查评估办法》。在《细则》中加大了教学成绩和工作量在教职工考核中所占比例，完善了教职工工作量考评办法；在《评估办法》中，对备课、业务学习的考评方法重视实效性，制度的修订得到了广大教师的认可，保证了制度实施的执行力，确保每项工作均有法可依、有章可循。
（二）落实六项探究 打造高效教研
为了突破以往教学管理的瓶颈，我校传承创新校本教研六项探究，努力实现最优化。
1.集体教研最优化探究
学校坚持开展‚两步四环节‛集体教研活动。通过教师说课答辩的形式检查各组集体教研的效果，并将此项成绩记入教研组成绩和个人业务成绩，作为评选优秀教研组的依据。
12月2日，我校举行了‚两步四环节‛集体教研数学五校联研活动，市教研室于科长、区教研室刘主任莅临指导。本次活动中展示了我校的‚两步四环节‛集体教研形式和对集体教研的思考和探索，得到了市区领导和联研学校教干教师的高度评价。
除集体备课外，学校紧紧扣住教师急需解决的问题来进行研讨。增加了‚读书反思、绿色质量、学生学习习惯养成、教科
研培训‛等内容。这些探究，克服了当前集体教研活动的泛化、虚化现象，为集体教研这种传统的教研方式注入了新的活力，从而有效地推动了教学质量的提高。
2.备课实效性探究
多年来，抄写教案占去了教师的大量精力，教师们拿不出更多的时间、精力阅读学习，更谈不上教师职业幸福感。为探索备课实效性，我校推行了教师个性化备课改革。通过‚书头备课、卡片备课、简案、旧案新备等多种形式，进行备课创新。备课改革减少了教师的无效劳动，为教师的自主研修、研讨、反思提供了可靠保证，受到了老师们的欢迎！
3.课堂高效性探究
高效课堂是走向素质教育的‚金钥匙‛，是促进学校教育教学质量提高的最佳方法。我校‚两步四环节‛集体备课和个人备课的有效结合，较好地实现了这一前提。高效课堂实施的形式是抓好两类课堂。一是抓示范课、优质课的观摩与研讨。潜心研究各种课型和各个环节，切实提高课堂教学效率；二是抓常态课。以‚课堂教学开放月‛为抓手，全面提高全体教师常态课教学水平，把提高课堂教学水平的着力点转移到研究教材、研究教法、研究学生上来。
4.作业分层设臵探究
根据《省规范》的要求并结合我校实际，教务处制订了《八要八不》，对老师的作业布臵进行规范，比如：作业设臵要分层，不要全班一把尺。要有阅读探究性作业，不要机械抄写性作业等。遇到法定节假日，教务处都统一印发假期作业布臵要求，作业内容包括书面内容、科技小制作、家务劳动、社会实践活动等，从而切实减轻了学生过重的课业负担，促进了学生的全面发展。
5.实践活动序列性探究
一是艺体活动有序开展。学校成立‚蓓蕾艺术团‛，定期训练，通过艺术节形式展示队员的风采。成立‚四小田径队‛、‚篮球训练队‛、‚乒乓球训练队‛，开展阳光体育活动，增强孩子体能。开展了‚歌咏比赛、书画展、跳绳、踢毽子‛等活动，让学生在丰富多彩的活动中得到全面发展。
二是蓓蕾读书扎实推进。2月28日，举行第三届读书节启动仪式。读书节活动的主题延续了前两届‚读书成习惯，书香飘校园‛，活动口号是‚乐读书 会读书 读好书‛。通过开展‚献一本，读百本‛图书角建设、硬笔书法展示、作文大擂台、‚我读书、我快乐‛演讲比赛、班级读书会、读书成长册展评、学生阅读考级、书香家庭评选等丰富多彩的活动，激发学生读经诵典的兴趣，带动学生的课外阅读，形成了良好的读书氛围。
6.评价多元化探究
一是对教师教学成绩评价趋于科学。对教师教学成绩的评价，不仅包括学生试卷成绩，还包括‚古诗文诵读、硬笔书法比赛、习作展示、艺术节比赛、课间操比赛、美术节画展‛等活动成绩。再将各班级成绩排序，按班级数算出级差分，使得不同年级教师的教学成绩可以横向比较。对于位次提升的班级设立奖励分，这样对教师教学成绩的评价更加科学、公正。
