中学语文职称工作总结（材料）_中学语文组工作总结

中学语文职称工作总结（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学语文组工作总结”。

工作总结

河北师范大学中文系毕业，本科学历。时光飞逝，不知不觉我在教育教学岗位上已经奋战了26年。1989年毕业后一直在邱县第一中学教高中语文，同时担任语文教研组组长和备课组长。26年来，我一直工作在教学一线，矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了一定的成绩，得到了学校领导的好评，也赢得了家长、学生赞誉。

一、师德高尚健康，教育观念正确先进。

我有高尚、健康的师德。我在各方面都从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。热爱每个学生，全面关心学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不朽功业的追求和志向。我有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力，不断探索新的科学的教育模式。讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。我具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心学生。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。

二、基础理论和专业知识扎实，具有科学优化的知识结构。

语文学科的知识性决定了语文教师应具有“专”与“博”的知识结构。从二十六年来，我一直在继续学习语文专业知识、教育专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学的实践。经常通过报刊杂志书籍网络资源了解本学科教育教学最新发展动态，不断更新自己的教学教育方式，广采与语文有关的知识，使自己跟上世纪改革步伐，知识结构常新常进。平时，研究叶圣陶的语文教学思想，切实解决教学实际问题。

三、教学能力强，教学经验丰富。

我能正确理解、运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。高中语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求教师教学本领强，自己拥有源源不断的活水。我通晓语文教材的体系，钻研教材遵循从整体到局部，再由局部到整体的思路；通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，安排出范文系统、知识系统和作业系统的最佳组合方式及纵横联系。在具体操作中又采用主体式课堂教学方法，讲究以学生为主体，教师引导学生探究问题，优化课堂教学，培养学生创新精神。语文是一门语言艺术课，充满魅力的语言是语文教学取得成功的重要因素。我设计出声情并茂的课堂用语，力求使学生感到上语文课是一种美的享受。利用业余时间，制作了大量优秀课件，加大课堂容量，扩展学生视野。

教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，以人为本，以学生为主导，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，坚持教学“六认真”，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。

在教学方法的设计上，我针对农村高中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段，制作课件，开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围，起了很好的导向作用。

在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色，积极进行教学研究，作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。

为了教学的需要，我积极开展各种形式的语文活动，激发了学生的学习兴趣、写作兴趣，使学生学语文爱语文，并取得了良好的教学效果。

作为学校文科组教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校的教学情况进行调研，并主持进行了全校的教研活动，广泛的发动了我校的教师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。

四、在班主任工作方面。在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于根据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐心教育学生。始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与快乐，关心他们的学习生活，常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生，了解他们的学习情况和生活情况。同时注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采用的措施科学有效，所带的班级多次被评为学校先进班集体。

任职以来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也卓有成效，特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴。

五、天道酬勤 成绩斐然。

本人从教26年，送过13届毕业生，成绩优秀。其中2008年所教班级高考语文优秀率居邯郸市第四名，2006年所教班级高考语文优秀率居邯郸市第七名，2010年我班文科二本上线创我校历史记录,获得邯郸市文科语文高考成绩进步奖，我担任文科 242、243班语文，2011年我校又一次获得邯郸市理科语文高考成绩进步奖，我担任254、257班语文。由此，我受到学校、文教局以及县政府的表彰。几年来，我的成绩斐然，2006年荣获县级“教学成绩先进个人，2009年8月县优秀教学反思论文评比中获二等奖。2009年高考阅卷中荣获“优秀阅卷员”，2010年县“师德标兵，2010年县高中优质课比赛一等奖。2010年邯郸市高中语文教师教学设计三等奖。2011年县“幸福教师”、2011年县“巾帼育人标兵”、2011年邯郸市教科研骨干教师、2011年第九届全国教师“四项全能”竞赛中获“四项全能”教师称号，2011年县“三八红旗手”。2012年在邯郸市期末考试中所任理科语文获全市第八名、文科语文获全市第五名，2012年在省骨干教师课件比赛中获一等奖。2012年获得县名师，2013年获得邯郸市师表标兵，2014年获得校优秀班主任，2014年获得邯郸市学科名师，2014年担任艺术班课程，高考语文成绩优秀，为艺术生双上线做出了重要贡献，受到校领导的表彰和奖励。几年来我总结自己的教学经验，在国家级、省级刊物上发表了数篇论文，我主持的市级重点课题和参与的市级重点课题均已结题。我虽然取得了一定的工作成效，但还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，追求是无止境的。今后，我会不断提高自身综合素养，知识不断丰富，成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的新型教师，全面提高学生素质，带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。