继续教育学院工作总结_生命安全教育工作总结

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一学年以来，我们以邓小平教育理论和xxxx为指导，认真贯彻党的教育方针，抓住机遇，加大改革力度，努力提高教育质量。同时，认真传达、贯彻、落实关于《加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的通知精神，要求全体教职工加强教师职业道德观念，自觉遵守师德规范，尽职尽责把工作做好。

一、动员部署，制定方案。

学校主要领导高度重视师德专项教育工作。按照上级的部署要求，我校成立了以校长为组长的师德行风建设工作领导小组。把师德专项教育工作摆上学校工作议事日程，认真做好工作部署，发动教职工积极参与此项工作。并以校务公开和座谈会等形式，把开展师德教育工作的意义、目标、内容向教职工公开.二、明确目标，细化内容。

通过师德教育活动，完善教师职业道德规范，社会和家长的满意率明显提高，教育热点和敏感问题得到高度重视。推动了学校的各方面工作上新台阶，学校重点解决了的问题

（1）、在行风建设上，重点解决好师德建设的问题，克服不正之风。

（2）、在廉政建设上，重点解决廉洁从政、规范从教的问题。

（3）、在工作作风上，重点解决抓落实的问题。干群同心同德倡导和弘扬求真务实、无私奉献、真抓实干的作风。

（4）、在精神状态上，努力营造拼搏进取、埋头苦干的工作氛围。把解决领导和教师精神状态问题作为加强两风建设工作的一个重点，努力克服和纠正墨守成规、无所作为；责任感不强、当一天和尚撞一天钟；不能与时俱进、不善于创造性工作等问题。

（5）、在改善育人环境上，狠抓校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。

三、措施得力，落实到位。

1、加强培训、学习强化师德，提高教师队伍的整体素质。学校每周五集中教师进行开会、培训、学习，提高认识，增强服务意识，促使每位教师都有自己的奋斗目标。通过学习，使教师进一步认识到：爱岗敬业是师德的基石，热爱学生是师德的核心，为人师表是师德的灵魂，不断进取是师德的生命，团结协作是师德的力量。通过学习，使大家进一步明确了师德专项教育活动的目的、意义、方法、步骤、任务、要求等，从而增强广大职工的责任感、紧迫感，并及时地把思想统一到文明施教和依法治教上来。

2．以立高尚师德，树教育新风为主题，宣传和表彰建立良好师德风貌，树立先进的模范典型。本年度有2位同志被县评为优秀教师；通过表彰奖励，促进和带动教育教学工作的发展和提高。

3．以热爱祖国，关心学校集体，爱护学生，忠诚教育事业，激发教职工自觉遵守师德的积极性。通过一系列的活动，调节大家日常紧张的工作情绪，娱乐身心，增长见识，丰富课余生活，增强学校大家庭的凝聚力，做好自己的本职工作。

4、学校深入开展形式多样、内容丰富的师德专项教育活动，把师德专项教育工作与实践xxxx重要思想相结合，与法纪政策教育、廉洁自律教育、警示教育相结合，与创建双文明行业活动相结合。

5、通过召开师德专项教育领导小组成员会、各部门和年级组组长座谈会、党员党课、民主生活会、政治学习和与教师个别谈心，向教师、家长和学生发放调查问卷等方式，既征求了教师和社会各界对学校领导及教师各项工作的意见，尤其是调查了解领导工作作风和教师师德师风方面的情况，又适时进行了师德规范教育和警示教育。

6、通过开展政风行风评议，提高学校领导班子的群体素质。有了一个凝聚力强、工作富有朝气的领导班子，我校开展师德专项教育工作有了坚实的保障。

在总结开展师德专项教育工作所取得的成效时，我们也认真剖析了存在的问题，清醒地看到一些工作还应继续加强。如教师参与学校民主管理的积极性还有待于进一步提高；对学校新课改中所遇到的困难和问题，部分教师思想准备不足，被动学习现象尚存；个别教师对学生仍有教育方法简单等不到位之处。2016学校继续教育工作总结

