改善讲课效果的一些总结_授课效果分析总结

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改善讲课效果的一些总结

高二二部数学组 管雨坤

我们上课讲课，是教给学生以知识、获得知识的方法和培养学生的学习兴趣。但如果讲的过多，讲课将很难导致真正的学习。但有时候讲课效果也会不错的。因此，在学生学习过程中用到我们讲课的时候，我们要引发学生的兴趣，最大化理解与记忆，获得学生的参与，强化教学所呈现的内容。下面是自己的一点总结。

建立兴趣（教学引入）1、2、3、开篇故事或兴趣点：针对将要讲述的内容，提供相关的典故、故事、图片等，以引起学生的注意。问题引入：针对我们讲的内容，提出一个中心问题。微笑：我们在上课之前微笑着进入教室，微笑给学生以愉悦的心情。愉悦的心

情可使记忆力增加。

最大化理解和记忆4、5、提纲：将你讲课的主要观点缩减成几个关键词，作为提纲或记忆辅助手段。举例和类比：对讲课内容中的观点提出现实生活的描述，也可以和学生已有的知识相比较。例如集合与其补集的关系可以用生活中学生吃的馒头来类比，把一个馒头看做全集，吃了一口后，就有吃下去的那一口馒头和剩余的馒头之间的关系。这个例子很好理解。再者，学习椭圆定义的时候，可回归圆的定义。同样学习双曲线定义的时候，可与椭圆的定义比一比。

视觉辅助：利用多媒体手段来辅助教学。

6、加强学生的参与

7、现场挑战：也就是现场测试。间断性的停止讲课，让学生为已呈现的概念提供例子，或者回答问题，或者做些小的习题，也就是边讲边练。

8、学生总结反思：新课讲完以后，临下课的时候，让学生讨论一下然后，总结一下自己在这节课所学习的知识点，或方法，或注意点。

2010-3-23