德育培训总结_德育培训心得总结

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张塝镇中心小学教师德育培训小结

我校德育培训在上级领导及学校领导的关心与支持下，按照“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为重”的德育工作原则, 以教育教学改革为动力，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本的德育理念，立足实际，与时俱进，积极探索，努力打造特色德育学校。为全面提高我校班主任队伍的素质和能力，进一步加强和改进我校的德育工作，近阶段，我校认真组织，积极开展形式多样的以未成年人思想道德建设为主要内容的校级德育教师培训活动。

一、培训目标：打造一支爱岗敬业，素质过硬，能够不断更新知识，与时俱进的德育工作队伍。

二、培训内容

1、专业理论：

教育法律法规类：《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作职责》等。

职业道德类：《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》等。

德育理论类：《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学德育整体工程实施意见》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等。

德育管理方法类：《学生一日常规》、《学生奖惩处罚条例》、《中学生礼仪常识》等。

2、专业素养研讨：

班主任的专业素质修炼

班主任的能力训练

班主任的组织领导艺术

班主任的关系协调能力

班主任的工作方法与技巧

三、培训形式：做到了德育培训工作课程化，分别以讲座式培训、观摩培训和个别指导式培训等形式开展班主任培训，定期召开班主任例会，定期进行班主任培训，每学期开展班主任的经验交流和研讨活动，充分发挥优秀班主任的辐射作用，建立培养青年教师担任班主任的长效机制，为班主任整体水平提升搭建平台。

四、培训成效：至今，共外聘3位专家，举办了3场专业知识讲座，举行5场学习心得交流会，3场专题研讨会，收取论文60篇，外派4位教师参加大型德育交流研讨会。经过一系列的德育培训活动，全体参训人员进一步增强了了对未成年人进行思想道德教育的紧迫意识和使命感，增强了运用法律武器保护未成年人的能力，提高了对未成年人进行思想道德教育的理论水平和能力，尝试了一些思想道德建设的新方法新形式。

四、存在不足及今后工作思路：

不足：尙未能完全把理论学习与工作实际有机结合起来，存在一定程度的理论与实际脱节的现象。对校本德育教材的开发尙滞后，未能形成一个体系。

思路：

1、今后应加强案例分析和总结，开展形式多样的德育专题研讨活动。

2、进一步加强“周恩来班”建设，积极探索“周恩来班”的管理新路子，彰显我校以周恩来精神为德育核心价值的德育特色。