中职职称总结[推荐]_中职职称工作总结

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我叫吉凯，是镇雄县场坝镇水塘小学的一名学语文教师。2000年昭通农业学校毕业，2003年至2005年参加了中央广播电视大学《小学教育》专业的学习，于2005年7月修完教学计划规定的全部课程，并考试合格，取得了大专学历。2006年11月，我取得了小学一级语文教师资格。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级领导、同行和学生的认可与好评。14年来，我尽职尽责，教学水平与工作能力较以前有了很大提高，达到了小学高级教师的要求标准。现将本人任现职以来的工作从“德、能、勤、绩”四方面作汇报，请组织审议。

（一）德：

长期以来，本人在思想政治上能严格要求自己，关注国家的改革与发展；以正确的政治观和人生观要求自己，拥护国家领导方针，坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想政治素质。热爱集体，积极参与集体的各项组织活动，有良好的集体荣誉感。尊敬上级，团结同事，乐于助人，在与同事的团结协作中不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点；不断提高自己的思想道德情操。在思想上，以德立身，加强思想道德观的建设，始终以一个优秀的人民教师的标准严格要求自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨；在实践中，力求完美，为人师表；在教学上，全身心地投身于党的教育事业，无私奉献，刻苦钻研，以德育人。

（二）能：

我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取”。在教学工作与班主任工作上全身心投入，苦练基本功，不断丰富自己的教学理论知识。履现职以来参加继续教育和各种培训共达12科次。我还利用每个假期的时间认真钻研现行的教材，比较区分，为教学做好充分的准备。在班主任工作中，我一直坚持“师生平等”的原则，与学生们讲贴心话，做贴心人。我觉得如果教育缺乏了爱，就象池塘中没有了水，没有了爱的浇灌与指引，孩子们就不可能健康快乐的成长。在平时工作中以身作则，从小事平凡事抓起，让学生在不经意间学到求学与做人的道理。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习一件充满快乐的事情，从而使他们自觉的把身心投放到学习中去。

我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问。同时，多听其他老师的课，博采众老师之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

（三）勤：在考勤上，出早勤，出满勤，严格遵守学校的作息制度，从不无故请假。有时感冒了也坚持上课。

（四）绩：本人始终把安全工作放在一切工作的首位，时时讲、天天讲，所以从教十多年来，从未有一起安全事故发生。在学校领导的关心，同事们的帮助下，经过自己的努力，取得了可喜的成绩。总结多年对毕业班的教学总结，使得2009年我所上的毕业班语文成绩高出镇均分12.3分，数学成绩高出镇均分11.5；2010年所上的一年级语文教学成绩高出镇均分12.5分，数学高出镇均分10.5分。因此，同年2010年9月被场坝中心校评为“先进教育工作者”。2012年，受到学校的安排，又接了一个毕业班的语文、数学教学，语文成绩高出全镇均分15.8分，数学成绩高出全镇均分12.6分。2013年3月《农村家庭教育的误区与对策》在《云南现代教育论坛》上发表。荣获一等奖。2012年—2014年年终考核一直被中心校评为“优秀”。师德师风方面：本人依法执教，从不体罚和变相体罚学生，从不乱收学生一分钱，以一个“好老师”的标准严格要求自己。实际工作中，我更重视对学生思想教育，解决他们的心理问题。在校园内根本看不到学生乱写乱画、学生间语言文明，教室内外清洁卫生。2014被镇雄县教育局认定为师德师风“优秀”教师。

一份耕耘，一份收获。在这十四年当中我取得了许多成绩，当然，人无完人，在教学工作中难免也有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。在今后的教学过程中还有待提高。

感谢学校对我的支持，感谢领导给我这次机会，我将以更饱满的热情投身于以后的工作当中，力争使自己成为一位各方面都优秀的人民教师。