家访总结_家访工作总结

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家访工作总结

近期，我校组织了家访活动。我与韩子萍老师利用下午休息时间，对我班64位学生进行家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：

一、家访中取得的成就

一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我和韩老师对学生的期望，并协助家长树立正确的教育理念，处理家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。

三是深入了解了我班孩子在家家庭教育状况。现在的学生家长年龄都在32-40之间，其中，我班大部分家长外出打工，孩子基本上由婆婆爷爷看管。他们本身因身体偏差，加之本身未接受过受教育，他们对知识一片空白，因而他们无法监管孩子的学习。这使班上代课教师力不从心。

二、家访中存在的问题

第一，现代家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却愈加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。

第二，我班65名学生中，街道原居住地只有9家，其他学生家境极其贫困，家里租住房子面积窄小，潮湿，孩子无法进入正常的衣食住行，更不用说静下心来学习了。还有1/4的学生家离校路途遥远,孩子大部分精力消耗在路途上。家长因考虑孩子年龄小，坚持不让孩子住宿。

第三，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。还有少数家庭是由几家人凑合在一起，多达8口人。一部分特殊家庭孩子，父母离异，继母或继父不管孩子，导致孩子行为习惯极差。

三、家访后的思考

第一，大面积的家访，深入到家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。

第二，大面积的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们愈加热爱学生，热爱工作。

第三，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任严重，对今后的工作丝毫不敢有懒惰之心。

第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。

当我和韩老师一路挨家挨户家访后，心情很沉重。一个个10来岁的孩子，我们在学校见到的是孩子活泼调皮，而在家面对这样的家境，怎么生活？我们的心都碎了，也深深感受到肩上的责任重大，或许我们除了教孩子学习知识之外，还要弥补一些孩子家长们没有给予孩子的东西,那就是“关爱”.回来后，韩老师给我班最贫困的学生彭思佳找了几套最漂亮的衣服。

总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生担任、对自己担任，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不孤负大家的期望。