半工半读工作总结王传琦_勤工助学部工作总结

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半工半读带队工作总结

下半年11月份，由于学校领导的器重，陪同学生一起到企业里面参加实习，衷心感谢学校给我提供了这样一个锻炼自己的平台。我觉得学生不仅要在学校学习书本知识，更应该学会运用书本知识，把书本知识转化为实践，这样才能在社会上很快的学习新的东西，从而适应社会，而适应社会正是学校半工半读的目的。学生这半年的实习生活，对他们将来的发展有很大的帮助。而对于我，也可以通过半工半读带队，充分锻炼自己的综合能力。

在此，首先感谢学校领导给予我极大的支持与信任，让我担任机电部12春机电学生在lg浪潮公司实习的带队老师，这同时也给了我一个熬炼自己能力，提高自己管理程度的机会。此次共有实习生17人被分配到lg电子有限公司实习，实习期为两个月(自2013年11月13日至2014年1月13日)，现将实习以来的情况总结如下：实习期间，女生全部都住在公司外的员工宿舍，男生都住在的马家员工宿舍。因为这是我头次带队到lg实习，各方面的管理经验都不富厚，关于带队实习的各项事情都处于边探索、边学习、边管理的阶段。

出来之前，对学生进行一天的培训，我跟每个学生家长都通过电话交流，告诉他们半工半读的性质。学生们都在准备出来时需要带的生活用品。坐在出发的汽车上，学生们都望着车窗外，看着一路的风景。心里面都对这新地方充满着好奇与希望。当我下车后，想到我们要在这个地方整整待半年，顿时感到肩上的担子很重，而真正的磨炼才刚刚开始。基于我在校当过班主任，对管理学生也还是有些体会。对带实习队伍来讲，我认为实习是一个体系的工程，带队老师担任多种角色，肩负着重要责任。带队老师不仅对学生实习过程中呈现的不论什么事情状况以及思维状态，应了解并及时解决，还应对学生的生活、工作、思想情绪、组织纪律都得进行管理与协调。从11月13日开始我们正式投入到紧张辛苦的实习中，首先是为期3天的岗前培训，集体进修生产车间的各项规章制度，厂方有意识对学生渗入其企业文化，为他们营建一种布满压力而又温暖的工作环境，让学生从一开始就找到一种归属感。

实习开始后，人力资源部蔡江南找我统计学生个人数据资料，准备为学生分配各自的岗位。我严格要求学生，给他们做好充分的思想工作以及纪律要求。在公司的实习期间，他们都以公司的“正式员工”要求自己。每一天以丰满的热忱投入到事情中，服装干净整洁，举止文明礼貌，处处为我校树立良好的形象。我认为实习中最为基本的是让学生们学会做人，学会做事；观察社会，领会社会；与社会人士交流经验。自11月16日起，学生被分配到各自的岗位，进入热战阶段。首次体验从学生转变为社会人，学生的情绪波动是难免的。本批学生虽然来自各个地方，但都能相互劝解安慰，相互开导，形成一种让人感动的积极向上的气氛。11月底，在学校领导热切眷注下，学生更加有信心完成实习课程，同时也对联滔管理有了更深的认识。

实习期间，我经常接到家长的电话，了解子女在厂工作和生活的情况，我都一一细致地答复解释，不管是表现好的还是存在问题的，都会和家长联系，共同探讨教育的方法.所以学生家长在电话中说：孩子到船舶工业学校读书放心！船舶工业学校是信得过的学校！如班有一个年龄较小的学生，刚16岁，家长对他下厂实习不放心，担心承受不了工作的劳动强度；有位家庭长打电话，要求为他的孩子换工种，后经我详细解释，家长放心了子女的工作，告诉老师不用换工种了……由于思想工作到家，家长支持子女工学结合的工作，所以在管理上减轻了许多负担。另外，我每两周组织学生开一次会，强调一些容易犯的错误,以及平常在周边环境的安全性。因此同学们都遵守厂规厂纪，上班后没到处乱走的现象，严格约束自己。同学们严格按生产程序,操作规定完成工作任务。在顶岗实习期间，厂校双方特别重视安全教育。这半年来,我也一直陪着学生们,跟他们生活在一起。大多数时候,都会跟学生聊聊天,了解他们对这边的体会。我的责任不小,所以一直都是很认真负责地对待工作,坚决杜绝不安全的事故发生。

在实习过程中，我经常到每个部门查岗，发现问题，顿时指出，防止学生再发生类似的问题，碰到问题主动与人力资源部协调，尽快尽善解决问题，让联滔对学生的实习提出宝贵的意见。在实习中少数学生退出的问题，我通过半年工作经验总出，有4个方面：

1.个体学生缺少吃苦耐劳精神，缺少锻炼，对新环境适应能力差，不懂得自我调节。如一个女学生在实习第三天就要哀求回家，我呢，再三进行思想教育，摆事实，讲人生，与其它同学对比，激起好胜心，刚开始她愿意留下来了，但事后对峙了一段时间，最后照旧坚持要走，我跟家长通完电话，由家长把学生接走。2.很多学生对学校就业安置工作抱有很大的希望，总认为这次实习退出，学校还会在给他们就业机会，学生们对学校以及老师们的依赖性很大，更为重要的是她们不会从长远考虑问题。解决方法：我经常给她们分析时下参加工作形势，结合现实，大学生毕业就面对失业的问题，分析这类社会现象的原由是当代大学生们以及中专职业技术学校的学生缺少实践经验，专业技能不敷娴熟，更为重要的是他们缺少全面分析问题、解决问题的能力，总想倚赖父母、倚赖学校，碰到现实问题不会想措施解决，而是以逃避的体式格局来面对。给他们进行思想教育，学会负担社会责任，当问题发生后，立刻解决问题。

3.少数学生认为工资很低，不肯愿意留下来，总是认为在其它地方打工的工资比现在的要高些，他们更羡慕老员工的工资高，而纰漏了对自己技能方面的提高。解决方法：多次举行思想教育，经由过程摆事实，用事实举例，分析目前在联滔工作的好方面，如公司供给食宿，用水用电不需要再花钱，虽然比起老员工资的要低，但咱们目前的使命是来锻炼自己的，不可能像刚毕业的大学生一样，只会“向钱看齐”，只是眼高手低，一碰到具体的问题，就傻眼了。

4.lg人力资源部在考核实习生时，也存在一些成见，总认为咱们实习生的事情技能不如正式聘用的员工那样娴熟。更为严重的是，有部分学生表现也很好，可是就有一些小领导认为学生好欺负，针对学生。

当然，在带队工作中，我也有一些不足之处，因为这次是我头次带队实习，缺少带队经验，导致在带队实习过程中，学生流失三人，我深知自己在管理方面还有很多需要提升。总之，在这次的带队实习中我自己也得到了很好的磨炼。同时，也为以后的工作积备了更多的经验。希望在返校后的工作中我会越发严格要求自己，再接再砺把事情做到更好。

附一：12春机电实习流失三人，林青霞未经请示私自离职，唐盼盼，韩芳朝不能坚持上夜班离职。朱庆宇，于祥瑞因身体不能达标，未能上岗。以上学生均通知家长。附二：实习生岗位见附表