一年来，继续教育处在校党委、校行政的领导下，紧紧围绕学校党政工作计划和部门工作要点，贯彻落实学校第二次党代会确定的提升层次、优化结构、规范管理、提高质量继续教育办学方针，齐心合力，共谋发展，服务意识不断增强，办学质量显著提高，学历教育办学规模实现突破，自考助学教育各类学生数稳步增长，非学历教育市场竞争力不断提升，学校继续教育各项工作取得了快速发展。现将本学年继续教育工作情况总结如下

一、坚持学习，不断提高继续教育管理队伍的能力和水平

1、加强政治理论学习。紧紧围绕坚持党的群众路线、建设高水平大学这一主题，继续深入学习贯彻党的xx大三中全会和学校第二次党代会精神，认真落实校党委关于改进工作作风，密切联系群众，强化执行力的十项规定，加强学习型、服务型、创新型部门建设工作，加强党风廉政建设，全面落实党风廉政建设新要求，不断增强全处尤其是党员、干部的宗旨意识和群众观点，努力提高服务校院事业发展和广大师生的能力和水平。

2、加强业务知识学习。以学校新一轮干部聘任工作为契机，不断加强继续教育管理队伍建设，全面提升其工作能力和服务水平，适时举办了一期学院继续教育管理人员业务

培训班，共有25个学院54名管理人员参加了业务培训。及时编制和印发《扬州大学继续教育工作指南》，进一步明确了招生宣传、学历教育、自考助学和培训工作的规范管理和服务流程，有效强化了管理队伍的责任意识和服务效能。2016学校继续教育工作总结2016学校继续教育工作总结。

3、深入开展党的群众路线教育实践活动。按照校党委工作部署和具体要求，新一届处领导班子成员通过思想动员大会、集中理论学习、广泛征求意见、查摆问题、整改措施等环节，对本处和个人四风方面存在的具体问题进行了深刻剖析并提出了整改措施。走访调研20个学院，了解学院和师生面临的问题，收集了40多条针对办班办学提出的问题和建议，同时利用各种机会征求合作办学单位意见，通过调查访谈、围绕即知即改、边查边改、建章立制整改举措，进一步明确了继续教育工作努力方向。

二、明确目标，扎实推进继续教育办学规模新突破

4、根据继续教育工作面临的新形势，及时优化专业设置，积极打造品牌专业和特色项目，寻找新的办学增长点。精心组织成教本科新专业申报，今年新增电子商务、车辆工程、计算机科学与技术等3个高起本函授专业、高分子材料与工程学1个专升本函授专业，以及音乐教育等5个自考助学专业，特别是高起本函授专业已扩大到13个专业、自考助学专业已扩大到50个专业，并实现了新专业当年申报、当年招生开班的新气象。土木工程省级成教特色专业顺利通过省教育厅验收并获优秀等级，从而彰显了学校继续教育专业办势，与此同时，还组织开展了第四轮校级成教特色专业和精品课程的申报、评审工作，经评审，共有《机械设计制造及其自动化》等5个专业被确定为学校特色专业建设项目、《化工原理》等7门课程被确定为精品课程建设项目。

5、根据各学院继续教育事业发展不均衡的实际情况，加强分类指导，支持和引导学院发挥学科专业的优势和特色，开展市场调研、调整办学类型，寻找新的办学突破点。积极引导学院充分依托学校优质教育资源、自身办势和校友资源，开展市场调研，结合市场需求，确立贴近市场的有所为、有所不为继续教育办学理念，集中力量，着力寻求办学突破口，比如：医学院、建工学院、商学院和教科学院的学历教育在校生规模约占全校70%以上，商学院、机械学院、兽医学院、建工学院和生技学院的自考助学教育在校生规模约占全校50%以上，农学院、医学院、水能学院、旅烹学院和数科学院的培训规模约占全校60%以上，学校继续教育工作呈现学历教育、自考助学和培训工作齐头并进各具特色的喜人态势。

6、认真梳理和分析影响继续教育工作中存在的问题和困难，积极争取上级主管部门和学校相关部门的理解，寻找新的办学支持点。面对今年学历教育招生计划严重不足的现状，分析原因，主动交流，据理力争，客观陈述我校招生窘境和压力，最终申请追加了学历招生计划数1880个（其中高起本380个），较为圆满地完成了今年的招生任务。

