作业检查小结_作业检查自我小结
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检查教案作业小结
为突显“规范教学管理”主题，全面促进教学工作规范，对语文组各老师的教案进行了全面检查。现将具体情况总结如下：
一．优点：
1.总体检查情况良好。绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度，并书写在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。
2.在为数不多的优秀反思中，部分老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。
二．存在的问题：
1．绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求。但是个别老师的教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视。
2.个别教师的教案书写不能解释自己的教学进度、不能落实教材的内容。
3.个别教师的备课过程过于简单，拿来主义相当严重，教学活动无体现，文字性表述偏少，且字迹不够工整。
语文教研组 2016.10.14
检查教案作业小结
教案的设计能够反映一位教师的教学态度和业务能力，以下是本次教案检查的情况：
一、优点：
1、全体教师作业、教案数量达标；能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。
2、大部分教师教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。
3、教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。
4、大部分教师的教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲。
二、不足：
1、个别教师备课过程简单，教学设计粗略，字迹潦草，龙飞凤舞，重数量忽质量，更重要的是个别教师有错字、病句现象。
2、个别教师的教学重点、难点、教学目标与课时不吻合。
3、个别新教师教案只是教材内容的罗列或者是教材内容的填充，未能体现教学组织和设计，就像是教材的翻版。
4、照抄教案书籍现象严重。
语文教研组 2016.10.28
检查教案作业小结
教案是教师教学过程中的重要依据，本次对语文组所有教师的教案进行检查，检查情况如下：
1、主要成绩：
⑴绝大部分教师的教案书写认真规范，学期备课、单元备课、课时备课齐全。
⑵大多数教师备课认真，课时数达到教学进度要求，能够做到超周备课。
⑶大多数教师的教案教学设计合理，教学过程清楚。重点难点把握到位，能够指导教学。
2、存在的问题：
⑴部分教师的教学目标表述不准确，不符合课标解读的要求。主要表现在一是目标的主体倒置，二是目标模糊不具体。
⑵部分教师的课后反思还是不到位，没有深挖自己本节课中的成功与不足，总是停留在表面问题，对以后的教学无多大的帮助，不能起到很好的反思——调整——改进的作用。
⑶个别教师备课不够深入，书写不认真，教案教学过程过于简单，操作性不强，不能够指导教学。
语文教研组 2016.11.11
检查教案作业小结
教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，空洞地谈教学能力是苍白的，教师的教学水平就是在备课情况、讲课细节、作业批改这些常规细节中培养起来。本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：
一、优点
1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。教师撰写的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。
2、作业批改公平、公正，有一定的等级评定。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
二、不足：
1、教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。
3、教师在批阅作业时，要稍细心些，发现问题就让学生当时改正，学生也就会逐渐养成做事认真的习惯。
语文教研组 2016.11.25
检查教案作业小结
教案是教师教学态度和业务水平的体现，从教案检查中，我感受到了本组教师的敬业精神和业务素养。老师们认真深入的备课，富有匠心的教学安排，各具特色的教学风格，规范完整的教案编写，潇洒飘逸的书写等，都给我留下了深刻的印象，也给了我很多教学上的启发。本次检查情况如下：
一、优点
1、教案书写认真，工整美观，教学环节齐全清晰，教学过程详细。
2、集体备课的教学内容基本符合要求，各位语文、数学教师能够按照要求进行集体备课，明细分工，备出自己所分担的内容。
3、多数语文教师的备课较好，其他教师的备课还要加强。
二、不足
1、板书设计不规范（在前面圈起来了，没有单独列出来）太简单或个别课时缺少；
2、个别教学重难点不太齐全，二次备课不够深入。
3、个别课时缺少全册教材分析和单元教学目标；
4、有个别的教学环节中没有写教具准备，有些共享的教案老师没有根据本班学生的学情进行修改。
语文教研组 2016.12.16
检查教案作业小结
本次教案检查情况如下：
一、优点：
1.针对上次分析中提出的不足，大部分老师有了改进。书写认真了，板书全面了，作业分层了，课后小结也能详细记录上课的成功与不足之处了。
2.大部分老师能及时反思教学中的得与失，及时写教后记。并有针对性地进行了再设计（写教学边记或者是教学旁注），真正达到了反思的效果。
3.这次教案检查的优秀比率比上次大为提高，要继续巩固。
二、不足：
1.有的教案缺少板书，课后小结，而且没有及时修改补充内容。2.部分教师的备课中教学重点确立不准确，落实不够突出。3.“过程与方法”这一环节是备课重点。在检查中我们发现，部分教师的这一环节比较简单，尤其是学生活动中，教法和学法教单一。
以上是本次教案检查的大体情况。希望大家在不断钻研教学的同时，认真进行教案设计教案。也希望做的好的继续坚持下去，不理想的要端正态度加以改进。让我们在走进课堂的时候，尽力做到不辜负了那些渴求知识的眼睛。
语文教研组 2016.12.30
