快乐德育阶段小结_快乐德育活动总结
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株董路小学“快乐德育”工作阶段小结
我校高度重视快乐德育创建工作，年初就将此项创建工作纳入到学校整体工作计划当中。同时政教室结合学校实际情况，将阅读文化以及JQ工程内容整合，以“创建儿童文学校园人人都带点书香味”为目标，制定了株董路小学快乐德育创建实施的三年方案。
本学期我校根据“快乐德育”创建方案中申报的三个特色项目：
1、以《亲近母语》校本教材为突破口，创新德育研究。
2、以“阅读之星评比”为特色，构建校本德育评价特色。
3、以“阅读文化”为主体，深化校园文化内涵。按照计划，整体推进，实现创建目标。
针对此三个目标，我校的尝试进行了如下的一些做法：
一、在校本教材《亲近母语》研讨方面。
1、组织各学科骨干教师反复研修校本教材，实现“全员育德，全方位育德”的大德育观。
2、以课堂为阵地，由德育骨干组成执教团队，将校本德育的特色深入推广。
此项工作正在有序开展。
二、在校本德育评价方面。
1、由政教室牵头，组织德育组长以及班主任骨干进行“阅读之星评比细则”的构建。此项工作是在学生评价制度方面的改革和创新，我们将评价标准根据年级细化，明确各阶段学生发展目标。然后按照“小队——中队——大队”递进的形式，分级争章。通过在校内营造一种积极向上、蓬勃发展的氛围，引导学生根据评价标准，自我约束、自我发展、充分发挥潜能，形成像校园大樟树一样高大挺拔、正直向上的精神。
2、另外目前正在推行学生综评工作，将我校正在实行的“学习小组”和学生综评工作结合，预计在17-19周时间里，完成5-6年级学生综评工作。
三、在深化校园文化内涵方面。
1、每年投入足额的经费保证硬件设备的维护更新。本学期已经花费3万元。
2、以“一个重点，全面促进”为抓手，推动科学、艺术等人文内涵的文化发展。逐年加大对于“体育”、“艺术”两个特色项目人、力、物的建设投入。学校的乒乓球队、艺术合唱队每周都在有条不紊开展各项培训工作。乒乓球队将参加株洲市的比赛。合唱队也在紧锣密鼓筹备文艺节目的表演。
3、以“阅读文化”为载体，结合JQ工程，推进学生行为习惯养成。通过校园内的“阅读节”、“艺术节”、“科技节”、“体育节”、以及校园社团活动，不断提升学生思想道德品质和综合素质。本学期，我们已经开展了三届阅读节，在传统活动的基础上，新增了四好少年、雷锋式好少年的评比。这也是创新学生评价工作。
整体来说，本学期，我校正以“求真务实，争创一流”的崭新理念，稳步推进快乐德育创建工作。努力朝着“养成教育净化学生心灵，校园文化促进学生健康成长”的理想境界迈进。这一切仅仅是个开端，我们将总结经验，进一步巩固现有成绩，让养成教育的绿荫覆盖到学校的每个角落。
2012年7月1日
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