庄河市第四高级中学教育信息化工作总结_庄河市第四高级中学

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庄河市第四高级中学教育信息化应用工作

为贯彻“大连市中小学教育信息化应用建设项目实施方案”精神，加快我校教育信息化进程，不断提高信息技术在教育教学和教育管理中的应用水平，特制定如下实施方案。

一、指导思想

通过教育信息化应用项目建设，进一步完善我校教育信息环境，推动我校教育信息化应用工作的开展，提升教师的专业能力及学生的信息素养，提高教学质量，提高管理水平，提高办学效益，办人民满意的教育。

二、组织机构 信息化领导小组 组 长：赵卫家

副组长：盖英崇 宋清奎

成 员：曲万有 王维义 李雪梅 那振平 杨立国 姚承功

三、工作目标

坚持以应用为导向，一要积极推进教育信息化基础设施建设及设备配置，发挥“班班通”的作用，鼓励教师应用多媒体进行教学。二要重点加强教育教学资源建设、整合和集成，形成具有我校特点的资源库系列，实现优质教育资源充分共享。三要着力开展我校教师信息技术、教育技术培训，不断提高教师信息技术、教育技术应用水平；加强信息技术课程教学，提高学生信息素养，增强其运用信息技术分析和解决问题的能力。四要重视教育信息化理论研究，着重开展信息技术、教育技术应用研究，并通过课题实验研究，强化教学应用指导。五要发挥教育信息化平台的管理功能，提高学校管理水平。

四、实施策略

（一）保障措施

一是学校行政要高度重视教育信息化建设，制定教育信息化发展规划、实施方案，建立相应的激励和保障措施，完善对教育信息化工作的管理。二是加大投入，创建多元化资金来源渠道和机制，争取社会各方面力量参与教育信息化建设。三是保证技术支持，保障教育网络高效运行。分层次做好管理教师和使用教师的培训工作，探索实施网络管理教师队伍的管理模式，提高教育网络运行的技术保障水平。

（二）具体实施

1、信息化基础设施建设

进一步加强我校信息化基础设施建设，建设和优化支持信息技术广泛应用的信息化环境。在现有“班班通”工程的基础上，完成所有教室及附属教室“班班通”设备的安装使用，真正实现班班都通。

2、信息技术与课程整合充分发挥信息技术优势，大力推进信息技术在教师备课、课堂教学、评价反馈、教学反思等教学过程各环节中的应用。充分发挥“班班通”的作用，实现信息技术在教学应用中的常态化，使教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和学生互动方式有更大的变革，探索信息技术在学科教学过程中应用模式。

3、信息技术学科教学 开足开好信息技术课，加强对信息技术学科教师的培训与指导，充分利用网络教研和校本研训，提高教师的学科素养、教学能力和水平。

4、教师教育技术能力建设

通过对教师教育技术能力培训，引导教师科学合理有效地应用信息技术手段和优质教学资源开展教学、教研活动；组织面向教师的教育技术应用成果评选竞赛活动，促进广大教师面向信息化的专业发展水平。加强对技术支持服务人员的培训,为学校信息化规划、设备管理与维护、信息技术学科教学、技术创新应用、教育技术培训、管理信息化等服务需求提供支持。

5、信息化资源建设

在现有教育教学资源的基础上，组织一线教师建立具体我校特色的资源系列。同时拓展资源库的范围，通过选购和自创相结合的方式，实现资源网络共享，建立我校的网络教研体系，提升教师自身与团队组织的学习能力、创新能力。

6、教育管理信息化

积极探索建立包括信息化设备统计、图书管理、学籍管理、教学管理、教师档案、教师教育、评价管理等数据共享的我校信息管理数据库，实现我校教育教学管理信息化，提高管理效能。