华高幼儿园早教工作小结_幼儿园早教工作小结

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2015年度华高幼儿园早教工作小结

随着经济的发展，社会的进步，全社会越来越关注婴幼儿的早教教育。本学期我们深入贯彻区教育局《关于推进0~3岁散居儿童早期教养工作的意见》，同时对照街道推进0~3岁散居婴幼儿早期教养工作评估验收指标，根据本学期早教工作计划认真落实各项工作。我们日渐完善早教管理制度、加强早教工作师资队伍的建设，加强对0~3岁婴幼儿家长及看护人指导形式的研究，加强早教教学的研究等等；通过早教一系列工作的实践、研究，我园的早教工作质量在原有基础上有了提升；下面从四方面对本学期的工作作一个回顾小结。

一、完善早教工作管理，健全相关管理制度。

管理制度是平时规范开展工作遵照的一个依据，为顺应时代发展的要求，管理制度应不断调整，以更好地进行日常各项工作。我园进一步完善了早教工作管理，本学期制定了早教教研活动制度、早期教养指导活动制度。

二、加强师资队伍建设，提高教师早教工作能力。

为了提高教师早教工作能力，园内开展形式不一的培训。如：开展早教教研活动，早教工作研讨一般我们与日常的教研融合在一起，活动前给教师明确的研讨主题，活动中让教师结合自己的工作实践和理论学习体会进行研讨，因为一般青年教师早教工作方面的经验相对比较缺乏，通过交流，教师间可以相互学习，同时教师通过交流多途径获取的早教工作信息、经验可对自己已有经验进行再充实。又如：每次早教活动开展前早教负责老师对活动开展的相关事宜，活动进行的注意事项、安全预案等都与教师进行一一交流。不同形式的培训教师对早教工作有了新的认识，早教指导工作的方法也逐渐丰富。

三、加强对0~3岁婴幼儿家长及看护人指导形式的研究，开展多形式的早教指导活动。

0~3岁婴幼儿家长及看护人每学期年可享受6次有质量的早期科学育儿指导。为了让我园所属社区0~3岁的婴幼儿家长及看护人通过早教指导，科学育儿水平在原有基础上有不同程度的提高，我们对早教指导活动的形式进行了深入、细致的研究。

从以往的早教活动开展，家长的反馈看，家长对亲子活动比较感兴趣，他们希望幼儿园能定期开展0~3岁亲子活动，故本学期我们开展了亲子活动，亲子游戏的年龄划分也更细化，同时向家长介绍不同月龄的亲子游戏内容。

四、研究早教课程的有效实施，提高指导队伍的专业性 我们抓住三条途径：

1、编制早教课程方案，规范早教活动行为。从2010年起我们认真学习《上海市0~3岁早期教养方案》，组织早教核心组成员编制出华高幼儿园03早教课程方案，根据每一月龄段孩子的年龄特点，安排相适宜的活动内容。同时规范了早教活动流程，如：制定早教计划、发放早教通知、开放早教活动（包括室内外的游戏）、对未能参加活动的孩子进行送教上门。

2、探索活动的有效组织，保证早教课程质量。我园的早教活动分为三个环节、三种组织形式：三个环节：区域游戏、宝宝课程、户外运动。三种组织形式：个别化的亲子互动游戏。我们根据人数开放活动室，活动除0-12个月开设一个活动室外，其余年龄段都开设2个平行游戏室。集体教学。本年度我们开设了语言、音乐、美术、运动为重点领域的4个集体教学活动。早教点的老师们针对不同年龄段的宝宝们精心设计了多种多样有趣的游戏活动。比如老师们针对13—18月宝宝设计了《柚子宝宝》运动课程，在玩玩、抱抱、搬搬中锻炼宝宝的负重行走能力，促进宝宝平衡能力发展。19---24个月年龄段的宝宝，精心设计了《摘果果》的游戏课程活动。执教的老师在活动前准备了果子、小路、山坡、水果篮等教具，为宝宝们创设了一个树林的活动场景。活动中，老师带领着宝宝和家长们一边学做热身操一边配合着律动念儿歌“爬呀爬，爬山坡，钻呀钻，钻出一条毛毛虫”，激发了宝宝们爬行的兴趣，接着宝宝们在老师的带领和指导下练习手膝爬、手脚爬行的动作，提高宝宝们动作的协调性和灵敏性。25-30月和31-36月美术课——彩虹糖，主要是让宝宝们感知到红、黄、绿三种颜色，并能选择自己喜欢的颜色进行作画，同时也能发展幼儿的手部动作；针对31—36月的宝宝上了一堂音乐课——小动物走路，通过对小动物们的进一步了解从而来萌发宝宝们对小动物们的喜爱之情。在老师情境性的指导启发引导下，宝贝们玩得不亦乐乎，家长在一旁观摩也深受感染。组织形式的多样性及内容的丰富性，保证了早教课程实施的质量。

近年来全社会对0~3岁的早期教养、早期教养指导愈加关注，总结一年来早教工作的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又前进了一大步，早教工作依照计划顺利完成了各项工作，在实施中我们不断总结经验、及时反思工作中的不足，我们努力期望今后在早教工作方面除做好常规工作外，再积极探究早教指导的特色工作，使我园的早教工作走在其他基地园所前列。不仅孩子们的各方面得到发展，早教的参与老师们也和孩子们一起进步了，在欣喜之余，我们也在反思不足，如；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大胆；早教点环境还需加强等。在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短，争取更好的成绩。

本年度，在早教领导、园领导的关心下，我园的早教工作依照计划顺利完成了各项工作，在实施中我们不断总结经验、及时反思工作中的不足，使我园的早教工作开展得更为出色。

华高幼儿园早教点

2015.12