心语社团暑期阅读分享活动总结_大学社团活动总结范文

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心语社团2015年暑期阅读分享活动总结

为进一步落实《关于2015年荷塘区未来教育家教师成长工程暑期培训工作的通知》精神，根据区教研室具体的安排，提高全区广大语文教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读任务，荷塘区初中语文“心语”教师社团积极开展读书系列活动。

上学期期末，“心语”社团根据区教研室具体安排的培训要求，提前布置了全区语文教师暑期阅读任务。要求老师暑期至少阅读一本书籍，并作好阅读分享准备。阅读书目有《鲍鹏山新说水浒系列》书籍、《解读》、《名作细读》、《如是解读作品》、《解读语文》、《中国现当代诗歌名作欣赏》等作品。

8月27日上午，“心语”社团的全体成员齐聚八达小学，参加暑期阅读分享活动。活动在区教研员黄爱平老师的领导下，由杨煌老师负责组织安排具体工作，副社长段敏莉老师担任此次活动主持。活动内容分为三个版块：

首先是五中的杨煌老师的《学习成长分享》。具体分享的内容是他在参加全国学习培训中，在专家的引领下，个人所取得的成果和心得的分享。

其次是来自各所学校的骨干教师分享各自的读书心得。其中有五中王玲、舒象斌、十九中谭金华老师进行的文学作品的探索与研讨，又有十九中彭丹老师的教师反思型的阅读，同时还有十五中蒋红春老师进行的培训阅读学习的反思。特别是五中舒象斌老师的阅读分享最为突出，既对文学作品与影视作品的区别进行了详细的分析，又抓住人物的性格特点的比较，挖掘出与众不同的观点。

最后，区教研员黄爱平老师进行指导。她指出，阅读可以让教师更加丰富，阅读可以让教师更具魅力，阅读可以使我们在人生的道路上少走弯路，阅读可以使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。在教学中，要注意以学情定教法，落实教学任务；有深度、重细节，切忌重复、无效地机械教学；重写作、重书写，抓学习习惯；运用新的理念和方法，使语文课堂变得有灵气。

通过读书阅读活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。教师读书活动总结

总之，通过本阶段的读书活动，“心语”社团的每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益匪浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，一定能使教师的自身素质正不断的提升，同时也会使我区的语文教学质量得到提高。