二是对学生学业成绩的评价趋于全面。我校在学生学业成绩评价上进行了长期的探索，形成了比较成熟的评价体系。一是任何学科、任何形式的考查均实行等级制评价。二是考查内容丰富多彩。语文增加了古诗文背诵、课文朗读、演讲等内容。数学增加了口算的内容。英语增加了口语测试。考查学科的考查内容既有知识考查，又有技能测试。三是将学习习惯、学习态度等纳入对学生的评价。评价多元化探究，有效地引领老师们关注每个学生的全面发展。
三、搭建研修平台 激发教师修能 促进专业成长
学校积极创造机会，为教师搭建研修平台，激发教师修能，促进教师专业成长。
一是读书写作丰厚教师底蕴。去年我校教代会通过《建书香校园 塑儒雅师生 促内涵发展》实施方案。在教师中开展以‚潜心读书、丰富内涵、促进发展‛为主题的‚三读一反思‚活动。三读是:‚读教育书刊、读经典名著、读现代管理书籍‛，一反思是‚将读书所得和实践应用对照反思，总结提升‛。撰写教育随笔、教育故事等。通过定期举办读书沙龙、教师论坛、报告会等多种形式，营造浓厚的读书氛围。期末将精品教育随笔、教育故事、读书体会结集出版，搭建交流平台。读书活动的深入开展，为教师的专业化成长提供了不竭的动力。教师们自主编辑的个性作品集已达到近百册，田全玲老师的教学随笔集《一同走过》在校内发行，沈思洁老师的个人专著《窗前的童年》已公开出版发行。
二是走近名师开阔教师眼界。本年度，学校选派多名教师参加了‚第12届‘现代与经典’全国教学研讨会，华东六省一市名师课堂研讨会，山东省小学数学教师专业成长研讨会，临沂市
各科优质课比赛‛等各级教学研究活动，增加了教师直面名师的机会。5月11日，举行了‚分享收获 共同成长‛外出学习汇报交流会。将全国先进的课改经验和动态分享给全体教师。
我校还紧紧抓住山东省远程研修这一契机，定期召开研修教师和研修组长培训会议，及时总结公示研修教师作业完成情况，并将研修奖励情况纳入教师业务评估和优秀教研组评估中，有效地引领教师高质量完成作业，多位教师的作业被省、市专家推荐，3位教师的作业被推荐为省课程资源，受到专家的好评。
三是多元锻造提升教学技能。学校通过新教材培训、读书论坛活动、青年教师优质课比赛、说课答辩比赛等系列校本教研活动，促进了教师自我加压，自我成长。名师团队在历练中快速成长。今年，有3位教师被评为山东省第六届教学能手，1位教师被评为临沂市教科研能手，10余名教师被评为兰山区优秀教师，30余位教师被评为兰山区教学先进个人。5位教师做省、市级公开课，5位教师获得市优质课比赛一等奖。20余位教师获得区各科优质课比赛一等奖。全体体育教师在区体育教师基本功展示中获得一等奖。7位教师的论文在全国、省、市级刊物发表，7项课题获得省、市教科研成果一、二等奖。
四、创新德育管理 弘扬学生个性 提高育人质量
1.加强名优班主任培养。学校积极创造机会加强对班主任培训，提高班级管理水平。3月19日-20日，侯晓存、王一然、张真真老师参加全国班主任培训，9月24日，陈文静、陈伟等6位老师赴济南参加班主任培训。
11月21——24日，开展了班级管理质量月系列活动：‚我的一节班队课‛——选拔经验丰富、班级管理特色鲜明的班主任给全校老师上班级主题中队会汇报课。活动结束后，组织了优秀班主任做班级管理经验介绍，这些活动有效提高了全体班主任的工作责任心和班级管理能力。
2.以少先队活动为平台，塑造学生健全人格。3月7日，组织了大队委竞选活动，74名选手参加了包括大队长、副大队长等共21个岗位的竞选。增强了少先队员的参与意识、民主意识、竞争意识，为学校少先队工作及学生自主管理工作的顺利开展奠定了良好基础。
11月3日，省验收组对我校‚省级少先队工作规范化学校‛创建工作进行评估验收。验收组一行先后到学校少先队活动展室、德育展室、红领巾广播室以及全国少年邮局示范基地、少先
