阿依努尔·艾日肯师徒结对子总结_师徒结对子工作总结

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焉耆县第三中学2015-2016学年八年级数学结对子

工作总结

自我校实行“师徒结对”工作以来，我有幸刘志梅老师成为我的徒弟。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：

1.每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是刘志梅老师认真分析我的优缺点，对于我好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步。

2.虽然我和刘老师年龄相同，一块儿参加工作，但她比我经验，我还是向她虚心学习，把提高自身素质作为我的工作目标之一。

3.师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。

4.我听师傅的课也会有很大收获。最大的特点就是教学有序，特别清晰。刘教师的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好。真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，大家都有体会，认真准备一节轮流课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒

之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，而得到提高。

综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会。对于一名老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，就能成为一名合格的人民教师。

数学组 阿依努尔·艾日肯 2016年1月22日