2弘扬民族精神总结_弘扬民族精神总结

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迎宾路小学贯彻落实《中共中央国务院关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若

干意见》工作总结

为了全面贯彻和落实教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的实施意见，全面贯彻党的教育方针，充分发挥学校在未成年人思想建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，结合教育局的要求，我校通过重建机制、加强研究、创新方法、拓宽渠道、以活动为载体开展了一系列教育活动，取得了一定的教育成效，特汇报如下。

一、加强组织领导，完善德育工作机制。

１、成立领导小组，落实责任目标，保证工作实效。

为了使此项活动深入开展，学校成立了由校长为组长，主管副校长为副组长、教导处、大队部等职能部门及年级组长共同参与的德育工作领导小组。学校有明确的制度要求广大教师特别是学校管理人员和班主任时刻注意学生的思想动态，充分挖掘各学科教学中蕴涵的思想道德教育内容，关注学生的言行，对不良现象适时采取针对性的教育措施。以《学生守则》、《学生日常行为规范》和学校行为规范等为标准，对学生进行行为习惯的养成教育，从小事着手，达到大的教育效果，形成了全员参与，齐抓共管的德育模式。

2、作好宣传工作，使本次活动的目的意义深入人心，使活动要求成为每位教职工的自觉行动。

学校通过教职工大会，德育工作专题会议，组织全体干部教师认真学习胡锦涛总书记在“全国加强和改进未成年人思想道德建设工作”会议上的重要讲话精神，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部实施意见精神，认真领会文件精神实质，针对学校教育中存在的突出问题，深入开展大讨论。加强德育课题研究。针对当前社会反映强烈的单亲家庭子女、贫困家庭子女、流动人口子女的教育问题，网吧对青少年学生的不良影响问题，校园侵害案件和未成年人犯罪呈上升趋势的问题等，进行专题研究，了解和掌握学生的思想动态，找到未成年人思想道德现状的症结所在，为学校的教育提供现实依据。

3、认真落实德育工作会议制度，确保每月召开一次德育工作领导小组会议，按时召开班主任、学校管理部门两级研讨会，定期通过座谈、讨论等方式，分析总结我校德育工作的具体状及存在的的问题，找出解决问题的方法，改进教育管理方面的不足。

二、以实践活动为载体，开展丰富多彩的实践活动。

１、将9月确定为未成年人思想道德教育月和师德教育活动月，围绕活动月的目的要求，确定了 “民族精神、代代相传” 活动月主题，围绕主题开展了“弘扬民族精神，做文明的中国人”主题演讲比赛、主题中队会等系列活动。

2、认真开展好弘扬和培育民族精神月活动。

根据学生身心发展特点和规律，通过丰富多彩的活动，以爱国主义教育为中心，深入开展弘扬和培育民族精神教育。学校红领巾广播站、宣传栏都建立了专栏，同时利用板报、班队会等形式大力宣传和弘扬民族精神，深入开展“中国了不起、中国人了不起、做了不起的中国人”的活动；在四月“革命传统教育月”，开展了“发扬革命传统，做跨世纪的一代新人”主题教育，同时要做到每周有班级活动，每学期不少于一次的全校性的主题教育。

加强诚实守信教育，通过举办征文、演讲比赛、故事会等多种形式，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，教育学生诚实待人，培养学生守时、守信、有责任心，做一名合格的诚信的学生。

3、发挥少先队在德育工作中作用。

学校少先队发挥自身的优势，坚持以爱国主义教育为主线，中华民族传统美德和革命传统教育为重点，以“爱心助学”、“城乡儿童手拉手”、“红领巾行动”进社区、“少年儿童平安回家”活动为主要载体，加强未成年人思想道德建设。学校先后组织学生参观酒泉卫星发射基地，让学生切身感受祖国航天事业所取得的辉煌成就；组织学生到驻嘉某部参观，对学生进行国防教育；组织学生深入铁路站段，对学生进行劳动教育……这些活动，让同学们在丰富多彩的少先队活动接受了良好的爱国主义教育和革命传统教育，为少年儿童提供道德体验的机会，加强和改进未成年人思想道德建设，取得了良好的教育效果。