7、全年强调生源是龙头、管理是关键、质量是生命、效益是目标办学理念，充分依托学校的多学科优势和教育资源，努力开创稳步和扎实发展成人学历教育、巩固和健康发展自考助学教育、大力发展高层次非学历教育和职业技术教育培训，以高层次继续教育培训和职教培训为重头戏的继续教育工作新局面。坚持全员招生、全年招生、资源招生、合力招生、规模招生、规范招生招生新举措。加大招生宣传力度，力求招生

宣传工作的针对性、有效性、规范性，努力提高生源质量和招生规模。

8、成人学历教育招生工作。合理编报各类成人学历教育招生计划；加强同高职院校联系与合作，积极倡导整建制、成规模的专业对接合作办学；鼓励学院加强与行业企业联系合作，认真做好水利水电工程等10个校企合作专业的生源组织工作。今年我校成人学历教育各专业报名确认人数12391人，比去年增加约20%，完成成人学历招生计划数6324人（其中：高起本1062人），比上年增加1339名，招生规模较去年增加约26%，特别是高起本招生规模实现翻番，今年成人学历教育招生规模取得新突破。另外，积极拓展云南省教学点的专升本和高起专招生工作，招生工作正在进行中，预计今年外省招生194人（含高起专99人），在校生数达到370余人。至20xx年10月，我校成人学历教育在籍学生为9789人，其中：函授生4931人、业余生4858人。

9、自考助学教育组织工作。面对自考助学生源组织困难的实际情况，全处统一思想，引导学院积极拓展生源市场，上半年召开了学校专接本对接学校工作会议，共有26所高职院校参加，有的放矢地指导各学院打造生源基地，寻求合作办学新思路和新方法，多渠道、多层次、多形式开拓生源市场。全年自考助学专业注册人数2519人（其中：助学二学历355人），较去年增加18%；专接本注册人数1642人，较去年增加23%。

三、立足服务，切实加强继续教育工作内涵建设

10、以制度建设为根本，建立健全教学管理各项规章制度和部门内部管理制度，着力提升部门工作执行力。为努力应对继续教育工作新形势、新状况，积极研究管理机制、认真探讨办学模式、努力拓展办学渠道，以确保办学规模和办学质量不滑坡。以建章立制为抓手，有效规范办学行为，促进继教事业可持续发展。一年来做了如下工作：一是加强部门内部管理制度建设，制订完善《继续教育处处务会议事规则》等规章制度12条；二是修订学历教育管理表格42种，梳理成人学历教育等管理规章制度37种；三是制订完善《高等教育自学考试助学专业学生学籍管理细则（试行）》等规章制度10条；四是制订完善《关于全国重点建设职教师资培养培训基地专业点建设项目的实施意见》等规章制度2条。

11、土木工程省级成教特色专业顺利通过省教育厅验收并获优秀等级，这在我校我是首次，有力地彰显了我校办势。组织开展了第四轮校级成教特色专业和精品课程的申报、评审工作，共有《机械设计制造及其自动化》等5个专业被确定为学校特色专业建设项目、《化工原理》等7门课程被确定为精品课程建设项目。

12、深化机关作风建设，实行首问负责制。一是坚持处务会制度，定期召开职能科室负责人会议，积极探讨阶段性工作任务，力求改进机关工作作风，着重强调继续教育服务质量，努力增强机关服务意识，不断提高学历教育、自学考试和各类培训等三方面工作水平；二是在部门领导班子和职能科室负责人调整以后，要求全处工作人员以饱满工作热情积极投入到学校继续教育事业中去，努力培养一名职工形象即代表一个部门形象的主人翁意识，牢固树立全处 一盘棋思想，实行首问负责制，要求全处人员遇人遇事主动面对，热情服务，决不拖拉推诿。

