九月份德育工作小结_9月份德育工作小结

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九月份德育工作小结

回首九月份德育工作，围绕学校“有声有色，让童年更出彩”德育工作计划，以“养成教育”为主线，重点以培养学生良好的文明行为习惯为主，建设良好的班级文化，各段根据孩子们的年龄特点开展了系列活动，收到了一定的效果。为了更好的进行下一步工作，现对九月份德育工作整体情况总结如下：

一、培养学生良好行为习惯。

1、开学初，通过国旗下的讲话和各班的以开学第一个月的“礼仪规范月”“安全教育月”为契机，组织全体学生集中学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等系列规范制度，各班围绕这个主题召开少先队活动课（班会）进行了学生收心教育活动，以好的班训、班风、班规、班级特色来指导学生的日常行为习惯。

2、值日分工、卫生区划分到位，师生各负其职，卫生一丝不苟，每天早晨打扫比较彻底，周一是下午进行大扫除，班主任教师认真负责，看着洁净的环境，师生也收获着劳动的快乐。

3、学生自主管理收到了良好效果。早晨学生到校后，能在学校大队部值日生的安排下自觉学习、读书、做卫生或者锻炼，做到了安全有序。

4、课间活动时纪律有所好转，大部分同学们能主动在楼道内靠右走，整齐安静的行进；上操时队伍操练后做到了无声、有序；放学时路队做到了快，但是安静不够及时，路队长还需要进一步担起责任。中午进餐，各班能够排队有序到食堂，班主任更能尽职尽责安排，特别是餐厅，两位低年级教师能够一直陪伴监督学生，养成了良好的进餐习惯。

5、结合“教师节”各班通过精心布置板报，制作感恩卡片，“金秋九月颂师恩”征文，召开感恩主题班队会等活动，使学生受到了感恩父母、感恩老师、感恩祖国的感恩教育。通过活动学会知恩、报恩、施恩，激励大家以实际行动回报父母，回报社会。

问题一：全体教师加强学生卫生习惯监督，培养学生良好的卫生行为习惯，不乱丢，尽量减少打扫任务；教师环境卫生需要进一步加强保洁和打扫；文明礼仪要落到实处；进餐时加强管理，特别是下雨天比较吵闹。

问题二：班级文化及环境布置缺少特色，还需集中研究思考，进一步彰显班级特色。

二、各班管理工作特色显著。

一年级的孩子们年龄小，需要反复训练，因此开学初，一年级老师便对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等都做了明确要求，然后反复训练，对做得好的同学给予表扬，对做错的同学不厌其烦，并且在课间和卫生打扫时能及时跟班，孩子们的行为有明显进步。班级文化环境布置细心有特色，教师不断完善充实环境文化内容。

二年级班级管理教育到位，效果显著，涌现出许多尊师懂礼的学生；进餐习惯好，打扫卫生积极主动，疯赶现象极少；学生阅读习惯好，许多孩子从小养成良好阅读习惯，课间能坚持的读书活动。

三年级加强自主管理，晨读习惯好，小干部能力强，能带领学生积极主动学习。

四年级班级文化布置比较用心，打造出温馨的文化环境，利于学生学习成长；教师在公共环境打扫时到班及时，并亲自指导。

五年级对学生加强了环境卫生专项训练，教学楼后面操场打扫及时干净彻底；另外教师注重了学生坐立行走及书写姿势的训练，学生的各方面进步非常大；教师注重晨午检，关注学生的言行，保证学生在校安全。

六年级注重各个方面的管理及教育，环境好，卫生习惯好，班风好。六年级能结合夕会、班会，及时进行安全知识及学校有关要求的宣讲，老师做到以身作则，每天从自身出发，严格遵守学校的各项制度，上学放学严格有序“按时按点”。

三、德育活动丰富。

丰富少先队活动，创建少先队阵地，培养有能力的学生干部。积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的三位一体德育网络。

1、开展消防演练活动。开学初期，分别进行了教师消防器材的使用及演练活动，随后进行了全校师生的消防安全逃生演练活动，取得了良好的效果，提高了学生消防及安全意识。

2、家长驻校管理全面开展。一开学，我校驻校管理工作即全面展开，每天安排了一名家长到校参与学校驻校及管理，并给学校的管理提出了宝贵的意见和建议。

3、进行了班级文化环境建设。各班在班级文化建设中，能够参与布置，教室环境焕然一新，给学生的学习创造了良好的文化氛围。接下来要进一步思考，并进一步加强班级文化的构建，创建有特色的班级文化。

4、“童心广播站”开播，为学生的开拓了更广阔的视野，为学生的身心健康提供了交流和咨询空间，为部分优秀学生的能力发展提供了锻炼的平台。

5、开展了“五星文明寝室”评比。通过评比，进一步规范了学生住宿管理，提高了学生住宿和娱乐、学习条件，为留守儿童提供了有益身心健康的住宿保障。

6、开展了“抗战胜利70周年”的纪念活动。通过组织学生和家长一同收看电视活动，以及在校组织学生召开少先队活动课，收集了学生大量的征文及手抄报，并通过评比，给获奖者颁发了奖状，激励学生关心国家大事，培养学生爱国情感。

7、一年级召开了新生家长会。通过召开新生家长会，让家长更了解小学生的学习生活，加强学校与家庭的沟通，共同促进新生更快的适应小学生活，提高学生各个方面的发展。

8、成立了新的少先队大队部，设立了行为监督岗。开学，少工处成立了新的大队部，并多次召开会议，对大队部干部进行培训，设立精细的管理体系，通过对学生多个方面的监督管理，提升学生的文明行为，促进学校良好的校风建设。