汽车系工作总结_汽车系年度工作总结

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汽车运用与维修系2015年度工作总结

在学校领导的重视和大力支持下，学校于今年上半年先后购买了相关的教学设备，使汽修专业的教学实训条件得到了非常大的改善，经过专业老师一个假期的辛苦安装、调试，汽车系的9个实训室现已全部投入正常使用。在校领导的要求和号召下，我们系全体教师积极响应，打破传统的教学模式，不断探索新的教学改革，最终在大家的努力下，经校领导再三考虑最终同意，采取新的教学模式：分层次教学、小班教学、理实一体化教学方法取得了良好的效果。

选择这样的教学方法主要原因是：我校中职学生在进入校园时起点较低、汉语水平低，在义务教育阶段留下的学习习惯和行为习惯很不好，从初进校开始就在日常的学习生活中表现出来：一些学生迟到、早退、缺课成了经常的现象，早上学生迟到成了一道“风景线”；有些学生上课不听，相互讲话，打闹；有的整天闲聊闲坐，就是作业不做。这些不良习惯日积月累所聚集而成的不良风气，使得许多老师进行职业教育时，教育教学质量提高的举措起不到作用或作用不明显，整个学校社会形象得不到有力的维护与赞誉。将学校实训室模拟成企业的环境，所有的项目都是经过实战考验的，让学生真正能学到技能。

专业实训提高了学生的综合能力。学生的学习能力与待人接物的能力普遍得到提高，学生反映通过对于理论知识与实践经验相结合后，个人不仅实际运用处理事情的基础能力有所提高，进一步激发了大家对于专业知识的乐趣、对生产岗位的理解，并可以结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。专业实训促进了学生自身的发展。使学生初步接触模拟的企业场景，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际事情能力，为他们今后的个性发展打下了良好的基础。

专业实训实行7s管理，学习习惯与生活习惯得到改善。学生的学习积极性得到加强。通过实训，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，不良习惯对个人将来的影响，并在以后的学习期间及时增补相关知识。

需要提高的地方：

1．未雨绸缪，积极做好准备工作。从专业课程建设到学生各项实习前的培训，每一个环节都要积极努力地去做好，做到有计划、有方案、有过程、有检查、有结果。

2．校企合作，要以“双赢”、“多赢”为目的。我们的最终目的是学生的综合能力的提高，使就业品质得到加强。我们学生将来工作的场所主要是以汽车后市场服务为主，所以我们在学校里办学，不能单纯地为办学而办学。要极力地为企业着想，企业需要什么样的人才，我们就去培养什么样的人才，我们要大胆启用有丰富企业经验的老师，快速建立校企之间的桥梁，聘请企业的管理人员作为我们的兼职教师，校企合作，共同培养。

3．加强对学生各种实习工作的指导。制定严格的的规章和制度，做好实习生的跟踪回访工作与家长联系工作，并定期检查实习情况。同时形成实习工作机制，固化专业实习环境与企业。

随着时代的发展，职业化程度越来越高，职业教育越来越得到认可。我们要把现代职业教育教学理念灌输到学生的心灵中，体现在日常汽车技能培养训练中。在学校与企业零距离接触及培养过程中对学生进行客观评价和专项教育，完善学生的人格、增强学生的技能、提高学生的社会责任意识，这是我们工作目标与责任。