二年级班务工作总结_班务工作总结2
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二年级班务工作总结
转眼一个学年已经结束。通过这学期的学习和实践，我收获
了更多关于班级管理，班级文化建设，与学生沟通交流的经验。在这里进行总结和反思，能为今后更好地开展工作打下基础。
一、有成效的工作
1．花大气力培养学生良好的学风和习惯的养成，并且狠抓
安全教育，增强了安全意识。逐步让学生明白什么事危险.不能干。我经常要求学生课间不追逐打闹，以免出现不安全事故，及
时排查班级中出现的安全隐患，把安全隐患消灭在萌芽状态。
2．利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律。上课发现
某个同学表现较好，及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正，经过坚持不懈的努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生纪律观念淡薄，还需要继续加强教育。
3．培养学生良好的卫生习惯（包括个人卫生，教室及校园
环境卫生）。本人要求学生在搞好个人卫生的同时，不随地乱扔废弃物，学生的主人翁意识已逐步形成，特别是在室内卫生的保持方面，曾多次受到值周教师的表扬。
二、创新性的工作
1．在这学期，我结合学校开展的读书活动，在班级内开展
了一系列生动有趣的读书活动（如开展“成语故事我讲我评”、“每周一诗”诵读活动、“讲故事我最棒”等）。
2.结合多媒体课件和网络优秀案例资源，在备课和上课方面
有较大的改进（主要是备教法、备学生）。
三、开展与学校特色相关的工作
（一）“五好”养成教育
1.大力提倡学生讲好普通话。
首先严格要求自己以身作则，起到模范示范作用，如在课堂、教室等公共场合，尽量使用普通话和学生进行交流沟通。其次鼓励学生使用文明用语从我做起，杜绝说脏话现象的发生。自开学以来，我从未发现本班内发生讲脏话的现象。
2.鼓励学生写好字，做好家庭及课堂作业。
开学以来，我吸取上学期期末考试的教训，特别重视学生“写好规范字”的教育活动，首先在课堂上尽量书写工整，起到示范作用，其次要求学生在完成作业时要做到字迹工整、书写规范，端正姿势。另外，我比较关注学生家庭作业的完成情况，特别是近几周来，作业完成率大幅上升。
3．“走好路“活动成效显著。
本人严格要求学生集会时做到“快、静、齐”，上下学遵守交通规则，过马路时强调做到“一停、二看、三通过“，通过树立典型、加强表扬，以点带面使更多的学生参与进来。
4．“唱好歌”方面扎实有效。
在升降旗唱国歌时要求学生庄重、声音响亮、调子一致，安排专人负责课前一支歌，本人不定时督促检查；下午放学前的反省活动能持之以恒，要求学生每天反省两条，力争明天比今天做的更好。
5．“扫好地”能力逐步提升。
通过我的示范、讲解，我班学生从一年级不会做卫生到现在能主动打扫教室、环境卫生，有几位学生甚至能将教室玻璃擦干净了，学生的劳动能力得到了进一步的提高。
（二）读书活动
1．在开学初我就结合班级实际，制定出符合学生心理年龄、切实可行的读书活动计划，并且能够坚持按照计划落实到位，逐
步培养了学生的读书兴趣。
2．读书活动丰富多彩，结合学情及学校实际，在班级内开展了“每周一诗”诵读活动；在学完了成语《画龙点睛》后，我又适时增加了”成语故事我讲我评“活动，到本学期结束，学生已积累成语近30个；另外，根据学生爱听故事的特点，也是为了检查学生的阅读成效，我在班内开展了每月一次的“讲故事我最棒”活动，并及时给予评价、鼓励，这在一定程度上也激发了学生阅读的兴趣。
3．为创建“书香班级”和“书香家庭”，大力提倡“师生共读、亲子阅读”活动，利用家长会宣传到位，大力倡导亲子阅读活动，营造浓厚的读书氛围，得到了部分家长的大力支持与配合，从而潜移默化的提高了学生和家长的阅读素养。
（三）“吾日三省吾身”活动
1．提倡学生克服比上不足、比下有余的消极心理，经常利用班队会时间对学生进行思想教育，并在每天放学时要求学生反省今日所获、今日不足，力争改正不足，坚持优点。
2．让反省成为学生成长的一种美德和习惯，以反省为发展的动力，每天对自己说一遍“今天我最棒”，以激发学生内在的优秀品质。
四、存在的问题
1．德育活动：还需要在德育活动中寻找新的创意，找寻适合学生的新颖活动。多制定适合学生身心发展的活动。
2．常规方面：一日常规时有松懈。
3．对学生教育缺乏耐心，缺乏行之有效的手段。
4．缺乏和家长长期有效的沟通方式，有时不能做到及时的反馈和交流。
5．学生的习惯养成方面时而不足，在自觉性、自主意识方面缺乏有效的监控和引导。
6．对班级小助手的培养和使用力度不够。
五、今后努力的方向
1．多与有经验的教师沟通学习，多了解学生，组织适合学生的新颖的德育活动，找准创新点。
2．加强一日常规工作，努力做到紧跟、勤跟班。
3．建立有效的家长联系机制，多与家长沟通，从多方面多角度了解学生，制定适合学生的特色活动。
4．重点培养学生独立自主的能力、加大自觉性方面的教育力度。
5．在工作过程中，应该充分赏识学生，发现每一名学生的闪光点，相信学生，提供给学生发展的平台。
6．加大班级小助手培养力度，以起到事半功倍的效力。
7．以爱心、责任心、耐心贯穿于工作始终，争取使本职工作再上一个台阶。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
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