13、建立工作平台，提高工作效率。积极倡导服务意识、服务水平和服务效率，结合各

四、质量为先，有效促进成人学历教育规范管理

14、开展继续教育理论研究，努力提升科学管理水平。认真组织开展继续教育理论学习与研究，发表继续教育工作论文5篇，获20xx年中国高等教育学会继续教育分会三等奖和优秀论文奖各1项；开展省继教高校研究会苏中片区活动和本处科研项目申报与结题工作，申报成功2项目、结题1项。3月份以来我校与盐城工学院等理事单位相互交流学习、研究片区继续教育管理工作；5月份，成功召开了片区全体理事研究会，共有16个高校代表参与了交流活动；9月份，顺利完成了学校20xx年度省高校成教研究会重点课题的结题工作；11月以片区召集人身份，组织了20xx年度成人高等教育研究课题的评审、申报工作，片区共有7项课题获省高校继续教育研究会立项，其中我校获批2项。

20、严格教学管理，提高办学质量。一是推行教学改革，优化教学内容。严格按照教学计划、考试大纲认真组织相关教学，充分利用各种教育资源，积极推进自考助学教育改革，不断提高教学质量，目前共有22个学院35个专业课程计划参与综合改革试点工作；做好今年新增专业（含综改专业）、专接本专业计划大纲的制定编撰工作；完成省考试院布置落实的园艺等6个自学考试农科类专业设置、课程体系改革的修改意见，以及畜牧兽医等19门社会自考的大纲编写任务。二是建立质量监控机制，坚持校、院两级督导机制。教学督导组负责对全校自考助学教学过程的教学监督，不定期进行教班级听课、查课，加强教学情况调研、指导，以及教学文件、教学台账检查和考务巡查工作，维护正常教育秩序；制定《自考助学评估方案》，对学院的自学考试教育工作进行逐项检查、评估，有力保障自考助学办学质量；三是采取有效措施，提高考试通过率。加强自考助学专业、专接本专业考试通过率的统计分析，查摆各专业课程通过率低下的原因症结，切实采取有效措施，自考助学班级的毕业率和学位授予率明显提高。另外，完成自考助学21536册教材的征订与发放、77卷档案整理归档等工作

21、加强组织管理，严控审核环节。引导和督促相关学院加强自考助学教育统筹管理，认真做好自考学生各类资格审查审核组织工作，严格把好资格审查关。一是加强免试资格审查工作，组织完成679人自考助学专业学生的课程免考及报考本科资格的审查工作；二是加强毕业资格审核工作，完成自考助学专业毕业生1836人、专接本毕业生595人、社会自考毕业生251人的毕业资格审核工作；三是加强学位资格审核工作，完成了1788人成人高等教育学士学位（自考）的审核工作。

22、严格命题工作，规范阅卷程序。一是严格命题工作程序，把好命题质量关。学校重视命题前的组织培训工作，认真做好命题教师的遴选、培训，试题的验收、审核工作；同时选聘责任心强、专业水平高、命题经验丰富的教师承担命题任务，组织熟悉专业、深谙命题业务的管理人员审查试卷，认真记录审查结果，及时反馈给命题教师修改，并作为对命题教师考核的依据，全年完成了自学考试课程174门、试卷993套的命题任务；篇2：2016继续教育工作总结

2016继续教育工作总结 2016继续教育工作总结

通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从一言堂、满堂灌中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

 通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：



1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。



2、学习了各种先进的教育教学经验。



3、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。

 通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的学习，使我在教学工作中能因材施教，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础. 总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。

一年来，在上级主管部门的领导下，我校以实施素质教育为核心，以培养全面发展的合格人才为目标，坚持正确的办学方向，形成科学的育人模式，建立高效的管理机制，把教师终身教育列为头等大事。顺应当前教育改革新形势，大力推行继续教育，不断提高教师综合素质。强调以人为本、以校为本，通过解决学校发展过程中的现实问题，使继续教育为学校的发展服务，体现了学校继续教育工作日常化；继续教育的内容丰富多样，灵活充实，注重实效；继续教育的措施明确具体，并结合学校实际情况开展了一系列的活动，形成了个性鲜明，优势明显的特色，取得了可喜的成绩。全校教师的教育

