新生第一堂课听课情况总结_听课情况总结

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“新生第一堂课”听课情况总结

为了解各门课程面对新生的第一堂课教学情况，校教育教学督导组于9月24日至30日，听查了“高等数学”、“基础外语（1）”和“思想道德修养”三门课程中11位教师的“新生第一堂课”。此前，教育教学督导组专门给各学院发出了通知，希望能引起各学院和各门课程教师的注意。通知中指出了上好“新生第一堂课”的重要意义和基本要求，并强调“希望教师能够注重引导2003级新生尽快适应大学的学习生活、掌握大学的学习方法，重视新生第一堂课在培养优良学风中的作用。”

汇总各位督导员的听查课情况，总体情况比较好，集中在： 1．教师都能提前到教室做好准备，学生出勤情况良好，课堂教学秩序良好，教学条件和教学环境正常。

2．各门课大都能专门安排时间首先介绍课程的特点、教学安排、学习要求和学习方法、成绩考核办法等。有些教师注意了新生在适应大学的学习生活方面的引导。有些教师并向学生作了自我介绍，以便今后加强师生的联系。

3．听查到的“基础外语（1）”课程的三位教师，“第一堂课”的教学内容和教学方法基本一致，表明该课程做了比较充分的集体备课。课堂气氛活跃，师生用英语交流基本顺畅，效果较好，从新生用英语回答问题的情况看，新生的英语水平基本达到要求。

存在的主要问题为：

1．在引导新生适应大学的学习生活，提出学习要求方面，还有不足之处。例如对记笔记等学习的方式等方面，没有很好地强调，有些课程没有介绍成绩考核要求，还有些教师对课堂纪律也没有提出要求。

2．“思想道德修养”课程的三位教师，上课地点都是在理化楼305教室（300人的教室），每一个课堂都是8、9个班的学生，超过270人，由于教室后排堆满了杂物，造成拥挤，有一些学生甚至只好坐在过道上听课，严重影响教学效果。

3．有些课程对第一堂课没有进行充分的集体准备，未能提出比较一致的原则要求。4．有个别学生因为找不到教室而迟到，有些教室铃声不够响（例如理化楼305教室），有些教室清理不及时（例如理化楼305教室），有些教室的门关不严（例如学102教室），希望今后能提前做好准备工作和检查工作。个别教师在两节课之间不休息，也对课堂教学秩序造成影响，希望引起注意。