社会学科带头人工作总结(学年)_学科带头人工作总结

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佛冈县青云路幼儿园社会学科带头人工作总结

2017学年

时间过得真快！现将社会教育教学工作总结如下：

一、开展丰富多彩的主题活动

九月的时候开展了“这就是我”主题活动，通过活动的开展，认识我自己，知道幼儿园里有许多小朋友，能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。能比较大胆地在集体面前说出自己的姓名，愿意和大家一起做游戏。同时，通过活动，让幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。十月份的时候开展了“秋的消息”主题活动，了解秋天的季节特征，用动作表现树叶飘落的动态。能随着音乐的变化开展游戏，发挥对秋天景色的想像。使幼儿感知自然界的美好增强对大自然中的植物和小动物的热爱之情。

十一、十二月份开展了“我爱我家”主题活动，在活动中，教师引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。体验和表达爱家人的情感。说出爸爸妈妈的名字。一月份开展了主题活动“冬天来了”主题活动，帮助幼儿了解冬季的季节特点以及一些取暖的方法，了解中国传统节日《春节》的文化，感受节日活动的乐趣。

二、培养遵守日常生活中的基本社会行为规则

通过这学期的学习，幼儿基本上都能积极主动地参与各项活动，对幼儿园组织的各种活动都很感兴趣，乐于与其他人交谈，能与他人友好相处。在生活中和学习中能互相帮助，合作并和小伙伴一起分享玩具和食物。幼儿有了一定的规则意识，在参与活动的过程中学会了等待并轮流进行游戏。能遵守日常生活中的基本社会行为规则，能努力的做好力所能及的事，比如自己穿衣服，自己扣扣子。幼儿都知道了自己在长大，大部分幼儿都能做到自己的事情自己干。

三、提高幼儿的社会交往能力

我在指导孩子时，会依据孩子的经验和能力与幼儿共同制定生活与活动规则，帮助孩子养成遵守规则的意识与能力。还注意培养机会和条件，并帮助幼儿提高他们的社会交往能力。

四、注重个别幼儿差异，因人施教

孩子天生就有自己的个性,我们既要面向全体,更要注重个别幼儿工作。并且,对学习能力动作较慢的孩子,给予一定的帮助,决不当众教训或指责,让他感到老师是喜欢他的,他是有进步的。

教育是终身的,身为人初之师,我们的任务还很艰巨。在今后的工作中,我会继续学习好的教育思想,不断充实和提高自己，使自己尽快的成长为一名优秀的幼儿教师！

邹雪惠 2018年6月28日