（1）坚持开展“红领巾爱心助学”活动，2001年11月份，学校少先队利用师生捐款和学校资金补助建立了“爱心助学基金”。“爱心助学基金”建立以来，学校少先队连续举行了四次募捐活动，共收到老师学生的捐款12000余元和学校资金补助6000余元，在每年开学初及元旦、“六.一、“十.一三”、“五.一”等节假日以代交学费、发放校服、学习用具等实物形式对特困生进行资助。同时，学校还于每学期开学初减免特困生学杂费，四年来，已先后对400多人次减免学费近近10万元。

（2）“城乡儿童手拉手互助活动” 是学生思想道德教育的重要载体。2001年6月，我校与河口小学正式建立“手拉手”关系，并在文殊乡河口村建立劳动基地。自确立“手拉手”关系以来，两校每学期都要开展“手拉手”活动，2004年 11月9日，学校少先队组织第6次“手拉手”活动，邀请河口小学师生到学校作客，到“手拉手”朋友家中作客，并组织“手拉手”结对子同学到嘉峪关机务段检修车间进行参观。“手拉手”活动通过结交一个好朋友;写一封交友信;城市的儿童深入农村，体验农村生活，农村的孩子来到城市，感受城市的现代化气息，城乡儿童互通书信，互相学习，互相帮助，取长补短，共同成长。

（3）以预防交通事故，提高少年儿童的交通安全意识为宗旨，坚持开展“少年儿童平安行动”。少先队以主题队会、国旗下的讲话、举办交通安全知识专题讲座、组织交通安全主题文艺演出、开展交通事故图片展览、小交警队上路执勤等活动为主要载体，帮助同学们学习交通安全常识，教育全体学生自觉遵守交通规则，维护交通秩序，养成良好的交通安全意识，并通过“小手拉大手”活动，影响和带动大人们学习交通安全常识，维护交通秩序。

（4）开展“红领巾进社区”活动，经常组织学生进入小区或公共场合清扫卫生，维护公共设施，让少年儿童从小参与社区管理，对他们进行日常行为规范教育，培养他们形成良好的主人翁意识和高尚的道德情操，促进少年儿童全面健康地发展。

(5)组织学生观看爱国主义影片、开展读书活动，每年将11月份确定为读书月，通过组织学生健康教育意义的图书、写心得体会等活动内化学生的爱国情感。

(7)开主题队会，将队会做为教育的重要形式，确保每两周一次的主题队会，规范队会的程序，加强督促检查，保证队会的质量。

(8)开展时事政策和法制教育。通过使学生了解国内外大事，引导学生正确理解党和国家的方针政策，激励学生努力学习报效祖国。在学生中积极开展法制教育，不断增强学生的法制意识。学校每学期都组织开展“珍爱生命、远离毒品”教育和交通安全教育，组织开展了“关爱生命、平安出行”主题征文比赛和演讲比赛，增强学生的自我保护意识和本领。

三、发挥学校教学的主阵地主渠道作用，以勤严细实的态度，进一步抓好学生养成教育工作。

1、进一步坚持和规范升旗制度.认真落实升降国旗的制度，规范升旗仪式程序，深入开展了“争当升旗手，争当护旗手，争当国旗下的讲话的演讲员”活动。调动学生参与的积极性、主动性，注重发挥国旗下讲话的时效性、教育性，通过国旗下讲话激发学生的爱国热情，培育学生的民族情感，教育学生诚实守信。发挥升旗仪式的爱国主义教育主阵地作用，使升旗仪式成为了爱国主义教育的主阵地之一。

