支教总结报告_大学生支教总结报告

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支教汇报演讲稿（仲亚男and王宁）

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好，今晚的这个时刻我想请你们轻轻放下心情，一块分享在2013年的这个夏天,我们和纸坊孩子们的故事。首先，我们能够站在这里代表“艾心支教队”做一个这样的报告，感到非常的荣幸和温暖，荣幸的是我们是一个团结进取的团队，温暖是来自我身后那些开在乡里孩子们天真的笑脸。

一.我们的汗水，我们的欣慰

支教，什么是支教，去传授给孩子们知识?去试着做一个付出的老师？去很远的地方做些好的事儿？我们怀着有点英雄主义的心情赴向纸坊，或许我们也不知道什么是支教，只是我们天性敏感，怀抱着一份热忱来寻找答案。

7月的6号，已经步入相当炎热的时期，刚结束紧张的期末考试，已使我们殚精竭虑，可是要说我们最富有的是什么，那不免是青春里嗷嗷待放的一腔激情了，想起支教的探索，已经记不起我们一期期前期的宣传、选拔，记不起大大小小的短期培训，而这时候已经来到了释放这腔激情的门槛前面。我们怎能就惧怕这点儿汗水呢，于是，没有结束考试的放松，我们一行19人踏上了暑假支教的征程，去“凝聚青春力量，实践终圆梦想”。

我们的心里都背负一个梦：播撒爱心，收获希望。可是当最我们下完大巴的时候，有过那么一点的动摇，没有网络，没有宿舍，没有餐厨，有的也许就剩下我们的坚持了，稍作休息，我们就开始紧锣密

鼓的布置我们新家——一间闲弃教室。蚊虫为盖，纸板作庐。馒头结合咸菜就把第一天的劳顿抛在周公之后。

有人说一个人的童年，最好是在乡村度过，童年是生命蓬勃生长的时期，而乡村同样提供同样蓬勃生长的生命的环境，与树、草、野兔、家畜、昆虫进行着无声的交谈，他们本能的感到自己属于大自然的生命共同体，而这里的孩子给了我们根本的解释，他们纯洁灵动的眼眸时刻闪动着那种求知的欲望，和对新鲜事物的本能的好奇，这里家长们无不保留着乡村历史延留的淳朴，他们的热情，对知识的敬畏，这一切促就我们宣传招生工作的异常顺利，这莫不就是对我们最大的肯定。

和他们一起，时刻感受到了他们需要，感受到他们对我们这些青春的羡慕和向往。也许，这个时候关于支教，我们已经有了自己的答案，那就是爱和付出，因为这都是生命本能的享受。

每当夕阳斜下，孩子们的背影消失在放学的笑闹中的时候，坐在梯节上看远处渐渐消融的烟影，就在想，在这个世界上如此美好，就算默默在这里看着烟影和孩子们。

这就是我们汗水里的欣慰。

二．他们的成长，他们的开心

看着这么多可爱的小脸蛋，欣喜之余我们难免有一些他人无能知晓的压力，显然这个时候空有一腔的热血是不行的，我们必须做些可行的事情。

为了区别于常规的数学语文为主干线的乡村教育，我们积极开展

各种课程的同步实施，包括美术、音乐、篮球、手语、舞蹈等，这些都是以兴趣班的形式开展起来，因为对于学习这件小事，填鸭式的成长远远没有培养兴趣来的实惠。

对于这些陌生的一门门新型“小怪兽”，孩子们难免有些忸怩，急于张望但有点儿却步，这也是我们事先预料到的，鉴于此，我们结合时下的“中国梦”积极开展了一场相关的演讲比赛。“上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双‘隐形的翅膀’……”铜铃般的声音首先在校园里回荡。牵头的孩子的优异表现引得了大家的跃跃欲试，随后，表达长大后回报社会美好愿望的诗歌《看浪花》，抒发孩子们对祖国强烈热爱之情的《飘扬的五星红旗》，看到神十升空的自豪喜悦之情的《飞天》等丰富内容将朗诵比赛一步步推向高潮。

