我的任教工作总结

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任教工作总结及研究计划报告

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任教工作总结及研究计划报告

任教工作总结

白驹过隙，转眼间距离自己本科毕业已经十个月了，仿佛大学生活就在昨天，每当回想起在东北师大的日子，都觉得是那么地美好！这次能够读教育硕士，我异常地珍惜，不但可以提升自己，而且还可以重回母校再次体会校园生活。

我怀着对教育的梦想,捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。在这十个月里我深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐。据这十个月的教学工作经历，总结如下：

一．教学方面

1．备课

虽然课堂上只有四十分钟，但在正式上课之前的备课对于自己来说是很困难的一件事。记得最初备一节课的时间要一到两天，经过了一学期的工作，现在备课大概用半天左右的时间。而且最初备课的时候只是备书上的内容，没有做到备学生，甚至是更多的内容。现在已经进步很大了，除了备书上的内容之外，还能多备一些课外的知识，激发学生的学习兴趣，能够针对不同的学生采取不同的教学策略，适当地增减内容。但我深知自己的经验还很不足，要学习的还有很多，多向有经验的教师学习！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

2．组织教学

记得最初上课的时候，师傅跟我说我可能是因为紧张，只讲自己的课，很少关注学生。我自己都不知道自己的第一节课是怎么过来的，自己还感觉良好。结果师傅评课后，才意识到自己的不足。真是“台上一分钟，台下十年功啊！”经过一学期的教学，在组织教学方面，我已经开始关注到学生的反应了，及时根据学生的学习情况换另一种解释方式。以前关注不到学生提出的异议，现在可以让学生站起来提出问题，并及时作出解答。

我现在教的班级是高一理科班，因为是非高考科目，学生不是特别重视。对学生上课做别的科目的题很不理解，看到就会没收，会直接对学生进行批评教育，这样很容易跟学生发生正面冲突。经过组里的老师以及师傅的指导，现在处理起来变得得心应手，不会再和学生发生正面的冲突，而且经常和班主任进行交流，了解学生的情况。

3．学科情感教育

由于高考科目的限制，学生总对地理这样的科目不重视，认为是小科。但作为地理教师的我，从来不认为地理是小科，他是大科，是一门自然科学。所以我平时上课对学生教育引导的时候也不断地强调地理是一门科学，他在我们生活中的应用很大，要好好学习地理。

地理科学对环境保护方面的内容涉及很多内容，所以在平时的课上就要对学生进行学科渗透教育。除了可以从个人角度努力之外，还可以加强全球合作。

4．多学习，多请教，做学习型的教师

作为新教师，不断改进自己的缺点，为此我经常利用空余时间去请教自己师傅和观摩其他教师的教学活动并学以致用。不同的教师有不同的教学风格，而且有自己的优势，多听老教师的课，自己提高的要快得很多。

积极学习各种教育理论充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学工作。时代在不断的发展，知识也在不断的变化，应该不断充实完善自己，用新思想、新观点武装自己，循序渐进地进行教育教学理论学习和运用，与其他老教师交流经验，取他人之长，补自己之短。另外我还经常上网找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。

5．坚持记录教学反思

我坚持在每个教案之后写教学反思，分析每节课的成功与不足之处，查缺补漏，结合师傅及给位教师给自己提出的改进意见投入到以后的教学实践中，并记录每节课之后迸发的灵感，便于以后的教学中使用。在课上及时对学生提出表扬、鼓励与批评意见。如此循环往复，使自己的教育教学能力不断进步。

6．公开课中成长

在我们学校组织的师徒结对汇报课中，也就是我第一次在全校领导和教师面前第一次亮相的时候，我通过这次公开课进步很大。我选择常见天气系统这节课，该课的理论性很强，不太好讲。组内老师给我提出了很多的建议，而且在我每次试讲的时候都去听课并给予指导。他们都是精益求精的老师，对每一个细节都力求完美。最后教案改动地非常大，感觉都不像是自己写的教案，最后公开课获得了成功。领导给与了很高的评价，但我深知这课是集合了组内老师的所有智慧与经验，可见自己还差的很多，还存在很多不足。而且通过这件事我也学到了很多，不单是在教学方面还有做人方面。我向组内教师学到了教学的严谨、对待事情的认真，追求细节的完美，真诚的对待每一个人，真心的付出，毫无保留。让我最为感动的是组内教师为指导我讲公开课，一直到晚上六点才下班。他们这种无私奉献的精神深深地触动着我，我想这也深刻地影响着我以后的人生。以后当我作为老教师后，我也会像组内教师一样力争做到无私地奉献。

二．思想认识。

在工作的这段时间里,作为一个共产党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上都在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，如党员学习活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和教师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。在新学期我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

三．考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一个学期里没有缺过一次席,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。

一个学期很快就过去了，似乎只要在学校，不管是作为学生还是作为教师，日子都过得很快——充实并且快乐。

研究计划报告

在职攻读教育硕士研究方向：

我初步将自己的研究学习分为三个大方向，首先是地理教育教学方法的进一步学习与深化。根据我自身的情况，可从以下几个方面着手：第一，教学理念。虽然在大学期间有接受过专门的地理教学法的学习，但在理论上仍显薄弱，需要进一步学习；第二，课程整合。实际应用过新课标的教材后，我发现新课标的地理课程模块更清晰、任务更具体、课型更分明，但若要达到更好的教学效果，还需要更好地整合，如何整合就要继续学习更深入的理论知识；第三，课堂教学多样化。多媒体教学确实能更快、更全面、更有条理地展示一堂课的重难点和基础知识点，但传统教学也可起到画龙点睛的作用。如何将教学手段更好地结合，是我学习的重点。

其次是教学组织能力的培养：第一，课堂整体掌控能力的提高，特别是对各教学环节时间分配以及衔接的掌控；第二，保持调节课堂气氛及课堂纪律的协调性，如何使学生既能学得开心，气氛活跃，又不至于破坏课堂纪律是大部分新教师面临的一个问题。在职攻读教育硕士研究计划：

教育硕士的攻读计划分为在职与在读两部分。

在读期间，要进一步增加知识的深度与宽度，精确研读资料并记录要点，与同学互相交流经验、请教答疑。多向老师请教学习。

在职期间，首先要做好本职工作，然后将所学理论应用到实际教学中进行实践，在教学中印证理论、升华理论。

具体的计划还得等我真正攻读教育硕士时才可详细制定，以上仅是我研究计划的大体方向。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求变高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲、学生,创造性地进行教学,使我的工作有所进取。我要更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

2013年4月21日