湖北省援疆干部人才阶段性总结廖宏伟_湖北援疆个人工作总结
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湖北省援疆干部人才阶段性总结
农五师90团学校 廖宏伟湖北省援疆干部人才阶段性总结
农五师90团学校
廖宏伟
为了响应党中央西部大开发，教育对口支援的伟大号召，2012年9月，我放弃了湖北孝感优越的工作条件，离开了温暖的家，带着领导的重托，怀着为祖国边疆教育事业献身的决心，来到了祖国的西部边陲——新疆博乐90团学校。在这里两个月多的时间里，我用自己辛勤的汗水，实现着自己的奋斗目标。
一、强化学习，提高素质
新疆虽然是个自然环境优美的好地方，但是，由于种种原因，这里的经济并不发达，甚至可以说非常落后，经济的落后直接导致教育的落后。因此，选择到新疆援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。
对此，我已经在心理上做好了准备，正如临行前领导们所说的：多民族地区情况非常复杂，在那里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就需要大家不断地努力学习，进一步提高自己的素质。
为了不负领导的重托，人还没到新疆，我就没日没夜地认真研究起了国家的民族政策、宗教法规，民族历史、宗教历史，用知识来武装自己的头脑，为使自己在最短的时间内融合到新疆人民当中，争取早日成为他们中心贴心的一员做着准备。
另一方面，我又潜心研究，认真钻研，深入思考大量教育教学书籍、材料，从理论和实践上做着充分的入疆准备。通过学习和自省，我的业务水平有了大的提高，业务素质也大大地加强了。在新疆博乐90团学校，我能够做出一番成绩，与自己不断努力学习，积累经验，提高自身素质是分不开的。
二、脚踏实地，教书育人
1、迅速了解情况，及时进入角色
尽管在临行前已经做好了吃苦的打算，可是，进入新疆之后，我还是有些茫然不知所措了。面对着与当地师生语言的不通，气候、时差、饮食等的不适应，我那兴奋的心情渐渐冷却。困难明显比想象中要大的多，怎么办呢？在困难面前，我没有退缩，而是采取了积极的态度。我用最短的时间，迅速地摸清了这个学校的教育现状，及时地调整好自己的心态，进入了角色。
2、踏踏实实教书，全心全意育人
学校安排我带七年级一个班的语文课。通过上课我发现学生对来自内地的教师的语言表达、老师教学方法和教学方式不是很适应，我对90团学校的学生的认知、学习习惯也很不适应，在这两个月里还达到了很好的磨合。刚来这里才两天，我班上进行了月考，发现我班的语文平均成绩隔最高分竟有10分之差，这是我教学以来见到的最差的成绩。本地的老师却说，这个班的成绩虽然不是很好，但与其他班相比，还是不错的！听着本地老师的介绍，看到那一排鲜红的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。
晚上躺在异地的宿舍里，我的眼前交替出现原单位那些孩子和90团学校那些孩子的面孔，他们都是一样活泼可爱的祖国的花朵呀，他们应该享受到同等的教育权利啊。是什么造成这样巨大的差别呢？有历史的原因，有现实的原因，也有地理位置的原因。新疆的教育和内地的教育有着很大的差别，首先是社会对教育的不够重视，对学校、对教师存在着这样那样的偏见和误解造成的，他们认为教育投入是一种经济负担。其次，这里长期自给自足的自然经济和外界缺少联系和沟通，人民的生活仍然处于相对落后和封闭的状态，从而导致其观念陈旧，对学生的学习持漠不关心的态度。这样一来，学生的学习没有任何压力和动力。再加上地区之间的差异性，要想提高教育教学质量，谈何容易！
但是，我想，既然来了，就要尽自己最大的力量去做。于是，我开始利用课余时间跟学生个别谈心、交流，使他们在思想上先与内地学生接轨，树立起远大的学习目标，认识到文化知识的重要性和必要性。然后，我开始从最基本的课堂常规抓起，以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求，把学生上课时的坐、立、起、行以及如何回答问题等等内容做了严格的规定，改变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，使他们在极短的时间内做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚等。几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯。
三、爱岗敬业，无私奉献
我发挥自身优势，将自己在原单位掌握的先进教学方法和教学经验送给90团学校的老师们，在学校举行公开课，全校教师90%以上同科教师都听过我的课，跟我探讨过教学上的有关问题。除了积极推行课堂教学改革实践之外，我还积极参加教研，通过听、评课活动，使新、老教师们的教学方法和教学经验得到了很好地交流，达到了优势互补，提高了老师们的授课水平。
平时当同事有事需要帮助的时候，我总是不顾辛劳替他们上课、批改作业、试卷，不计较个人得失。在跟老师和学生的交往过程中，我自身的能力和水平也得到了很大的提高，为进一步搞好教育教学奠定了扎实的基础。
四、援疆支教，考验重重，愧对妻儿
“选择了援疆就选择了吃苦，选择了新疆就选择了奉献。”这是临行前领导们意味深长的话。一个学期以来，它成了我的座右铭，无时无刻不在激励着我克服重重困难，圆满完成祖国交给我的任务。
博乐90团受地理环境的制约，属暖温带大陆性干旱气候带。气温日变化大，降水很少，蒸发旺盛。气候干燥，光照充足，辐射强，刮风的日子太寻常了，大风的日子很多，而且喝的饮用水的水质偏硬。这对于一直在湖北长大的我来说，是一个巨大的考验。阳光炙烤着我，我的皮肤变得更加黝黑；气候干燥让我皮肤粗糙，嗓子、嘴唇常感到是干涩的；经常刮起大风让我很难受；饮用水偏硬，喝了让人腰部发胀、发酸。饮食、时差的不适应，都有些折磨人。
每当这时我更加思念远在家乡为我操持家务、抚养女儿的妻子。忘不了在我接到援疆通知的时候，妻子依依不舍与我送行的情景。本来我应该照顾她，而我毅然踏上了援疆的路。在妻子去送我的车上，看着她瘦削的面容，我的心好痛，现在想起来我都觉得愧对妻子。在援疆期间每当听到妻子遇到困难的时候焦急无助的声音，当未成年的女儿不听话惹得她生气担心的时候，当女儿不舒服的时候，当每天一大早要送女儿上车去学校的时候，我多么想为她们撑起一方晴朗的天空！可是，那远在万里之外的我又能做什么呢? 两个月来，善解人意、坚强的妻子成为我努力工作的坚强后盾。我知道，我所做出的每一点成绩，无不包含着妻子的泪水和汗水，正如歌中唱到的：“军功章里，有我的一半，也有你的一半。”正是因为妻子无私的奉献，才让我能够安心在祖国的边疆上努力工作，我用顽强的毅力克服着一个又一个困难，全身心地投身于西部教育事业，时刻牢记自己的使命和责任。
援疆支教生活是清苦的，寂寞的，单调的，但是能够投身于祖国西部大开发的队伍中，正是我一生的荣幸啊。回顾两个月来的工作历程，它是我人生的一个重要里程碑。今后我继续将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血再次谱写光辉的教育篇章。
2012-11-19
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