２、结合新课改落实德育工作课堂主渠道作用。

注重发挥德育课的作用。《思想品德》课老师通过改进品德课的教学方式和途径，课堂教育突出爱国主义、社会主义、集体主义教育的主题。课堂教学多采用参与式、启发式、讨论式等生动活泼的教育方式，把传播知识同陶冶情操养成良好的行为习惯结合起来。语文、社会课通过内涵丰富、脍炙人口的革命传统文章，历史故事，使学生广泛了解祖国的历史文化，感受改革开放的伟大成就；各学科在课堂教学中都发挥了各自学科的特点，结合教材内容，有意识地渗透德育内容，贯穿民族精神教育及诚信教育，培养学生创新精神和实践能力。

3、以教育部颁发的《小学生守则》和《小学生行日常为规范》目标加强校园养成教育。

深入开展良好的行为习惯养成教育，不断提高学生的道德素养。每学期开学认真组织学生学习《学生守则》、《小学生日常行为规范》，将每学期开学的第一周作为全校性《小学生守则》、《小学生日常行为规范》宣传强化周，各班级组织开展了“遵守则，守规范，做文明的小学生”主题队会。把学守则、学规范作为经常性的工作，设立红领巾监督岗，督促检查学生行为规范，教育引导学生从小讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体，培养学生诚实待人守时守信的优良品质。

四、加强教师职业的道德教育，提高教师教书育人水平。把师德建设放到德育工作的首位，组织教师认真学习《加强教师职业道德建设的若干意见》，使全体教师明确职业道德规范，明确新时期教书育人的要求，认真履行各自的岗位职责，努力做到“学为人师，行为世范”，通过组织学习，开展讨论，深入开展了“重师德、强素质、促发展”的主题教育，引导教师培养良好的职业等情感，树立严谨治学的工作态度，增强爱岗敬业的责任感。举办岗位大练兵活动，促进教师业务能力的提高，通过开展业务考试，技能比赛，教学示范课等活动，提高教师教书育人的水平。同时加强对教师职业道德的考核，把师德作为择优上岗评先晋级、评选“名师”的首要条件，严格教师队伍的管理，大力开展“名师”工程，杜绝了有损教师形象的行为发生。

五、学校未成年人思想道德建设今后的工作思路及存在的问题

1、进一步加强和改进未成年人思想道德建设的常规管理、教育工作，争取更大的教育效果。

2、争取更多的社会支持，完善学校-家庭-社会教育网络，形成更大的立体的社会化教育网络，将学校教育真正融入到社会大环境中。

3、加强环境建设，全方位渗透德育。除了教书育人、管理育人、服务育人、活动育人之外，还要重视环境育人，让学校的每一个角落会说话。造就了“精神文明的校园，培育人才的学园，发展个性的乐园和优美整洁的花园”。通过健康向上的校园文化熏陶，学生形成了良好的道德风尚。

未成年人思想道德建设是一项党和政府高度重视的教育工程，关系到一代又一代人的健康成长，学校担负着主要的教育责任，一年来，我校开展了丰富多彩的活动，给学生创造了充分的道德体验机会，学生在实践中获得体验，在参与中得到提高，在潜移默化中把做人做事的基本道理美化为健康的道德品质,外化为良好的行为习惯。学校少先队的工作得到了上级各级组织的充分肯定，学校少先大队被命名为“全国红旗大队”，原“六.3”中队也被命名为“全国少先队红旗中队”称号；有多名辅导员老师分别获得全国、省优秀辅导员荣誉称号，活动也曾先后被嘉峪关电视台、嘉峪关日报报道，在今后的工作中，我校将在教育局的统一领导下，在社会各界的协调配合下，充分挖掘思想道德教育资源，开辟新的教育阵地，探索新的教育途径，完善教育体系，把我校未成年人思想道德建设工作推向一个新高度，取得新成效。

嘉峪关市迎宾路小学 2005年6月2日