多媒体操作活动总结_多媒体大赛活动总结

2020-02-27 其他工作总结下载本文

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多媒体操作比赛活动总结

为了推动信息技术在课堂教学中的应用，使教师能熟练使用“班班通”设备，提高教师多媒体操作的整体水平及PPT制作技术，切实提高课堂教学效益，促进高效课堂建设顺利实施，实现学校教育教学质量的稳步提升。我校在5月份开展全体教师多媒体操作比赛活动，活动于5月24日圆满结束。本次活动我校45岁以下全体教师以及45岁以上部分教师都有参与。教师认真提前演练，精心设计教学过程，充分利用多媒体资源，较为成功地制作和运用了“班班通”多媒体设备，收到了很好成效。在这次的活动中，有很多好的方面值得肯定和发扬，但也存在需要改进的问题，现就此次活动总结如下：

一、主要成绩

从总体上看，本次活动中教师的表现都很出色，较以前的多媒体操作水平有了明显提高，体现在以下几点：

1、对比赛的重视程度普遍提高，自比赛活动的通知下发后，所有任课教师都比较重视，积极使用多媒体设备进行练习，我们看到了全体教师开展多媒体课堂教学的热情。

2、技术水平有所提高，参赛教师在课件制作中，能够很熟练的设置字体、颜色，插入图片、音乐、视频以及添加动画效果等。

3、参赛选手用心制作说课课件，合理的文本图像布局生动形象动画插入，这在很大程度上可以调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率。

二、存在的问题

总观这次的比赛活动，成绩不少。但也存在一些需要改进和研究的问题，主要表现在以下几点：

1、课件的制作水平和电子白板的使用熟练程度还有待提高。部分参赛教师对于图片的大小设置，音频、视频的插入和动画效果的设置还显得有些生疏。

2、电子白板的使用中不能熟练的使用“学科”等工具。投影机的应用中不能熟练的使用重点笔。

3、对说课课件的制作还有待加强。说课课件中要融入自己的教育思想，不能是纯粹地抄袭他人的课件，有极个别教师把网上下载的课件不经修改，原封不动的直接使用。

说课中，有些参赛者不能体现教学目标、教学重难点等教学内容，对多媒体设备的驾驭能力不够。

总之，此次的多媒体操作比赛活动，在校领导的重视下，通过教师的积极参与，圆满的达到了预期的目标，但我们的课堂教学研究并没有画上句号，在以后的工作中，我们还需要更加的学习和反思，逐步提高课堂教学的能力，不断研究使用多媒体教学的课堂规律、提高课堂教学质量。