侨光中学心理健康教育工作总结_中学心理健康教育总结

侨光中学心理健康教育工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学心理健康教育总结”。

2012年度交流评议

心理健康教育，“精致教育”新的增长点

——2012年度心理健康教育工作总结

上海市侨光中学

为了深入贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，根据《浦东新区青少年心理健康教育三年行动计划（2011—2013年）》，我校制定并逐步实施了《上海市侨光中学心理健康教育三年发展规划》。2012年，是我校实施《规划》的关键一年，各项指标都在逐一落实。下面，就将本年度所开展的相关工作及成效作以下总结：

一、提高认识，课题引领，促进心理辅导教师专业发展，迈出一条专业之路。

上半年，马芸飞老师的《心理健康教育促进学生自主发展的实践研究》课题、王秀玲老师的《中等学生健康学习心理的养成》课题、何兴国老师的《运用社会学原理建立班级管理信任机制》课题，完成了终期研究报告。下半年，在区级德育实践课题《在德育活动中学生情感生成的实践与研究》中，开展子课题《茶馆式德育活动对学生心理健康发展的影响》的研究。学校心理健康教育课题初现规模。

我校专职心理辅导老师马芸飞参加了市级中级心理辅导师的培训，并顺利完成所有课程的学习任务。我校所有班主任老师都是学生思想道德建设的实践者，他们也是学生心理健康教育的第一责任人。我校心理辅导老师，在班主任中间每两周开展一次校本培训，向班主任传授有关学生心理健康教育指导、心理危机干预、课堂学生心理特点等方面的培训，提高班主任老师学生思想教育的有效性，促进了全体班主任任老师专业化发展，学校心理健康教育迈出了一条专业之路。

二、落实课程，有序推进，发挥教育教学的主阵地作用，迈出一条坚实之路。

我校在初一年级，面向全体学生开设了心理健康教育课，排课入表，每周一节。在初预、初二年级开设了心理拓展课程，并建立了“心灵港湾”学生心理社团，通过心理训练、角色扮演、游戏辅导等形式，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培

养良好的心理素质。在初三学生中，定期开展放松的技巧、考试压力的舒缓等等有针对性的心理健康教育讲座，切实满足初三学生的心理诉求。实现了心理健康教育课程的落实，在各年级中认真履行上级文件要求，又校本化地实施心理健康教育内容，为学生心理健康教育发展迈出了一条坚实之路。

三、开展活动，注重实践，促进学生良好心理品质发展，迈出一条特色之路。

每周一至五，中午12：00到13：00，和下午13：30至16：30，学校心理咨询室、辅导室、活动室向全校师生开放，学生积极参与，也接受了部分学生前来咨询心理困惑和烦恼，心理辅导老师和班主任老师共同关注和跟踪这些学生的情况，取得了良好的效果。

学校为了更好的促进学生考试心理的体验和不当心理情绪的纠正，每学期期中和期末考试期间，开设无人监考的考场，向有这方面需求的学生开放，让学生在没有老师监考的环境中，切实比对考试和平时作业之间的压力，帮助学生减缓考试紧张情绪。

将每年的5月份设立为心理健康教育月，结合浦东新区心理健康月的有关要求，开展一系列的心理健康教育活动。今年的心理健康教育月中，我们开展“阳光下”心理健康专题板报评比、“爱自己”心理漫画征集活动、“心与心的对话”心理手语操比赛、“好心情”心理放松操训练、“你了解吗？”心理健康专题讲座、“沟通的艺术”家长心理健康讲座、“初中生心理特点与危机干预”的教师论坛。我校参加了区“青春美丽、和谐校园”心理手语操比赛，并获得了二等奖。通过各类活动，宣传普及心理健康知识，预防心理危机，营造关注心理健康与学生全面成长的良好氛围，扩大心理健康教育的影响，迈出了一条特色之路。

四、家校互动，发挥效能，促进学生道德建设科学发展，迈出一条改革之路。

我们利用家长学校、家庭教育论坛等对家长开展家庭心理健康教育指导，举办家长心理健康教育专题讲座，用心理学的知识，正确看待学生成长过程中所存在的问题，并掌握有效的教育方法，使家庭教育更加科学、人本、有效，使学校心理健康教育在家庭中得到延伸。

今年暑期，有两个家庭，参加了浦东新区青少年心理健康教育发展中心组织开展的“2012年暑期成长加油站——初中生青春成长亲子心理工作坊”活动。今年5月学校邀请浦东新区妇联陆天一部长，为预备年级的家长开设了以“沟通的艺术”为主题的家庭教育讲座。今年9月邀请了上海中寅教育咨询中心主任尹琪老师来校开展讲座，主题是《如何与孩子有效沟通》。通过讲座，与会家长都感到用心理学的知识去解释、发现孩子的问题非常实用，并能找到正确、合理的方法，使家庭教育科学发展。用心理学的知识不仅帮助了家长提高了家庭教育的科学性和有效性，也改变着学校、家庭教育从以经验为主逐步转向以心理学为主导的教育观念，也让我们的老师和家长在教育过程中意识到，谁掌握了学生的心理，谁就拿到了打开学生内心大门的钥匙，谁就可以帮助学生建立健康、向上的人生观、价值观、世界观。心理健康教育，使我校未成年思想道德建设迈出了一条改革创新之路。

我校在《浦东新区青少年心理健康教育三年行动计划（2011—2013年）》的指引下，在落实我校心理健康教育三年规划的过程中，走过了短短两年的成长之路，但留下了一串串厚重、精致的脚印。我们将在今后的工作中，坚持脚踏实地、科学发展，不辱使命，进一步扎实推进我校心理健康教育工作的深入开展，为实现心理健康教育三年规划的最终目标，风雨兼程。