17任现职以来工作总结_1任现职以来工作总结

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任现职以来工作总结

金兰镇金兰小学

肖庆发

我是一名2002年7月黔西师范毕业后分配至金兰镇金兰小学（原羊场乡羊场小学）从事小学教育教学工作。在从教的这12年间，我于2005年7月在毕节学院大专函授班进行汉语言文学专业函授学习，毕业后又于2010年参加成人高考，在贵州教育学院参加本科函授学习，现已毕业。从教以来，我以身作则，严于律己，忠诚党的教育事业，服从工作安排，敢于挑起重、难、繁的工作任务，贯彻执行党的教育方针，以“邓小平理论”，“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，认真学习党的群众路线教育实践活动。从教这十年来，我从没忘记自己肩负的使命和责任，时时警醒自己，要不断地为自己的教育理想而奋斗，让自己所教的学生成为祖国未来的有用之才，并身体力行，树立教师行业的良好形象，为推动教育教学工作的不断向前发展竭尽所能。现将我任现职以来的工作情况总结如下：

一、提高师德修养，不污教师名誉。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。

二、不断努力奋进，提升业务水平。在过去的12年间，我经常向其他教师请教教学上的问题，经常购买有关数学教育的书本，业余时间给自己冲电，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上

级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。

三、在教学常规工作方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校、区公开课任务。

四、中小继教学习情况及成绩

根据上级教育部门及中心校的安排，我积极参加各级举办的中小继教培训学习。期中，于2007年12月20日至2008年1月28日，参加20学时的《知识产权培训》学习，2008年11月至2010年12月，参加了151学时的中小继教培训学习，2010年的1月至12月，参加了24学时的《创新能力培训学习》，2011年的8月17日至22日，参加了40学时的新时期师德修养，贵州农村教师素质提升工程，“赢在课堂，享受课堂”培训学习，2012年2月15日至21日，参加了60学时的教师如何提升职业道德修养培训学习，2012年5月25日至6月25日，参加了24学时的工业强省战略培训学习等共计579学时，经过全程认真参与学习，各项培训均获合格或优良等次。

三、荣获各级表彰或荣誉

2007年2月荣获羊场乡人民政府先进教师；2010年9月获得全

乡统考第一名；2010年9月荣获羊场乡人民政府先进教师；2011年9月荣获“中华诵”诵读经典比赛第三名；2012年12月荣获金兰镇渗透法制教育录像课大赛第三名；2013年荣获金兰镇人民政府优秀教师。

数年来，虽然我不断地努力和完善，不断地通过各种途径提升自己，但在实际的教学实践过程中仍觉得自己有不足之处，希望在将来的教学实践过程中不断努力提高自己和完善自己。

2014年7月20日

任 现 职 以 来 工 作 总 结

金兰镇金兰小学

肖庆发