三年级语文教研总结_语文教研活动总结

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三年级语文教研总结

杨小英

一、教研成果：

1.进行一次主题为《细心观察生动表达》的课例研修，谢淑华老师的大足论坛发言材料被评为校级优秀教研论文。

2.李千、杨小英、伍瑶、冯凌云、谢淑华、邹代平、曹永平几位老师的小组课，参加“一师一优课”“信息技术创新与实践教学实践评优”均获奖。

3.潜心探究三年级起步作文，学生参加校内外作文大赛，获奖达20人次，在《少年先锋报》《新锐作文》《作文大本营》等发表文章15篇。

二、教研问题：

1.小组论坛与小组课没有有效统一，论坛的观点没有在课例上充分体现。2.小组论坛缺乏一个大的主流思想的引领，各自为阵，分散孤立，缺少有机结合融会贯通。

3.眼高手低，理论仿佛人人都会说，但真正操作起来，却实施不下去，在理论与实践之间，没有找到沟通的桥梁。

三、来期教研构想：

1.在开学初期，在学校教研会议精神的指导下，年级组定下一个教研主攻方向，明确目标，避免盲目性和分散性。

2.组内教师在学校大的教研方针指引下，定好自己的小组论坛主题，组内要进行分工协调，做到各自有自己的侧重点，但又要有相互的联系共同点，做到小组教研的条理性、层次性、递进性，避免平铺直叙，不是在同一水平线上滑动，而是一月一个台阶向上推动。

3.小组论坛要紧密结合本期课文，结合当时所教单元的主要内容，不要大而化之泛泛而谈，要提高针对性，降低目标缩小范围，提高有效性和实用性。

4.小组课带动大家尝试中段的群文阅读课例展示，尝试多种课型，不只是局限于常见的课内阅读教学。