队活动室等地进行了实地验收评估，查看了相关设施配备情况，并详细听取了有关情况介绍。验收组对我校少先队工作给予了高度评价，认为我校少先队工作队伍制度健全、设施配套完善、开展的活动扎实有效，促进了学生健康成长、全面发展，取得了良好效果。
我校虞惠两年前患上脑瘤，李洋患骨癌，11月14日，少先大队部向全校师生发出向虞惠、李洋同学献爱心捐助倡议,一场声势浩大的爱心捐助行动在校园内迅速开展起来，广大师生、家长积极参与、热烈响应，捐款总计190931.3元。
3.扎实开展安全教育，创建平安和谐校园
我校把安全教育列为常规管理的重要内容，在工作的每个环节严把安全关。一是开展突发事故应急疏散演练，增强了师生的自救互救能力；二是通过观看交通事故资料、交通安全知识宣传录像和黑板报、班会课、专家讲座等多种形式，培养学生的交通安全意识。三是实行错时放学。班主任、护导教师、值班教干加强学生安全的全程同步管理，保障学生的课间活动安全。提高学生的安全意识。
5月10日，临沂市‚防灾减灾日‛活动在临沂第四实验小学礼堂举行。临沂市政府副市长左沛廷出席会议并作重要讲话，市减灾委员会领导向临沂第四实验小学学生代表赠送《防灾减灾知识读本》等宣传材料，并与师生一起参观了防灾减灾宣传科普展。
4.积极开展科技教育，提升学生科学素质。我校一直非常重视科技教育活动，多次开展科普知识展览、科普知识进校园、科技小发明创新活动等。2011年在山东省青少年七巧科技活动、临沂市第八届七巧科技科普系列活动中，我校有4名同学获山东省七巧科技比赛一二等奖，53名同学获市比赛一二等奖，同时我校被授予山东省青少年七巧科技优秀组织单位。
5月9日，我校部分师生来到市科技馆，参加了由临沂市科协、临沂市广播电视台联合举办的《阳光校园》科普大讲堂活动。
5.开展阳光体育运动，增强学生身体体质
学校积极开展阳光体育活动，促进体育锻炼达标，除坚持上午、下午两个大课间活动，保证了学生每天体育锻炼不少于一小时外，还开展了课间操比赛、踢毽子比赛，跳绳比赛等小型体育活动，有效地促进了学校群众性体育活动的开展及学生体质的提高。学校体育队参加兰山区运动会选拔赛获小学组第三名。乒乓球队获兰山区第一届中小学乒乓球联赛团体第三名。10月28日，在市体育场，成功举行了秋季阳光体育运动会。展示了我校阳光体育活动的成果，把‚我运动、我健康、我快乐‛的思想深入到每一位四小人的心中。
6.重视艺术教育，盛开艺术之花。学校精心组织大型的艺术节活动，5月27日晚上，与临沂广播电视台联合举办 ‚童心如歌‛庆‚六一‛大型专场文艺晚会。展示了学校素质教育所取得的丰硕成果，整台晚会于28、29日晚18点10分在临沂农科频道两次播出后，得到了社会各界的高度赞誉。
尚静、李倩编排的歌舞《红歌联唱》、陈敏、高瑞芬排练的歌舞《幸福像金达莱花一样》在全市‚庆六一‛和区艺术节汇演暨元旦联欢中演出。我校荣获区艺术教育先进单位。
在区校歌创作比赛中，我校选送的《最美的风景》获得全区第一名的好成绩，并被推进参加临沂市校歌创作比赛。为庆祝建党90周年，在一至六年级中开展了‚永远跟党走，红歌颂党恩‛演唱会。
11月5日，我校部分学生代表参加了在临沂人民广场举行的市青少年书画大赛启动仪式，展出了学生的优秀书画作品。鼓号队在活动中一展风采，受到了与会领导的高度赞誉。
7.加强文明礼仪教育，营造文明和谐校园。在争创全国卫生城和文明城工作中，学校按要求高标准整理各类创城档案。定期更换西泠画苑、宣传栏、黑板报内容。春之声广播站定时广播，形成了积极向上的良好育人氛围。举行了‚文明礼仪进校园‛系列主题教育。一是通过学习《临沂四小文明礼仪常规》和《临沂市市民文明素养》，教育学生说文明话、做文明事、当文明人，争当‚文明礼仪‛小使者。二是举行了‚做一个文明临沂人‛征文比赛和手抄报评比，号召学生从我做起、从现在做起，为临沂市创建全国文明城市做出自己应有的贡献！
