—第一学期德育工作总结_德育工作第一学期总结
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2011—2012学年度第一学期德育工作总结
本学期，我校以“两基国检”为契机，完善与规范了各项工作制度，德育工作也取得了长足的进步与发展。我校始终认真学习德育工作相关的政策文件，在近几年各项活动的开展中找寻规律，总结经验，并初步建立起了适应我校现阶段发展水平的科学的、合理的德育工作方式，现将本学期工作总结如下：
一、学校德育管理机制的完善，是德育工作顺利开展的中心与骨干。
我们在以往工作经验的基础上，进一步明确了德育管理职责，由校长、教导主任、大队辅导员和班主任组成了德育领导小组,校长任组长，负全面指导责任。教导主任任副组长，负责具体工作的部署与领导。大队辅导员和班主任负责具体工作的落实。从校长到基层的班，形成了一种垂直的联系，这就使学校的德育工作从组织到操作做到了全方位联通，从而达到了指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。
二、以人为本，加强学习，强化育人意识。
1、班主任是德育工作开展的核心，为此，我校不断加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班会。如我们在学期内要求一年级举办了少先队预备队员教育活动，开展了入队仪式等，通过这些活动树立他们的集体主义、爱国主义价值观，同时明白了少先队的革命历史意义和责任；在二年级开展了“学英雄、见行动”向楷模学习活动；在三年级举办“祖国在我心中”的主题演讲；在四年级举行了“我爱祖国”的表决心、表志向活动；在五年级举办了“感恩社会、感谢父母”的感恩教育活动；在六年级举行了学校经验交流活动。通过以上活动的细致开展，使学生受到爱国主义、集体主义教育的同时，还增强了他们主动学习的意识，增加了他们热爱学习、热爱学校的激情。
2、积极开展少先队活动，提升学校德育工作的氛围。我们要求少先队大队每五周举行一次大队活动，中队每两周举行一次中队活动，小队每周举行一次小队活动。通过这些活动的开展与进行，使学生的集体主义价值观、团队协作意识都得到了很高的加强，促进了学校德育工作的完善开展与进行。
三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、加强班级文化建设。以“国检”为契机，要求各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。
2、布置校园环境的美化。本学期，我校利用“国检”契机，又在校园中增添了部分展板、挂图，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
4、总结、规范各项德育工作经验，选其精华，去其糟粕。争取将我校的德育工作进一步规范化、科学化，并形成具有特色的德育教育方式。
以上就是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
XX 小 学 2012年1月10日
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