教务总结_教务总结
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教研工作总结
（2014—2015学年度上）
在教委和学校的正确领导下，在全体教师的共同努力下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：
一、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。
1、从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况一至二次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等多次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改进常规检查方法，期中期末召开教师分析会议，学校和教师相互参与了解任课教师的作业批改情况，作业检查让教师取长补短，同时让学生也参与检查，不定期由教师相互交替检查并做好记录，教务处全面检查作业四次，抽查四次。并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。对学科监测、作业批改实施掌控并深入到各年级、班级了解情况。（具体学生书写认真，作业整体正确率高，教师批改及时认真，评价多样，有激励性）不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控，教务处及时做好单元监控统计，了解各科近期成绩情况。
2、规范教师上课：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况较好。
3、规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿势，通过开展写字比赛、作业检查等方式进行强化。
4、加强教研组的职能作用。开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行听评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度，本校教师人人都能完成听课任务。教务处本学期的工作尽心尽职，比以往更积极主动，效率更高。
进入是十月份学校加强教学检查力度，2015年为教育质量提升年，十月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时反馈，把问题消灭在萌芽之中。对期中到期末阶段的教学工作提出了具体的要求。（1）搞好备课质量、搞好以老带新活动，新教师要听老教师的课，做到先听后讲。（2）课堂教学要有互动性。课堂纪律不能不闻不问，要改革陈旧的教学方法。提倡讲练结合，不满堂灌，不一讲到底。（3）教师对学生的学习进行不断的督促，对学生的激励手段要加强。（4）加强批改和月考、单元考、抽考、中期考、期末考。（5）加强各学科辅导复习工作，发挥尖子生的辐射作用。（6）加强教学纪律，不许把学生撵出课堂体罚或变相体罚。
进入十一月中旬以后，由于客观因素组织好各年级的期中、考试，指导好各年级月考。抽调我校骨干教师组织命题，已经形成制度。各年级及时开好考试质量分析会，针对存在的问题提出新的要求，促进教学质量的进一步提高。
二、教学质量求提高
1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。开学初，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求各教研组，对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，跟同级别学校均比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好《后进生转化方案》并作为教师考核的一部分。素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。
2、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。
3、坚持学科教学质量的调研测试。教务处在期中对本学期语文、数学等进行了质量测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析报告，三、其他工作：
1、本学期，除研讨我校课题“如何培养学生良好的学习习惯”外，还搞了几次小课题课题研讨，如课题：“怎样减轻学生负担，提高教学质量”、“如何提高后进生学习成绩”等。
2、定时召开高效课堂研讨会。
3、在少先大队的协助下，成功的搞了几次学生活动，有“感恩演讲比赛”、“即兴作文”......等。
四、存在的问题：
1、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，学习力度不大。、2、电化教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动，教师之间水平差异较大。
3、教研组、教务处的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。
4、各学科之间不平衡，有的学科成绩出现了滑坡，尖子生培养还需进一步加强，部分学科的联考成绩与兄弟校相比差距大。
5、一些教师缺乏上进心。师生互动过程比较差，本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！
教研工作总结
（2014—2015学年度上）
马河滩学校 2015年1月
