三年工作总结_三评工作总结
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历尽艰辛奋斗的三年
学校跨越发展的三年
付家店中心校近三年的工作汇报
卢书民
2008.12.16历尽艰辛奋斗的三年
学校跨越发展的三年
付家店中心校近三年的工作汇报
时光匆匆，如白驹过隙。从2005年12月24日到付家店中心校任校长，已满三个年头。回首三年与班子成员精诚团结，带领全体教师教书育人的历程，有收获的喜悦，也有前进中缺失与遗憾，现总结如下：
一、制订了较为科学完善的工作目标体系和以人为本，实现师生共同发展的教育教学管理制度。
随着新课程、新理念日益深入人心，结合近几年来参加各种培训学习的体会，我们重新审视付家店乡的办学思想和教学行为，几经推敲，我校提出了“以人为本，诚信办学”的全新办学理念和“强素质、树形象、抓管理、提质量、转观念、谋发展”的办学方针；以“修德、立志、笃学、创新”作为校训；以“文明、团结、拓智、善学”为校风；要求广大教育工作者“用爱温暖，用行引导”，不断冲刺攀升“优良的办学条件，优秀的干部队伍，先进科学的管理方法，优异的教学质量”的工作目标，进而培养学生“自主合作，勤奋探究”的学习品质。
经过反复酝酿民主讨论，我校出台了“中心校近期发展规划”，制定并付诸实施了《优秀班级评选和奖励办法》、《中心校教师教学常规五认真基本要求》、《教师上课期间十不准具体要求》、《中小学生素质考评方案》、《中小学教师教学评估方案》，完善了《校本教研制度》，设立了中心校“长智优秀学子奖学金”和《教师教学业绩奖励办法》，用激励的手段激励师生教和学的积极性。
二、开展有效教育教学活动，提升教育教学质量。
2006年，我校按教体局的安排，认真组织领导、教师、学生三支队伍，扎扎实实开展了“以校长为核心的教育管理干部素质提升工程，以教育科研为先导的教师素质提升工程，以文明礼仪为重点的学生道德素质提升工程”。领导班子成员和全体教师精心制定个人素质提升计划，在工作中，领导班子成员自觉做到“四带（带头模范尊规守纪、带头进课堂、带头撰写反思体会、带头培训指导教师）”、“五勤（勤学、勤记、勤自省、勤检查、勤指导）”，全体教师自觉把在校坐班时间延长半小时，用于学习、教研、同伴交流互助；校外与先进校优师、名师建立帮扶关系，校内教师建立结队帮扶关系，自此，以学生发展为中心，以教科研为先导，以教改为手段，以课堂为阵地，以教学实效为重点的教师与学生共同发展的教育理念得到加强，三支队伍素质得到明显的提升。
06年暑假，小学毕业班在承德市组织的统一抽测中，55名考生250分以上的有24名，270分以上的有6名，总成绩位居全县前列；非毕业班成绩稳步提高。
年内，中心校参加县体育运动会，竞赛成绩荣获小学组第20名。07年，为巩固2006年“三项工程”的成果，深化“三项工程”的开展，中心校在全体师生间广泛开展了“三观教育活动”（以“安全、健康、发展”为重点的生存观；以“全面、自主、探究”为重点的学习观；以“诚实、负责、合作”为重点的处事观），独具特色的三观教育活动使“三项工程”成为提升三支队伍素质的长效工程。
2007年小学毕业班继2006年小考后再创辉煌。数学位居全县22个乡镇和县城3所小学之首；语文位居全县第九；英语位居全县第十三；量化总名次占全县第四。在全县组织的中小学田径运动会上，八年级学生李金利打破了全县女子三级跳记录，创10.10米的佳绩，中心校获全县中学组团体总分第九名的优异成绩。
2008年，我校初步走上以学校文化为统领的学校发展之路，学校在重新审视了学校办学理念、办学目标、校训、校风、教风、学风的基础上根据农村儿童良好习惯养成上存在的偏差，把学校文化的核心定位在“行为习惯养成教育”上，其意义在于“播种一种行为，养成一种习惯，播种一种习惯，养成一种性格，播种一种性格，收获一种命运”，从小培养学生的良好行为习惯，让其形成定式，孩子将终生受益，这也正体现了我们“以人为本，诚信教学”的理念，为凸显“行为习惯养成教育”这一文化核心，我们组织力量编写了“付家店中心校校本课程”—《养成教育读本》，并开设了专门的校本课程，各校点、年班都围绕这一主题对室内、外进行了精美布置。走进学校，无论室内、室外，都给人一种环境优美、整洁舒适的感觉，楼层间的文明礼仪、环境保护等温馨提示，教室里体现班级文化的动态展台，无处不体现着布置为管理学生服务，为学生发展服务。反之，学生的管理与发展又在不断地提升着学校文化的品味。
