德育处工作总结17上_德育处半年工作总结

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六枝特区实验小学 2016-2017学年第二学期

德育处工作总结

一、指导思想：

为了落实六枝特区教育局2017年提出的“一大中心任务，十项重点工作”，我校以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以少年儿童身心健康全面发展为目标，以“行为习惯养成教育”为核心，切实加强学校思想道德建设，认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育，开创学校工作新局面，努力办好让人民满意的教育。

二、主要工作

（一）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。

探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，规范教师的教育行为，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。

（二）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1.不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习《中小学班主任工作规定》、《辅导员工作职责》、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，形成“敬业、爱生、善导、创新”的教风，师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。

2.为推进学校德育工作的规范化、科学化，学校加强了德育岗位培训和辅导员培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。

3.充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科教师主动承担德育教学。在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。

4.推进德育阵地建设，提高德育渗透能力

少先队是学校德育工作的主要实施阵地，本学期狠抓了少先队的各项工作。

（1）实行中队值周活动，促进班级自我管理。三年级至五年级，每中队选出10名队员，组成“文明小卫士”队伍，对学生们每天的仪容、行为进行监督管理。

（2）精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。本学期，每周一的升旗仪式照样隆重而庄严的举行。为了进一步规范升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。相关主题由大队辅导员学年初拟定，给予各班做参考。

（3）重视少先队组织建设，发展一批新队员

定期召开大队部会议，听取大队委成员对班级、校风的情况汇报，采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求，要求他们能以身作则，严于律己，为身边的同学做好榜样。

（三）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养 坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

1.三月份，结合“学雷锋纪念日”，在学校广泛开展“学习雷锋精神，红领巾进社区” 活动。

以少先大队的名义动员全校师生，在3月5日下午，对校园和周边小区的环境做了一次彻底的清理。

2.“清明祭英烈”活动。

为了对学生进行革命传统教育，4月2日，带领部分少先队员代表到烈士墓前参加了“清明祭英烈”活动，同学们为烈士敬献了鲜花、花圈，诵读了清明诗词，表达了对烈士深深的敬意和无限的怀念之情。

3.协助教务处，开展好“春季体育节”活动。

我处在本次活动中主要负责开幕式和闭幕式的组织，在这项工作中，我们认真构思，实地彩排，及时整改，特别是在几天的时间内，还将鼓号队训练就位，为本次活动的顺利开展，开了一个精彩的头，结了一个圆满的尾。

4.第十届生活技能展示活动。

本次活动中，所有的学生都参与其中，低年级的“创意绘蛋”，三年级的“蛋糕DIY”，四年级的“美丽插花”，五年级的“水果拼盘”,六年级的“巧包丝娃娃”等项目的设置，让孩子们走进了一个新奇的领域，发挥他们的创作灵感，让孩子们有了一种全新的体验，拓宽了孩子们的眼界，提升的孩子们的生活情趣。

5.师生才艺得到充分锻炼和展示的“童心同梦同成长”庆六一活动。

今年的庆六一活动中，既有孩子们的才艺演出，也有老师们的倾情表演，还有家长们的精彩展示，这样的设计，让孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一儿童节，也使同学们美好的情感得到了升华，体验到童年生活的乐趣，学校生活的乐趣。

6.组织开展好“文明小导游”演说大赛。

本次活动，不仅锻炼了参赛学生的演说能力，也进上步提升了孩子们的文明意识。

7.加强留守儿童、进城务工随迁子女、困难家庭子女教育。

精心组织活动，邀请家庭教育方面的专家，对这些孩子的家长进行家庭教育方面的培训，改善这些家长的家庭教育观念，提升他们的家庭教育能力，为孩子们创建一个更和谐的家庭教育环境。另外，还以端午节为契机，组织孩子们开展了“浓情端午 携手前行”的关爱活动，老师们陪着他们看一场电影，学校还为每个孩子准备了两个粽子作为礼物送给孩子们，让这些孩子在传统节目的氛围中感受集体的温暖。

8.社团活动。

本学期，我们设计了全校性的社团活动，每一位教师都承担了一项社团训练项目。其中，合唱队有合唱节目上报特区和市的比赛；足球队也组织队员参加特区的比赛；美术社团也有作品参加特区、市级的比赛。

9.其他他活动。

在上述活动之外，我们还利用主题班队会，组织学生们开展了市级、省级“美德少年”事迹宣传教育活动；组织开展了“优秀辅导员”、“优秀中队”、“优秀少先队员”的评选和推荐活动；组织开展了“迎七一”系列活动；还将配合六年级组开展好“毕业典礼”活动等等。

（四）密切学校与社会、家庭的联系

建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“校讯通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书、家长开放日等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

三、不足之处及改进方法：

（一）班主任、辅导员的培训不到位，培训的实效性不高。

下学期，我们要对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例，开展“头脑风暴”，当场“剖析”，既能让学校管理和班级管理同步，还可以提高班主任、辅导员、特别是年轻教师的应变能力和处理问题的能力。

（二）社团中的班级兴趣小组最后变成了各科的复习课。

针对这一现象，我们在下一学期将要进行调整，具体内容，下期的计划中体现。

（三）所有的活动设计和筹备，德育处和大队部过于大包大揽。

一些活动的安排要学会放手，比如生活技能展示活动中各种物资的准备，毕业典礼等活动的设计、筹备等等。这些活动如果放手给年级组去设计和筹备，既减少了德育与年级组的反复协调的过程，还可以在第一时间就让年级组统一思路，更让活动的设计更符合年级组自身的实际。

（四）六一等重大活动的音响问题还要改进。

经过实践的检验，近两年六一活动的音响安排都不是很理想，所以下学期可以尝试其他的方法。

（五）升旗仪式仪式感的体现还不够充分。

在升旗仪式中，应该调整以下几项：1.学生着装的统一要求，在校学生一律穿全套校服、少先队员佩戴红领巾、升旗手、护旗手统一着旗手服。2.国旗下讲话的内容不宜过长。3.如遇下雨不能举行升旗仪式，但主题讲话照样要在广播室进行，不该间断。

（六）少先队员对入队没有较强的光荣感。

从下学期开始，少先队员的入队分两次进行，一次是在第一学期的建队日活动中进行，第二次是在第二学期的“六一”活动中进行。孩子们的入队先后顺序，以他们的表现来确定。这样能提高孩子们成为少先队员的光荣感和荣誉感，会更珍惜这份荣誉。

（七）“文明小卫士”的检查、监督还不够规范。

从下学期开始，“文明小卫士”的检查、监督，要做好记录，并及时进行公布结果，才能更好的发挥作用。另外，下学期要尝试用一部分的六年级学生来参加检查、监督的工作，避免六年级的学生处于一种自大狂妄，不服从管理的状态。

实验小学德育处

2017年7月5日