教学理念得到了提高，班级管理规范有效。继续教育已成为学校管理科学化和规范化的重要组成部分，成为提高塔中办学水平的重要途径。

1、制度、经费保障

为保证继续教育工作的顺利实施，学校成立了以校长为第一责任人的领导小组，领导小组成员分工明确，责任到人。将继续教育工作纳入学校发展工作目标。制定了继续教育5年规划和年度工作计划。建立健全了继续教育工作的管理制度、教师参与制度及工作计划与总结。从指导思想，规章制度上保证了学校继续教育工作落实到位。

学校根据培训需要给予经费保障。学校投入大量资金，购置继续教育比被的各种设备与资料，开发各种可利用资源。如学校校刊《塔中》的出版经费；校内各项培训活动经费；教师外出学习经费；购置教育图书、光盘以及各种培训材料费用。学校还完善微机室、图书室、阅览室和校园网的建设，配置足够的期刊杂志。校图书馆现存图书二万余册，各类刊物32种，学校还给予教师优惠政策，鼓励教师积极订阅各种教学报刊杂志。为鼓励广大教师专心课题研究，学校制定了《教育科研奖励办法》，保障教科研课题经费。课题结题通过鉴定后，按国家、省、市级分别给予10000、8000、3000元的奖励。目前，我校有2个成都市级课题立项，有7个都江堰市市级课题立项，教育科研工作受到成都市、都江堰市的表彰。

2、不断开拓继续教育资源

我校按照上级教育行政部门的要求，选用推荐的继续教育教材，如《教师职业道德》《走进新课程》等。我校还根据学校实际，积极开发校本培训学习资料，编印教育理论学习读物，开办普法讲座、开办心理健康教育讲座，充实继续教育的内容。今年，我校任课教师中，曾参加成都市级骨干教师培训7人，参加都江堰市级骨干教师培训2人。先后有25次人次执教过都江堰市级以上公开课，或在优质课评选中获奖，学校还通过举行课改论坛，演讲比赛、课程改革交流活动、教学课案设计比赛、现代教育技术培训、法制教育、高级职称教师公开课活动、班主任经验交流会等形式，展示教师才能，丰富继续教育资源。

3、学校严格执行继续教育制度，学校继续教育的实施、考核、奖惩与管理制度健全，以制度保障继续教育。在学校制定的《中长期发展规划》中，对教师队伍的培训与发展进行明确的规定，学校还结合实际，制定学年继续教育计划，科学运作，及时进行回顾反思，学校制订制度和奖励方法，作到继续教育与年度考核、评优及职称评定挂钩。期末对先进个人、先进教研组进行奖励。

培训时间有保证：每个月至少两次大型教研活动，集体备课1周1次，保证了继续教育的时间。校本教研做到全员参与，教师参与面达100%，学习成绩得到主管教育行政部门认定后，折合成学分记入教师继续教育证书。2016继续教育工作总结2016继续教育工作总结。我校全体教师顺利通过职称计算机等级培训并获得结业证书，结业证书已作为职称评聘的重要依据。暑期组织了骨干教师培训班。请专家做专题报告，老师做交流发言和讨论总结。

各项继续教育活动都有详细的记录，以文字资料、音像资料的形式进行保存。培训内容丰富多彩，包括具体的学科研讨、专题报告、讲座等。教师培训档案资料内容规范，分类装订存档，查阅方便。学校有档案室，各类档案资料齐全。

建立了校本培训笔记制度。给每个老师专门印制了笔记本，定期进行检查登记。

4、结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质这一培训项目，把基础教育课程改革作为继续教育的重要内容。把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力。根据上级要求及本校实际情况进行师德教育。每学期评出师德先进个人予以表彰，并且向上级部门推荐参加评优，带动全体教师工作的积极性。学校定期开展班主任培训工作，德育工作制度化、经常化。班主任专题培训内容有安全教育、班主任经验交流等。

系统地组织教师学习教育教学基本理念，进行新教育理念培训。通过选编教育理论文章，撰写学习体会等形式，提高教师自身业务水平。学校经常组织课改研讨活动和经验交流活动，解决实践中的问题。通过学习新课标、学习归来汇报、听课评课等形式，将教师外出学习归来的感受和体会及时与教师研讨，做到新理念共享，并进一步探讨适合我校实际的教育理念和教学方式，把新理念运用到教学实践中去。

