学生调查情况总结_大学生调查总结

2020-02-27 其他工作总结 下载本文

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学生调查情况总结

一、本次调查的基本情况

1、调查对象为校高二年级的文科6个班,理科18个班级。

2、调查内容主要涉及班级管理和教育教学两个部分,同时对学生群体的人际交往、学习状况有少量涉及。

3、调查方法为分班级、面向全体学生的不设问卷的自由表达(书面表达)

二、主要问题总结

(一)班级管理

1、年轻班主任虽然充满激情,富有热情,但在班级管理上缺乏技术,没有艺术。主要表现在:(1)缺乏对学生的尊重和理解(2)在协调各科教师教学方面缺位(3)不能很好的处理班级突发事件(4)做学生工作时没有耐心、不细致(5)不善和学生沟通、交流(6)班级纪律的维持对班主任的依赖较大。

2、各班基本都通过民主的方式建立了班级规章,且能严格执行。但也存在规章缺乏人性化,过多关注某些细节问题,对班级学习气氛的营造和学生学习习惯的培养的缺乏计划和班规上的体现等现象。

3、各班都已经通过民主选举的方式产生了班干部队伍,且班干们基本上都能得到学生的认可。但也存在一下问题:(1)班干部会议不正规(2)班干不知如何管理班级(3)班干部的桥梁和纽带作用没能体现出来(4)部分班级有班干部渎职现象。(5)最严重的是个别班干部的权威形象没能树立起来。

4、各班各科都已经配备了课代表,但只起到收发作业的作用——职能太单一。课代表们普遍(1)不能发挥出学生和老师沟通交流的纽带作用(2)不会主动工作,对班级学习气氛的营造起不到促进作用。

5、其他。上课睡觉、做小动作,下课在走廊内打闹,自习课时混乱,课堂上发言不积极等现象在各班多少都有所表现,其中自习和上课时昏昏欲睡、班级学习气氛不够浓烈是学生反映较多的两个问题。

(二)教育教学(针对各科教师)

1、文科

个别班级反映

语文:讲课死板,课堂气氛沉闷 数学:(1)作业批改不及时(2)对学生过分严厉(3)作业太多,却不经典 外语:(1)语法讲解不够细致(2)听力练习太少 政治:(1)课堂结构、板书有点乱,学生不知道记什么(2)太严厉,知识讲解不生动,学生很难对知识点充分理解

历史:缺乏完整的知识体系 地理:(1)过分强调记笔记,缺乏对做题技巧的讲解(2)不够严厉(3)学生跟不上老师的讲解速度

2、理科 语文:(1)缺乏对文章背景知识的讲解(2)无根由的发脾气(3)作业布置量较少

数学:(1)学生独立自习的时间很少(2)对学生有些放纵(3)缺乏知识点的总结 外语:(1)单词默写时间安排不合理(2)过分强调单词的记忆,对听力的重视程度不够(3)女老师太“温柔”了,不严格

物理:(1)上课时会突然讲一些“题外话”(2)课堂教学不能做到因材施教(3)专业知识讲解不细致,例题选择不恰当

化学:(1)说话声音较小,学生听不清(2)课堂气氛沉闷(3)缺乏课堂互动。(4)不重视学生的作业(5)上课时身体经常挡住关键板书

生物:(1)老师不够严厉,课堂控制能力不足(2)多媒体展示“翻篇”太快(3)课堂教学缺乏新意

以上各科老师存在的共同问题:(1)课堂互动不足(2)课堂纪律需要加强(3)气氛比较压抑(4)学生独立学习时间较少

三、学生希望我们这样上课

(1)课堂节奏适当放慢

(2)课堂气氛尽量活跃些,语言幽默风趣些(3)知识不要不拓展,也不要拓展太多(4)声音放大些,作业适量些(5)不要拖堂

(6)上课不能太“温柔”了

(7)重视作业,但别在数量上加码

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