下半年电教活动总结[材料]_精彩课堂活动总结

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八台镇中心校教电教活动总结

八台镇中心校

2013年12月

八台镇中心校教电教活动总结

历时近一个月的电教活动已落下帷幕，同时也敲响了我镇电教活动的最强音。在本次教研活动中，我们本着深入贯彻落实新课改精神，提高课堂教学效率，努力抓好教师业务素质的提高，全面提高教学质量为宗旨。在本次活动中，我们取得了很好的教学效果，同时也发现了一些不足，下面从四个方面进行总结。

一、加强领导，出台方案，抓好落实。

本次教研活动从方案的酝酿到实施都得到了中心校主要领导的大力支持和详细指导。张主任作为活动领导小组组长，亲自参与教学活动，亲自部署，以身作则，给本次教研活动提出了很多切实可行建议或意见。其他各中小学教师各负其责，参与备课、听课、评课活动，全力配合、团结一致、互相支持、通力合作，使得本次教研活动有条不紊地进行，用智慧与汗水谱写了绚丽多彩的华章，这不仅赢得了自身的成长与发展，更赢得了全体教师的认同与信赖。

二、全员参与，注重实效，分层推进。本次教研活动，我们更加注重实效性。根据教师的个性需求，采取分层推进，全员参与的办法。鼓励教师开展读书活动、解读新课标活动、自愿参加优质课赛讲、六年级毕业班教研等。中学以教研组选派教师参加赛讲，小学以学校选派教师参加赛讲。

三、取得的成绩

本次电教活动按照我镇布臵的活动方案完成了既定任务，每项活动都能按日程表有序进行。

1、优质课、观摩课的整体评价

我镇以市教研室组织的第14届优质课教研活动为契机，组织中小学各位教师的参加优质课比赛，并根据我镇实际情况，进一步开展了特岗教师教学和六年级毕业班的教学观摩课活动。教师们的讲课各有特色、各有千秋，形成了不同风格与特色，也都有我们可以学习借鉴之处，同时也都在一定程度上存在着白玉微瑕。

A、从教学目标制定和达成方面上看： 每位讲课教师都能准确制定目标，确定本节课的出发点和归宿，制定目标全面、具体、适宜，并且每个教学环节，都能紧紧围绕目标进行，重点知识和技能得到巩固和强化。

B、从教材处理方面看：

王小奇老师的《百分数的整理与复习》，能根据教学目的，学生的知识基础，学生的认知规律对教材进行合理的调整、充实与处理，重新组织，科学安排，选择合理的教学方法，使教材系统转化为教学系统。

C、从课堂结构安排方面看：

郝晓斐老师的《猪八戒吃西瓜》，结构设计严谨、环环相扣、过渡自然、密度适中、效率高捷，可以说纵向能看清脉络与主线，横向能看清层次与环节。

D、从教师的教学基本功上看：

王玉若老师板书设计科学合理，依纲扣本、言简意赅、工整美观，板书基本功让人赞叹不已，并且语言表述清析准确，精当简练，干净利落，亲和力强。这些教学基本功也正是我们应该在平素的课堂教学中锻炼和打造的。

E、在能力培养方面看：

陈雯雯老师的《永不凋谢的玫瑰》在一定程度都能为学生创设良好的情境，给学生以广阔的思维空间，培养了学生善于观察、善于思考、善于活动的良好品质与习惯。

F、从教学风格与特色方面看：

崔秀玲、杨风丽几位老师的课体现一个“实”字，课堂教学实实在在，不“做秀”、不摆“花架子”，切实解决了实际问题，使学生掌握知识，习得能力，发展智力，形成态度，培养品质。

四、存在不足和努力方向：

①在整个教研活动中，各中小学学习研究的氛围不均衡，有的学校内教研氛围浓厚，校长能够组织教师深入学习，并多次开展校内、组内听课、评课，在这方面做得最好的是镇中。他们先分教研组讲，再推荐各组的优胜者参加校级评选，最后再精选出7名优质课教师参加中心校的评选。他们为我们呈献了精彩的课堂教学。而有的学校是浅尝辄至，动作不大，使得教师的课堂教学不够理想，读书活动不扎实。

②从整个教研活动到公开课赛讲，我们的教师有很多细节问题把握得不是很好，比如：概念把握不够准确；运用词汇不够精当；对课标理解不够到位；生成预想不够深入；教学评价不够及时准确；其实这些问题我们在备课时都应该预想到，完全可以做得到的，而我们的教师恰恰忽视了这些细节问题，给我们的课堂教学带来了或多或少的影响。

③我们开展教研活动的中心目的是为了提高教学质量服务的，与常规教学是相辅相成的，所以今后我们应该多开展一些这样的大型教研活动，把我校的教育教学质量提升到更高的档次。

总之，本次我镇开展的电教活动在中心校的正确领导下，在全体教师的积极参与下取得了阶段性成果，实践了新课程理念指导下的课堂教学，切实提高了教学效率，促进了素质教育在我镇扎实推进，对提升我镇教育教学质量起着举足轻重的作用。当然，活动中也突出了常规教学、毕业班等诸方面的问题与困惑，在今后的工作中，我们将不断总结经验，克服不足，强化细节，夯实基础，着力提高教师的素质和实战能力，着力营造教研氛围，着力提升教育教学质量，推进我镇教学工作向着更高、更快、更强的方向发展。

八台镇中心校

2013年12月

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