防流控辍工作经验总结121301_防流控辍工作总结
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防流控辍工作经验总结
玉联中心小学 2012年9月
玉联中心小学2012年秋季防流控辍工作经验总结
我校多年来在切实抓好教育教学工作的同时，突出抓了巩固入学率、控制学生外流的工作,在认真分析学生流失的主、客观原因基础上，采取了一系列切实有效的措施，有效地控制了学生的流失，入学率为本100%。
一、加大宣传力度，依法齐抓共管，形成良好的重教氛围
学校广泛向社会宣传《义务教育法》，让学生家长明白、理解、接受、重视，注重送子女入学。对学生中途辍学或者家长不送子女上学的，则请求政府用批评教育乃至相应的经济处罚措施，强迫他们送子女入学，强化依法治教，依法送
二、更新教育观念，加强情感沟通
我们组织全体教职工学习素质教育的有关文件和理论知识。同时，还开展多种活动，如知识竞赛、征文、演讲等，学习宣传《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规。通过学习宣传，师生的教育观念发生了重大转变，教师把教育的重点从只抓尖子生转向面向全体学生，从只重视考试科目转向学科课程、校本课程、活动课程，三课并重，全面提高。让每一个学生个性特长都得到充分的发展，都能在轻松愉快的环境中展示自己的才能。教职工大都能自觉守法执法，爱岗敬业，忠诚于党的教育事业，用真诚的心去感染学生，用人格的力量去影响学生。同时，对学生进行尊师爱校教育及热爱学习的教育，加强师生的情感沟通，学生把教师当亲人，把学校当家庭，“亲其师”自然会“信其道”
通过宣传，广大家长逐步明白了自己在教育子女方面的责任和义务，弄清了基础教育的内涵及其主要任务是培养学生的全面素质，不求人人成才，但求个个成人。家长们明白了这些道理后，更多地和学校联系，经常提供学生在家的表现，想方设法协助教师做好学生的思想工作。共同教育，共同管理，提高了“普九”巩固率。
三、层层签订责任状，经常检查督促抓落实
我校把控制了学生的流失列入对分管副校长、班主任及任课教师工作实绩的考核评估内容。开学初，校长和分管副校长、班主任、任课教师签订责任状，层层把关，责任到人。如果出现学生外流，就要查清是何种原因，因谁而流失。如果是因班主任管理不善或任课教师的体罚和变相体罚而导致了流生，那么，该当事人就应该负主要责任，并主动去动员，使之重返校园。
四、及时做好劝学工作，开展多项活动，努力排忧解难
教师一旦发现学生有流动苗头，立即采取措施，有针对性地帮助学生解决困难，解除后顾之忧，坚定学习信心。除此之外，还对他们进行心理疏导和补偿教育，各班都有补差小组和各种兴趣小组，通过耐心细致的思想工作使其解除思想压力，在学习方法上给以指导，在生活上多关怀、常鼓励。同时，开展丰富多彩的课外活动，让他们在体育或文娱活动中展示自己的才华，以激发他们的自豪感和成功感，激起他们对生活和学习的信心。以便顺利地完成学业。
五、及时动员劝阻，做好挽留工作。今年，我校的入学率为100%
防流控辍是一项长期的工作，我们将尽心尽职、想方设法做好这项工作！
2012年9月
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