历年名词解释和问答题总结_名词解释和问答题

2020-02-27 其他工作总结 下载本文

历年名词解释和问答题总结由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“名词解释和问答题”。

一、名词解释:

1.班杜拉的“观察学习”(06.4,4分)(08.4,3分)P88第四段 2.变式(06.4,4分)P289倒数第二段 3.心理健康教育(06.4,4分)P372第一句 4.社会性别角色(06.4,4分)P467最后一段第一句 5.发现学习(06.10,3分)P109倒数第二段 6.功能固着(06.10,3分)P191倒数第二行

7.先行组织者(06.10,3分)P124第一段;P276第三段 8.品德(06.10,3分)P328 9.考试焦虑(06.10,3分)P455第二段第五行

10.最近发展区(07.4,3分)P31倒数第三行到P32第二行;P133 11.自我效能感(07.4,3分)P93倒数第三段第一行 12.实物直观(07.4,3分)P169倒数第一段第一行 13.形式训练说(07.4,3分)P268;内部资料P44 14.教学监控能力(07.4,3分)P530第一段 15.学生的学习(07.10,3分)P36倒数第二段 16.元认知(07.10,3分)P288倒数第一段

17.创造力(07.10,3分)(08.4,3分)P307倒数第一段 18.资质优异儿童(07.10,3分)P494第一段 19.概念的同化(08.4,3分)P178 20.共同要素说(08.4,3分)P269最后一段 21.道德认知(08.4,3分)P347最后一段第一句

二、简答题:

1.教学中如何培养学生解答问题的能力?(06.4,6分)(08.4,6分)P192六点 2.动作技能形成的标志是什么?(06.4,6分)P251-252五点 3.人的品德心理结构具有怎样的特征?(06.4,6分)P330-332五点 4.如何调整和减轻学生的学习焦虑?(06.4,6分)P457-459 5.多媒体技术在辅助教学中可以有哪些应用?(06.4,6分)P483-484六点

6.简述建构主义教学设计的一般步骤。(06.10,6分)P135最后一段最后七行(超纲)7.简述促进陈述性知识学习的一般条件。(06.10,6分)P198-200六点(促进程序性知识学习的一般条件。P206-207两点)

8.简述爱德华·德·波诺提出的横向思维开发训练方案的主要部分。(06.10,6分)P304-306六点

9.简述学生品德不良产生的原因。(06.10,6分)P367-368客观原因与主观原因 10.简述社会对教师的角色期待。(06.10,6分)P519-520五点 11.简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。(07.4,6分)P8-9 12.简述发现法教学过程中教师的主要任务。(07.4,6分)P115第二段 13.简述问题解决学习的意义。(07.4,6分)P185最后一段

14.简述学习迁移的影响因素。(07.4,6分)P286-287客体因素和主体因素 15.在教育心理的研究中,运用问卷法要注意什么问题?(07.10,6分)P12第三段 16.奥苏贝尔为什么要说“发现学习不应该再成为学生学习的主要方式”?(07.10,6分)P118第二段

17.学习迁移可以划分成哪些不同的类型?(07.10,6分)P263-264四种分法 18.教师可以采用哪些行为来影响学生的成败归因?(07.10,6分)P427 19.为帮助教师形成职业角色,所树立的榜样应该具备哪些条件?(07.10,6分)P521倒数第二段

20.简述使用程序教材的机器教学的优点。(08.4,6分)P85第三段

21.简述促进意义学习的基本条件。(08.4,6分)(08.10,6分)P120第三段 22.简述奥斯本-帕内斯的创造性问题解决方案的基本步骤。(08.4,6分)P326 23.简述青少年心理健康的标准。(08.4,6分)P372-373六条 24.影响学习迁移的主客体因素。(08.10,6分)P286-287

三、论述题:

1.教师的威信有什么意义?谈谈影响教师威信形成的因素,以及如何建立教师威信。(06.4,12分)(06.10,14分)P522-524 2.什么是“先行组织者策略”?结合现实教育教学工作中的实际,分析它的重要意义。(06.4,12分)P123-124 3.根据加涅的理论,举例说明学习的不同阶段及其所需要的条件。(06.10,11分)P153-154“学习的过程与条件”

4.结合实际,谈谈在中小学教育中培养学生创造力的方法。(07.4,12分)P322-326 5.试分析学生品德不良的产生原因和教育措施。(07.4,13分)P367-370 6.试论述促进学习迁移的教学方法。(08.4,14分)P289-293四个大点

7.结合实际,谈谈如何培养和激发学生的学习动机。(08.4,11分)P424-430内部动机与外部动机两个方面

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