文明礼仪教育总结_文明礼仪教育工作总结
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养成教育月总结
进一步加强社会主义核心价值观教育，切实落实教育部新修订的《中小学生守则》，培养崇德尚美，遵纪守法，文明守信，道德风尚，促进班风，学风，校风的进一步建设。学校在三月份开展了“养成教育”系列活动并成立了红领巾文明礼仪监督岗，号召全校学生认真践行社会主义核心价值观，争做文明有礼天桃人，努力让自己成为讲文明，识礼仪的合格中小学生。自学校开展此项活动以来，政教处认真制订各项规章制度，并在工作中加以落实，使学生的文明礼仪行为有了一定的提高。
学校的老师能以身作则，率先垂尊重学生，热爱学生，能充分认识到自身在学生文明礼仪教育活动中言传身教，能严格要求自己，做文明礼仪的示范者、引导者。
我校就“规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。每周升旗仪式利用国旗下讲话进行深入学习，切实抓好全体学生养成良好的文明言行习惯，班主任利用主题班队会的时间和全班学生共同学习《中学生守则》、《中小学生一日行为规范》和《新生入学手册》，从而规范学生的行为习惯。各年级根据学校教育月的教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。
学校还利用视频、主题班会的活动让学生了解和掌握与日常生活和学习密切相关的校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪等方面的知识，以“行为习惯养成教育”为重点，开展礼仪、礼节、礼貌教育。要求学生从我做起，从身边的小事做起，营造了学生积极参与学习和宣传礼仪的浓厚氛围，全面提高学生思想道德素质和文明礼仪素养。
对学生进行系统的“规范”学习后，要求学生真正掌握“规范”的内容，运用“规范”待人接物，学校从最简单的坐立行语言、体态语言等方面入手开展“教育养成月”强化训练。
学校还把校园文明礼仪实践活动成果拓宽到家庭，延伸到社会，教育学生在社会上带头讲文明、讲礼仪、讲秩序，敢于纠正社会上的不文明行为，充分发挥学校的示范和辐射作用。
“养成教育”活动已经结束，统观本次活动过程，在学校领导以及各处的协助下，各位班主任老师组织有力，学生会及学生干部充分发挥模范带头作用，使活动有主题、有步骤、有措施、有成效地稳步开展，将本校本学期“养成教育”的要求落到了实处，在短短的一个月中，该活动取得了丰硕的成果，同学们的整体素质有了一定的提高。我校师生纷纷表示，虽然活动结束了，但大家要将文明礼仪在以后的生活中继续保持下去，努力争做一个文明有礼的天桃人，共同创建文明、和谐的校园。
政教处 2016年7月
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