8.加强卫生健康教育，确保师生健康。为确保学生和教职工身体健康，我校认真落实《学校卫生工作条例》，利用升旗仪式、班会、宣传栏、健康教育课向学生宣传卫生健康知识。食堂管理严把‚五个关‛。在各类传染病流行季节,重视传染病防治，研究部署传染病防控工作，积极采取防控措施,防止疫情传入校园，保障学生身体健康。
9.规范档案学籍管理，实现规范化科学化。
认真贯彻落实《山东省普通中小学学籍管理条例》，及市、区教育局有关要求，档案室建设标准符合省一级档案室标准，设
有专职档案员，义务教育档案齐全，学籍管理规范，档案资料齐全、真实，专橱存放，在档案管理检查中得到档案局及教体局领导的好评。
五、强化安全教育，杜绝事故发生 创建平安校园。1.重视制度建设。学校制定完善了《临沂四小安全管理制度》《楼道口安全护导职责》《大型集会安全应急预案》、《运动会安全应急预案》等安全管理制度和事故应急预案；配齐专职保安8名，坚持24小时保安值班，建立来人来访登记制度，禁止无关人员和机动车辆进入校园。建立预警机制。健全快速反应机制，确保安全信息畅通、应对及时正确。
2.加强周边环境治理，构建良好的外部环境
学校工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我校同银雀山派出所、兰山交警大队等保持经常性的联系，协调整治周边环境。通过《致家长一封信》、电话联系等形式，增强家长的安全意识，我校还积极与卫生、综合治理等部门通力合作，形成了良好的学校安全防范体系。
六、强化服务意识 做好后勤保障 建设节约校园 1.坚持建设项目讨论申报审批制度
学校大的项目建设、维修、改造均要经过党总支研究、全体教工会议通报、上报教育局审批批复后组织施工，建设完成后由教育局验收、测算工程量审核后，由教育局开具审核简表，相关人员签字盖章后进行结算支付。本年度，财务室接受了上级主管部门的数次检查，无一例违规违纪现象，受到了上级主管部门的好评。
2.坚持物品购臵日常申报审批制度
所有办公用品的购买均报教育局计财科审批批复后，再上报装备中心统一购臵。实行严格的出入库管理制度，出入库台帐记录规范，按时清库盘点，帐物相符，采购物品征订单、自购商品申请单都能按时间顺序归档。使用评价及售后服务材料齐全。
3.完善节约措施，落实节能降耗。自九月份开学以来，后勤处将节能降耗作为管理工作的一项重点来抓。完善了《临沂四小关于节水、节电管理办法》制度，并制定了实施方案，强化检评措施，每天不定时到各处室、教室、厕所水池等场所进行检查、并将检查结果通过信息平台发送给全体老师，保证在第一时间内迅速、及时的通知到责任人，通过一系列行之有效的措施，取得了良好的效果。
七、加强校务公开，促进民主管理 建设和谐校园
1.坚持教代会制度。我校始终坚持每年按时规范召开教代会。学校各项制度的制定均通过教代会教工代表讨论通过后实施。始终坚持‚两不‛原则，即‚重大事项教代会不通过不实施‛；‚群众提案通过后落实不拖延‛。并注意抓住教职工最关心、最能涉及到职工切身利益的问题，积极想办法落实，依法维护教职工的合法权益。
2.坚持校务公开制度。一年来，学校工会充分发挥职能作用，关心职工生活，热情为教职工排忧解难，校务公开工作档案齐全，公开内容规范及时，行风评议工作落实到位。具体工作见王校长所做《工会工作报告》。
