10月份校级教研总结_小学校级教研总结报告
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十月份校级教研活动总结
勃利县双河镇中心小学 李 龙
（2014年10月17日）
明确思路：教研课提师能促成长，常态课保质量出成绩。校级教研主题：和乐课堂，有效教学——低年级学习习惯培养。今天上午第一节课，我校开展了校级教研活动，由低年级教研组长董良娟执教了二年级数学课《7的乘法口诀》。张校长、聂校长等校领导和全体班主任参与了此次教研活动。出课教师董良娟，认真落实了教导处的任务,深入开展教学研究，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学的有效性。
就二年级的小朋友而言，形象思维占优势。本节课董老师以学生身边的事物为媒介，使教材内容从具体到抽象，从感性到理性，循序渐进地指导学生认识并运用7的乘法口诀。新课伊始，首先创设了的情境，教师仅讲此一例，告诉学生学习方法，后面的六句均由学生根据之前的学习口诀的方法进行自学，这一环节是获取新知的过程，主要是让学生通过学习能够在理解了7的乘法口诀的意义的基础上来熟记口诀。这是本节课其中的一个重点，也是难点。合作交流是学生学习数学的重要方式。每个学生在活动中的经验与收获不尽相同，为了促进学生的整体的发展，教学中应经常发挥合作交流的功能，采用同桌讨论和集体交流的形式，将个人的经验和成果展示出来，这样才能弥补一个教师难以面向众多有差异的学生的不足。在生活中寻找数学学习的素材，并用数学去解决生活中的数学问题，使他们感受到：生活中处处有数学。
达成共识：有效课堂环节，提前预习，检查预习，小组合作，展示汇报。（语文读写结合；数学精讲多练。）
校级教研努力的方向：
1.创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习气氛。要经常性的聚在一起商讨教学中碰到的各种问题，对问题畅所欲言，发表自己对问题的看法，这样不仅加深对问题的理解，而且更好地提高了对新理念的理解和教育教学水平
2.教学改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本校的实际情况，高标准，严要求，勤钻研，敢创新，认真做好每一件事。
总之，我们各位教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观的方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体教师将本着“爱生、合作、乐教、高效”的准则，一如既往，再接再厉，力争把工作做得更好。
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