这场比赛，应该说是我们的关系的春天，接下的一系列工作开展的就相当顺利了。

少年富则国富，少年强则国强。我们在课堂的学习之余，决定举行一场小型的运动会，考察一下这些大山里的生命的张力。于是一场“阳光运动，健康生活”悄然展开，且看田径场上热闹非凡，运动员们蓄势待发，随着裁判员一声哨响，他们腾空而起，奋力向前，“飞”向终点。又见乒乓球颠球比赛中参赛者全神贯注，仿佛空中飞舞的不是球，而是他们珍视的梦想。而后，考验团队协作能力的背夹气球比赛又让大家看到了孩子们的对梦想的热情和对挑战的勇气。运动会结束后，老师在气球上签名、涂鸦、送祝福，将承载满期盼的气球

送到孩子们手中，希望他们能够更好的成长，带着青春的正能量去追逐自己的梦想。

雅安地震的伤口还未抚平，甘肃定西地震的噩耗再次传来。为了让孩子们增强防震自救意识，掌握基本的逃生技能，我们再次号召在全校举行了一次“防震演练”，这事情虽是有些繁琐，这对于山里的孩子来说是重要且迫切的。力争做到“防震技巧我知道，安全疏散我能行”。

接下来“英语风暴突击”，“见证魔力化学”，“数学竞赛趣味多”，“手语音乐节”等等一系列的活动顺利开展。

时间就这样在七月的骄阳里蒸发掉了，快乐、误会、汗水、风声，书声...一切带着校园色彩的事物发生在这里，融合在这里，我们由陌生的老师，变成阿哥、阿姐，而最为欣慰的是他们小小的心灵，在这间隙里就长大了。

三．一起的温暖，一起的感动

城里的孩子多才多艺，乡村的孩子温暖善良。

城里的孩子活泼外向，乡村的孩子温暖善良。

城里的孩子礼貌乖巧，乡村的孩子温暖善良。

我不是故意惹得您们的听觉疲劳，你要不去看看，你就不知道乡村的孩子有多美，有多么的温暖可人。

“沙沙沙”······一阵窸窸窣窣的声音从窗外传了进来，屋内的人都吓了一跳，难道是遇到小偷了?支教队马老师壮着胆子掂了一根木棍就出去了。

微弱的灯光下，隐隐约约看到有一个人影蹲在垃圾堆旁，“敢情是捡垃圾的吧?”马老师一颗半悬着的心终于踏实了。“不对，那身子骨那么小，怎么看怎么像小孩儿。”马老师寻忖着，于是他大喊一声“谁在哪儿?”。

“老师，我···我就捡个铅笔头”原来是一年级的李亚琳，只见她低着头站在墙角，一只手捏了两截儿铅笔头，一只手死命地攥着衣服角，慌了阵脚的大眼睛闪着月光盯着“老师”，放佛做了一件错事。

小亚琳家境贫寒，父母常年在外，奶奶身体不便，她就是家里的“顶梁柱”，在小小的年龄就养成了勤俭持家的习惯，别人捏不得的铅笔头她还能用，别人看不清的纸张背面她还能再写，别人零食她却从来不馋。

看及情况，我们只能收集到所有能用的学习用具交付给她，希望她能写更多的字，学更多的知识。

每当拂过他们一个个的小脑袋瓜，满手的温度，满是留恋，很想马上离开，担心这种温暖不能长久，时日短浅来不及细细品味。即使离开，我想他们依然存活在我们的心里、出现在我们的梦里，而在梦里遨游，我们一定也会选择在这里醒来。

四．在这里，遇见孩子，遇见未知的你

我们在寻找自己，我们存活在哪里，在这里，遇见那个你自己，那个热血青春的你，那个爱心涌动的你，那个和我们都一样的你

你知道吗，纸坊的星空有多美

你知道吗，纸坊的月光有多皎洁

你知道吗，有一群孩子在这里等着邂逅你