2008年，我校正是在学校文化主题建设的统领下，教师们不计得失、任劳任怨、自强不息，完成省级教育督导评估和教学评估任务的。11月5日，虎什哈学区在我校成功的举行了小学高年级语文阅读教学研讨活动。年内，在教体局组织的“爱我中华，情系奥运”的演讲比赛中，我校小学生韩静获得全县二等奖；初中生张静超获得三等奖。
几年来，我校教师共有6人次获得县级优质课评比一、二等奖；2人次获得学区优质课一、二等奖；领导和教师5人次获得县政府奖励；孙海鸿主任被评为县级安全管理先进个人，司德寅被评为教育系统通讯报道先进个人，卢书民被评为县级优秀共产党员，孙亚华被评为县级“十佳妈妈”教师；我校领导和教师有四篇论文在省级以上教育刊物发表；学生400多人次分别获得县、校级奖励。
三、安全稳定工作，成绩喜人我校从大局着眼，贯彻“生命至上，安全责任重于泰山”的原则，制定了“春秋防火夏防汛，交通安全一刻不忘到全年”的教育目标，学校领导与教师、教师与学生层层签订安全目标责任书，运行中搞好三结合教育，由于工作到位，连续三年保持学校安全事故率为0的优异成绩。
学校出台各种规章制度，注重以人为本，反应教师的意愿，学校行政公开透明，教师人心平稳，学校无教师上访、群访事件发生，教师遵纪守法、爱岗敬业。
四、内引外联结硕果，教学条件年年变新样。
1、2006年5月，求得乡政府支持4千元购买了全新的广播扩音设备，办起了校园红领巾广播站。县建设局为我校捐水泥30吨，硬化了学校篮球场。
2、2006年10月分别从滦平三中、县勤工俭学公司、怀柔二小联谊学生课桌椅300单人套；教体局援助我校30套会议室桌椅，中心校装备了标准会议室；2008年12月4日，在北京接受了“北京鸿宝食品原料贸易公司”赵范伟总经理捐助的人民币3万元，用于更新中心小学的课桌椅。
3、2006年争取青松营、北店子两校危改项目资金，消灭了两校的18间危房，2007年促成四道梁学前教室、办公室与村部两室同时翻建，结束了昔日师生在危房中提心吊胆工作学习的处境；08年秋，在县教体局的指导下，通过乡、村、校的共同努力，已完成“筹建付家店寄宿制小学”教学楼征地户的意向签字工作，不久将开始土地丈量，相信新的教学楼将于2009年崛起在付家店大地上。
4、2007年12月，在局的亲切关怀下，校长多方努力，建起了计算机室（20台计算机）、多媒体教室、教师电子备课室（6台电脑），从而结束了付家店中心校开不了信息技术课，教师不能上网查资料，授课用不上多媒体的历史。
5、2007年和2008年，中心校总计投入3.1万元，更新了四道梁、三门、青松营、北店子的桌椅，购置了滑梯、转椅、电子琴、收录机、玩具橱柜和学生的1杯1巾。
6、2008年6月，校长从县发展改革局争取到河北省福利彩票中心捐赠的1万元体育器材（篮球架一副、乒乓球台两副）和1万元现金，用于硬化学校体育小区，6—8月份从政法委争取建筑水泥20吨，折合人民币6千元；10月21日，北京燕宝汽车有限公司对我校爱心捐赠“希望图书室1个（合款1万元）、钢琴1架（1.5万元）、小学生鼓号队乐器3组（合款1万元）”。
在改善办学条件的同时，我们还积极为家庭困难的学生争取助学金，2006年中心校通过民局与广东嘉宝莉化工有限公司取得联谊，达成资助我乡06年初中一年级新生25人，每人每学年500元，连续资助到初中毕业的意向，共为全乡贫困家庭品学兼优学生争取到助学救济金3.75万元，这对贫困家庭的孩子顺利完成九年义务教育学业起到了雪中送碳的作用。
五、今后工作设想：
1、解决录像设施器材，定格教师个人课堂教学音像资料，为教师提供真实有效的反思资料，以便在以后的教学工作中长善救失，扬长避短。
2、充实完善教师队伍，科学细化教师的工作量，完善教师业绩考评方法，逐步实施岗位设置，充分调动教师工作热情，实现多劳多得，优劳优酬。
3、加快校点撤并，实现资源整合型寄宿制小学，减轻远道学生上下学长途跋涉的艰辛，增加学习活动时间，保证教学质量稳中求进，进中求升，向全县前列迈进。
