学习指南总结_指南学习总结

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新都童星幼儿园学习贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》情况总结

2013年3月教育部正式出版发行了《3—6岁儿童学习与发展指南》，这是进一步推进学前教育科学发展采取的又一重大措施。对《指南》从认识到解读、再到落实，我们做了以下的努力：

一、全员教师认真学习《指南》。

全园教师人手一本《指南》解读。积极组织开展学习《指南》活动，并要求每位教师撰写学习心得。在学习会议上，陈园长对《指南》进行了详细的解读，对教师们如何学习和领会《指南》做了明确的安排，并提出了五个步骤的学习要求：

1、通读全篇，感受《指南》的整体定位；

2、选择领域，感悟该学科的具体目标；

3、对比要求，把握不同幼儿年龄段发展的情况；

4、联系实践，落实在日常的保教活动中；

5、升华学习，形成心得体会

二、落实对《指南》的理解

《3—6岁儿童学习与发展指南》的理念不是一夜之间就能完全领会的，教育行为的改变也不是一蹴而就的，贯彻实施《指南》是一个循序渐进的过程，在平时的教育教学活动中寻找贯彻《指南》的切入点，把《指南》的理念贯穿于教师的日常教育教学之中可以提升一些理念，从而改变教育行为，促进儿童的发展。

三、教育教学活动中体现《指南》的领域价值

我园根据《指南》中3～4岁、4～5岁、5～6岁，这3个阶段儿童学习与发展的目标，让各班老师在教育活动和家长开放日活动的时候把《指南》的精神贯穿其中。特别是在家长开放日的时候让家长们亲眼看到《指南》背景下的教学，这也是对家长们宣传《指南》精神的一个契机。不管是对《指南》精神的贯穿，还是对家长的宣传《指南》精神和孩子们的学习发展，这次家长开放日的效果特别好。

四、向家长宣传《指南》理念

结合幼儿园实际，向家长宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极传播正确的教育理念，引导广大家长树立符合幼儿身心发展规律的科学的育儿观念，在全园营造有利于幼儿健康成长的良好氛围，促进我园学前教育的健康发展。制作的宣传海报摘选《3-6岁儿童学习与发展指南》主要内容，并精心整理简短且经

典的宣传标语，展示在幼儿园醒目位置。向每位家长发放以《指南》中心内容的宣传资料《让爱走得更远》。让家长直观清楚的了解和学习了《3-6岁儿童学习

与发展指南》。利用网络平台向家长们更进一步的了解和学习《3-6岁儿童学习

与发展指南》主要内容，在天祥幼儿园家长QQ群共享里上传《3-6岁儿童学习

与发展指南》，使家长们更详细的了解和学习了《指南》。并将《指南》文本张贴

于各班家园栏中。

通过这一年的学“指南”用“指南”，我们会在不断的实践中学深学透其精

髓，内化其内容，在聆听中思考研讨中成长实践中获得、学习中提升。用《指南》的理念引领新都童星幼儿园教育教学的方向，做《指南》的践行者。

新都童星幼儿园

2014年1月5日