通过组织对各学科教研组长、课题负责人进行科研知识方法、课题研究方法、实验报告的撰写、论文撰写等培训。通过开展教育科研培训，学校在科研方面，注重课题研讨，通过集体备课、听评课活动以及各种形式的学术报告辉，不断提高教师的能力。我校重视教师培训工作，经常性地派出教师外出参加各类型的学习与培训，他们把学到的新理念带回学校，带动了全体教师积极投身教育科研的热情，发挥了辐射作用。

我校特别重视科研过程管理，阶段性课题研究成果成绩突出。学校（2016年镇信访工作总结）各项研究活动记录齐全，多项课题均有阶段性成果。全体教师不断提高自身业务素质，经常性地进行教学反思，撰写教育教学论文。教师学历达标率每年均有提高。学校有10余人正在参加高一级学历的进修学习。通过继续教育，教师授课能力有很大提高。我校结合校本教研进行多种形式的继续教育，培训形式有专家到校指导、举办专题讲座、学科专题研讨、教师现代教育技术培训、观摩课、教师外出学习归来交流体会、新课标培训、科技知识培训等形式。通过培训，学校教师的综合素质不断得到提高。教师还通过参与课改、集体备课、听评课、课题研究、自办展览等活动，进行反思性教学，进一步推动教育教学水平的提高。我校骨干教师通过下乡送教，不断提升自己，为我校的继续教育注入活力，起到了巨大的推动作用。通过与兄弟学校以及招区内小学进行联合教研，探索衔接教育的新路子。使老师们在新时期，新课标，新观念，新教材中锻炼成长。教育效果良好。本次课改论坛中，我校共有80余位老师参与各种活动。有20余位老师的课堂展示、论文、说课、教案设计、课堂实录、教学光碟分别获得市论坛一二三等奖。

5、学校通过加强继续教育，建设了一支高素质的教师队伍。广大教师提高教育教学质的积极性和责任感显著增强，学校班级管理工作规范有效，通过校风、校纪建设、促进了学生 连好行为习惯的养成，为全面提高教育教学质量提供保证。学校通过教育理论、政策法规和班级管理水平和管理能力，更新管理理念。2016继续教育工作总结

回顾本学期的教师继续教育工作，在学校的高度重视和正确领导下，在教师的支持和配合积极参与下，按要求完成了本年度的继续教育工作任务，取得一定成绩，但还存在一些不容忽视的问题，如教师参与继续教育的激励机制不够完善，培训经费严重不足等，这些问题有待今后高度重视，采取有效措施认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。2016继续教育工作总结

一学年以来，我们以邓小平教育理论和三个代表为指导，认真贯彻党的教育方针，抓住机遇，加大改革力度，努力提高教育质量。同时，认真传达、贯彻、落实关于《加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的通知精神，要求全体教职工加强教师职业道德观念，自觉遵守师德规范，尽职尽责把工作做好。

一、动员部署，制定方案。

学校主要领导高度重视师德专项教育工作。按照上级的部署要求，我校成立了以校长为组长的师德行风建设工作领导小组。把师德专项教育工作摆上学校工作议事日程，认真做好工作部署，发动教职工积极参与此项工作。并以校务公开和座谈会等形式，把开展师德教育工作的意义、目标、内容向教职工公开。

二、明确目标，细化内容。

通过师德教育活动，完善教师职业道德规范，社会和家长的满意率明显提高，教育热点和敏感问题得到高度重视。推动了学校的各方面工作上新台阶，学校重点解决了的问题

（1）、在行风建设上，重点解决好师德建设的问题，克服不正之风。

（2）、在廉政建设上，重点解决廉洁从政、规范从教的问题。

（3）、在工作作风上，重点解决抓落实的问题。干群同心同德倡导和弘扬求真务实、无私奉献、真抓实干的作风。

（4）、在精神状态上，努力营造拼搏进取、埋头苦干的工作氛围。把解决领导和教师精神状态问题作为加强两风建设工作的一个重点，努力克服和纠正墨守成规、无所作为；责任感不强、当一天和尚撞一天钟；不能与时俱进、不善于创造性工作等问题。（5）、在改善育人环境上，狠抓校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。

