春季建始特校综合治理工作总结_学院综合治理工作总结

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建始特校综合治理工作总结 2014年春季开学以来，我校社会治安综合治理工作在县教育局的正确领导和指导下，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，按照各级综治部门对学校综治工作的要求，坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展“平安校园”“和谐校园”的创建工作。以强化治理措施，坚持“预防为主，综合治理”的方针，齐抓共管，群防群治，营造良好的学校治安环境。始终以“实现五无目标”为目的。以校内防范与校园周边综合治理为主要手段，切实开展了一系列安全教育活动，增强了师生的安全意识和自我保护能力，维护了学校正常的教育教学秩序。

一．加强领导，落实责任。

1．学校成立由陈登尧校长任组长的学校安全工作领导小组，负责学校的综合治理工作的组织、统筹和协调。确定由教务处、教工会、总务处负责日常综治安全相关管理工作的事务，各部门的协调配合，以保证学校安全综治工作的顺利开展。

2．完善了综治工作制度和突发公共安全事件应急处置预案；制定了建始特校关于进一步落实“平安校园”建设方案；根据建始县《学校安全工作薄弱环节无缝对接管理》课题成果推广应用实施方案，制定了《建始特校安全工作薄弱环节无缝对接管理》方案；对于学校开展的各种演练活动力求符合学校实际制定方案。注重明确责任，规范学校安全管理。

3．学校与各分管部门、班主任、任课教师层层签订安全维稳责任书，分工细致，落实责任，形成“层层有人管，事事有人抓”的良好安全局面。

二、规范管理，强化落实。

1、坚持安全工作日查、周隐患排查制度。学校由教务处对课堂教学、班级管理及总务处对校舍设施等定期进行检查，每次检查有记录存档，发现问题及时解决。并将安全管理工作作为各分管、各教师、各班级工作考核的重要内容。

2、狠抓常规管理，强化习惯养成教育。

一是充分利用开学的入学教育，三月安全教育日主题活动（强化安全意识，提升安全素养），开展防火、防盗、、防触电、防爆力、防交通事故、防煤气中毒、防意外伤害等专项教育活动。

二是学校创新性地开展校园“学生管理学生”的活动，分别担任班级常规管理，对学生课间纪律、文明礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、严格晨检午检制度、疾病报告追访制度，确保流行疫情的及时发现和控制。如有缺课，班主任及时查明原因。如属疫情报告的传染病(疑似)，应立即向学校、当地卫生部门及上级主管部门报告，并及时采取隔离和消毒措施，尽快通知家长，以便配合安排医疗；

4、加强教育教学安全管理。建立集体活动申请、报告制度，应急预案制度，切实落实集体活动的安全责任制。要求体育课及其他室外活动课，教师应全程监督学生活动。

5、定期组织防火检查，及时消除火灾隐患。设置符合国家规定的消防安全疏散标志、消防应急灯，保障疏散通道畅通，安全出口畅通，确保发生火灾时，师生能安全疏散。

6、严格学校的门卫保安制度，实行师生外出批准制度，学生外出由班主任或护理人员批准，以确保了学校正常的学习、生活秩序。

7、完善学校安全应急预案，强化应急疏散演练。本学期已于三月三十一日，组织了一次防火演练和疏散演练；六月二十日开展防暴反恐演练，进一步增强师生安全意识和自救、自护、逃生的能力。

三、齐抓共管，确保长效。

一是创新工作机制，积极争取业州镇城郊派出所，建立警民共建单位，同时，特聘请业州镇城郊派公安出所雷凯成同志为我校法制副校长，确立一学期到开展一次法制安全知识讲座，突出法制宣传教育，初步形成了良好的安全教育氛围。

二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。关注学生的心理安全教育和疏导。我校除了要求班主任电话家访外，定期召开家长会，开办家长学校，印发《告家长书》，向家长及监护人宣传学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。由此，学校依托社会各界，联合家庭，形成了学校—家庭—社会三位一体的合力，齐抓共管，确保特殊教育事业的稳步推进。

三是加大民主管理，发挥党、团、工会纽带作用，及时调查民意，下发问卷调查，积极开展矛盾纠纷排查调处工作，及时采取措施，因势利导，确保教职工思想稳定，立足本职岗位，创先争优。

四是关注学生心理健康，特别是特异体质突出的学生，利用谈心、交流等方式，经常了解学生的思想及心理情况，针对学生的不良倾向和情绪，尽力将问题解决在萌芽状态或初始状态，确保了学生的身心健康。

二〇一四年六月二十七日