影子小结_影子教师阶段小结

2020-02-25 其他工作总结 下载本文

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2013国培计划初中化学研修班影子培训心得体会

——快乐的化学课堂

十里坪镇九年制学校梁雪利

时光飞逝,在龙驹中学影子培训阶段结束了,很享受这段学习时间。在这期间,我有更多的时间可以用来思考一些问题,通过走近这些优秀老师的化学课堂,反思自己课堂存在哪些问题,课堂上出现一些情况怎样处理比较好,怎样的课堂是学生们喜欢的课堂……这一个月以来,我们参加了龙驹中学的听课评课活动,龙驹中学有六位化学老师,大多是老教师,但是和我想象的不一样,他们不是那种老夫子式的课堂讲法,却让我看到了很有活力风趣的课堂,坐在学生旁边,我想:这样的化学课谁不喜欢啊。兴趣是最好的老师,我们何不从培养学生学习化学的兴趣出发,首先让学生提起对化学的热爱,对于热爱的事情,谁都想把它做好。在学习期间,一是课堂教学中,充分体现了学生主体与教师主导相结合的新教学理念,教师教学更轻松,学生学习更快乐;二是班会课上,活动丰富,形式新颖,让人耳目一新,学生有机会展示,教师更注重导向,班级管理更有创意,更具活力。

经过培训学习,我更坚定了“教书育人”的思想,逐步从以下三方面努力去完善自己。

(一)要热爱教育事业。“做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春蚕,就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件。

(二)要热爱自己的学生。教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。

通过培训,我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面,作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生。

(三)要鼓励自己“学无止境”。我将不断学习他人的新经验,使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。

我会在今后的教学工作中,时时处处以师德规范自己,将爱心洒向学生,把知识传授给他们,让学生真正做到德、智、体全面发展,成为对社会有贡献的人。

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