三、措施得力，落实到位。

1、加强培训、学习强化师德，提高教师队伍的整体素质。

学校每周五集中教师进行开会、培训、学习，提高认识，增强服务意识，促使每位教师

都有自己的奋斗目标。通过学习，使教师进一步认识到：爱岗敬业是师德的基石，热爱学生是师德的核心，为人师表是师德的灵魂，不断进取是师德的生命，团结协作是师德的力量。通过学习，使大家进一步明确了师德专项教育活动的目的、意义、方法、步骤、任务、要求等，从而增强广大职工的责任感、紧迫感，并及时地把思想统一到文明施教和依法治教上来。

2、以立高尚师德，树教育新风为主题，宣传和表彰建立良好师德风貌，树立先进的模范典型。本年度有2位同志被县评为优秀教师；通过表彰奖励，促进和带动教育教学工作的发展和提高。

3、以热爱祖国，关心学校集体，爱护学生，忠诚教育事业，激发教职工自觉遵守师德的积极性。通过一系列的活动，调节大家日常紧张的工作情绪，娱乐身心，增长见识，丰富课余生活，增强学校大家庭的凝聚力，做好自己的本职工作。

4、学校深入开展形式多样、内容丰富的师德专项教育活动，把师德专项教育工作与实践三个代表重要思想相结合，与法纪政策教育、廉洁自律教育、警示教育相结合，与创建双文明行业活动相结合。

5、通过召开师德专项教育领导小组成员会、各部门和年级组组长座谈会、党员党课、民主生活会、政治学习和与教师个别谈心，向教师、家长和学生发放调查问卷等方式，既征求了教师和社会各界对学校领导及教师各项工作的意见，尤其是调查了解领导工作作风和教师师德师风方面的情况，又适时进行了师德规范教育和警示教育。

6、通过开展政风行风评议，提高学校领导班子的群体素质。有了一个凝聚力强、工作富有朝气的领导班子，我校开展师德专项教育工作有了坚实的保障。

在总结开展师德专项教育工作所取得的成效时，我们也认真剖析了存在的问题，清醒地看到一些工作还应继续加强。如教师参与学校民主管理的积极性还有待于进一步提高；对学校新课改中所遇到的困难和问题，部分教师思想准备不足，被动学习现象尚存；个别教师对学生仍有教育方法简单等不到位之处。

继续教育工作总结

（二）百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异，教师整体水平偏低，学校存在着较为严重的学苗外流现象。2016继续教育工作总结工作总结。以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。

一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。篇3：学院2016年教师继续教育工作计划

学院2016年教师继续教育工作计划

学院2016年教师继续教育工作计划

2016年，继续教育学院的工作将本着“稳定规模、优化结构、规范管理、提升服务”的总体思路，以校内教学院和校外联合办学为主要依托，积极发展成人高等教育，大力发展应用型自学考试以及非学历教育，努力提高办学效益。根据继续教育学院2016年工作要点，制订2016年工作计划：

一、作风建设

1、根据学校继续教育新形势制订系列规章制度并组织实施，确保学校继续教育健康、有序地发展。出台《xx师范学院成人高等教育招生宣布管理办法》、《xx师范学院成人高等教育校外站点管理办法》、《xx师范学院成人高等教育教学管理办法》、《xx师范学院成人高等教育学分制实施细则》、《xx师范学院非学历教育管理办法》、《xx师范学院关于进一步推进应用型自学考试助学工作的实施意见》、《xx师范学院继续教育学生手册》。

2、修订继续教育学院内部管理相关规章制度，实行首问责任制和服务承诺制，制度上墙，公示上岗情况，接受监督，不断改进工作作风。

3、加强继续教育工作人员培训，提高业务能力和服务水平，每个月组织一次继续教育学院全体人员学习，每学期组织一次教学院继续教育工作人员培训，组织一次校外办学点相关工作人员学习交流。