2011年，对四小而言，是团结奋进的一年，是成绩斐然的一年，学校先后获得山东省少先队规范化学校、山东省七巧科技优秀组织单位、临沂市教学先进学校等10余项省市区荣誉，先后承办了‚兰山区教学管理会议，临沂市小学语文、美术研讨会，兰山区英语、科学优质课比赛‛等教学教研活动。迎接了郯城和其他兄弟学校的参观学习，今后，我校将在区教体局的领导下，以科学先进的办学理念，以务实高效的工作作风，以探究创新的工作方法，精细管理，凝聚力量，实现学校内涵发展、特色发展，创造学校工作的新辉煌。
第二部分 展望2012 2012年，我校将以深化课程改革为抓手，以科学先进的办学理念，以务实高效的工作作风，以探究创新的工作方法，继续发扬‚修德修能、求真求新‛的师风，以高尚的师德践行‚为人师表、身正为范‛的教育诺言，以健康的人格魅力带动学生的品格养成，积极营造和谐健康的人际氛围，促进师生幸福成长，实现学校内涵发展，创造我校教育教学工作的新辉煌。
1.加大考核力度，深化体制改革。几年来，我校在继承与发扬的基础上，出台了一系列学校管理制度，对学校的发展起到了积极的作用，我校将坚持‚制度化设计、人性化管理‛的原则，以评价考核为突破口，以绩效工资改革为契机，以提高幸福感为切入点，结合具体情况不断修订、完善各项考核评价制度，充分调动教师的积极性和主动性。希望全体教工既要充分发挥个人的主观能动性，更要密切协调、通力合作；扎实工作、开拓进取，为全面提高学校的教学质量做出自己应有的贡献，为学校的优质品牌增添光彩。
2.加强职业道德建设，打造个性化教师团队。一是采取聘请专家名师等教育大家做报告和‚学生及家长最喜爱的教师‛评选活动，引领教师树立良好的职业心态，在平淡工作中不断发现新意，体验成就感，寻找一种职业幸福感。
二是采取‚百花齐放 百家争鸣‛的方式，引导教师进行教学改革和创新。尝试采取分层教学模式。针对不同层次的学生，采取不同的教学方式，布臵不同层次的作业，让每个学生都能有成功的体验。让每一个教师的教育都彰显个人特色。
3.深化课程改革，进行特色课程开发。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了‚以人为本‛的理念，教育的根本是育人，而学校育人是通过课程来实现的。‚课程是学生在学校一切活动的总和‛，随着教育改革的深入开展，课程体系的改革与发展也进入了一个新的阶段，构建由国家课程、地方课程和校本课程组成的课程体系已经迫在眉睫。而校本课程是学校特色最重要的呈现方式。学校必须确立以课程执行力提升为主要内容的教师发展策略，打造个性化教育团队，组织教师针对薄弱课程开发优秀课程资源，利用优秀课程资源，创建“人人有特长，班班有特色”的教育，为发展学生的兴趣爱好和个性特长提供了更为广阔的空间。
4．深化德育建设，做好养成教育。养成教育虽不是教育的全部，但它是教育中最‚实‛的基础部分，也是教育的‚质‛的指标。因此，只有加强养成教育，注重培养学生的良好道德习惯，才能达到培养学生良好道德素质，促进其终生发展。我们积极倡导‚人人都是德育工作者‛的理念，做到全员育人、科学育人。各科室齐抓共管，全体教干教师分工负责，强化学生的习惯养成教育。通过逐步培养，强化训练，使学生逐步养成良好习惯。全面提高学生的综合素质。全面提高教学教育教学质量，为学生的终生发展奠基。
各位代表，回顾过去,我们豪情满怀,展望未来,深感任重道远。有上级教育部门的正确领导，有我校四十多年的历史积淀，有全体教职员工的勤劳智慧，我们有理由坚信，我们一定会把四小这所名校的品牌打造得更好，一定会让我们的学校跃上更高的台阶！让我们每一个人都行动起来，在自身的岗位上创造出新的业绩，开创我校教育教学工作的新局面。以上学校工作报告请各位代表审议，并请各位就学校的发展提出宝贵意见和建议！
最后，预祝本次教代会取得圆满成功！谢谢大家！