4、召开校外办学点负责人总结交流会议，表彰联合办学先进单位和优秀个人。承办川渝两地高师院校继续教育院长联席会议。

二、成人高等教育

1、根据学校机构调整的情况，按照专业对口办学的原则，重新划分各教学院的继续教育专业。

2、修订、汇编全校成教各层次各专业的学分制人才培养方案，制定出《xx师范学院成人高等教育学分制实施细则》，从2016级新生实施。

3、调研教学院成教办学的专业需求，调整成教专业设置，完成向省教厅申报成教学历教育新专业工作

4、建立2016年招生网站，编印宣传资料（报考指南、宣传单、海报、媒体广告视频等），组织人员到xx、眉山及周边地区县城、乡镇和高中校宣传，统一设立招生咨询服务窗口，利用校友资源，多措并举，建立招生咨询信息渠道。

5、完善招生宣传规章制度，根据《xx师范学院成人高等教育招生宣布管理办法》，加强对招生宣传资料的审核和过程监控，规范招生宣传行为，为办学单位营造良好的氛围，2016年力争成教招生人数达到5500人。

6、在校内统一组织文理科及专升本成考补习，提高成人高考上线率。组织校内外成考补习教师进行培训，提高辅导水平。

7、组织2016级新生电子注册，完成成教生学籍异动、2016届春秋季毕业生颁证、2017届春秋季毕业生学历证书图像采集以及办理学生证等工作。

8、根据《xx师范学院成人高等教育学分制实施细则》，组织2016级成教学生选课，并组织相关单位具体实施。

9、根据《xx师范学院成人高等教育教学管理办法》，安排校内校外办学单位组织面授和课程考核，加强教学环节的督促与检查，保证教学质量。

10、做好成教毕业生教师资格证书的申请、审核及办理工作；做好成教生学位外语考试报名、大学英语及公共计算机等级考试、普通话测试等组织工作以及成教本科毕业生的学位申请和授予等工作。

11、加强成教学生的思想政治教育及常规管理，通过制订和实施《xx师范学院成教学生手册》，加强管理，确保成教办学的安全与稳定。

12、进一步修订继续教育管理信息系统并全面运行，组织相关使用人员培训，提高管理效率，进一步规范继续教育办学。

13、充分利用各方面的资源和渠道，积极联系校外联合办学，扩大办学范围，力争2016年增加校外办学点3-5个。

14、根据《xx师范学院联合管理办法》和《xx师范学院成人高等教育校外站点管理办法》，对校外所有联合办学单位进行全面检查，对存在问题的单位提出整改意见并督促落实。

15、对所有校外联合办学单位的相关教师进行清理，根据相关规定审核任课教师资格，完善聘任手续。

16、加强对联合办学的管理，对校外所有办学点进行全面清理，对符合条件的及时续签联办协议，对不符合条件或因其他原因不能续签的及时终止联合办学，并做好向省教厅和考试院申报校外联合办学站（点）的相关工作。

三、自学考试

1、大力加强应用型自学考试的宣传工作，制订激励措施，充分调动教学院和校内学生积极性，扩大自学考试专升本及第二学位的规模，2016年力争自考招生人数达到400人。

2、积极拓展校外生源市场，主动与xx职业技术学院、成都理工大学工程技术学院、眉山职业技术学院等地方院校联系，建立校外联合办学点；同时，加大向地方企事业单位宣传力度，拓展社会生源市场。

3、做好全年两次考籍注册工作，深入教学院了解学生需求，集中动员学生报名；做好省考课程的安排及考务工作以及统考课程的组织工作。

四、非学历教育

1、在2016级成教新生报到注册期间，组织学生选报技能培训（鉴定）项目，组织相关教学院安排培训，做好技能鉴定的统一安排工作。

2、组织教学院申报新的培训项目及新的鉴定职业（工种），为非学历教育的发展创造良好条件；依托职业技能鉴定所，做好职业技能鉴定工作。

3、加强与学校相关部门之间的合作，在全日制学生中广泛开展职业培训与技能鉴定工作；加强校地校企合作，开辟行业企业员工培训及考取资格证书的市场。

4、积极配合财务处，做好继续教育各项经费的结算工作。