影子研修总结_影子教师研修总结

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国培计划（2013）小学语文“影子研修”培训心得

时间过得真快，一个月的“影子研修”培训结束了，在即将告别我的“影子学校”——广元市利州区东城实验学校（小学部）和指导老师时，心中感慨万千。这次研修好比一场及时雨为我们的教育教学注入了新的活力，同时为我们迎来了新的盎然生机——让我们跨上了更高的台阶，升华了自己。在研修过程中，我们每天都是充实的，每天都能感受到思想火花的冲击。研修时间虽短，但是收获很多。

第一个关键词：忙碌

这学期因为工作原因，我上挂到区教育局宣传办，每天都要面对几十篇又各学校、股室发来的信息，进行修改、报送，还要下基层、跑学校、写信息，本来就忙得不可开交。但是面对国培这样一个提升自己的机会和平台，我深知不能放弃，所以我提前做好了打硬仗的思想准备。在影子研修开始后，我申请调到离教育局相对较近的东城实验学校，抄录指导教师的课程表，每天在学校和办公室之间往返，既要完成工作，还要保证学习不荒废。在影子研修阶段，我和其他学员一样，陆续完成了三篇教育叙事、一堂视频课、一节微课设计、两篇心得感悟，课题研究调查问卷的设计和调查、统计等任务。

同时，因为我的计算机操作水平相比较高一点，加上以前有参加国培计划远程培训专家指导团队办简报和学校编辑校报的经验，所以周书记把我们广元组在影子研修阶段的简报排版和美化工作也交给了我。每次，他们把初稿做好之后，就是我最忙碌的时候。因为白天没有时间做简报，所以每次都会连续花上好几个晚上的时间，而且每晚都要做到一点左右，争取把最美的简报呈现给大家，把广元组的研修成果展现给大家。当我们的第一期简报受到张克豪老师、李德树教授，以及成都师范学院领导的肯定和赞赏时，我的心里甜滋滋的，所

经历的那点辛苦和劳累，也就算不得什么了。而且，在做简报的过程中，我还学到了不少课堂之外的东西。

第二个关键词：感谢

感谢的话有太多，感谢的人也有太多。首先要感谢党和国家的好政策给了我们农村教师这样一个学习、提高的机会，感谢“国培计划”和成都师范学院给我们提供培训平台；然后要感谢李德树教授、郭策老师、张克豪老师、晏兴林等指导老师对我们的无私栽培和指导，感谢我身边给我提供帮助的同事和朋友，让我能克服各种困难，最终学有所获；最后还要感谢学校和领导的支持，感谢小语二班所有学员，尤其是周林和、张雨婷两位的关照，让我在紧张忙碌的学习和工作中感受到了无比的温暖和欣慰。

第三个关键词：收获

一个月的“影子研修”，通过听课、议课、上课，促进了我们课堂教学能力的提升和教育理念的反思。课上课下，教师们都耐心地鼓励学生大胆质疑，真诚地倾听每位孩子的发言，微笑地面对每位学生，严格地要求学生养成良好的学习行为习惯，无微不至地关怀着每一个孩子……一切都以尊重学生、珍视学生为主旋律，“以生为本”不再是一句空话，真正体现了教育是为学生的终身发展和综合素养而服务的思想。今后，在我的课堂上，我也希望自己能够发掘适合自己的、适合自己学生的教学方法，尽力创设宽松、自然、和谐、民主的学习环境和氛围，努力引领学生喜欢语文，有信心学好语文，让每个学生在语文学习上都能得到最佳发展。

走进东城实验学校，加之前一段时间参加了在该校开展的一些活动，让我感觉到这里到处都洋溢着“润物无声”的育人氛围。校园里每一堵墙都会说话，每一块绿地都会抒情，每一个角落都有美的闪现。

优美宁静的校园，悄无声息地对学生进行着熏陶；风格各异的班级文化，展现了一个个积极向上充满活力的班集体；兢兢业业的老师们，悉心教诲着每一个孩子，随时可见他们忙碌的身影。

第四个关键词：感动

这次学习的16名学员大部分来自青川和剑阁，人生地不熟，又没有安身落脚的地方；还有好几个像我这样因为工作或家庭原因不能全身心投入学习的，但是所有的兄弟姐妹都没有因任何的困难而放弃培训、放松学习、放低要求。在这样的团队里，我怎能不感动、不成长？

总而言之，在“影子研修”培训学习阶段，我不仅欣赏到了课堂上热闹朴实的精彩，感受到了生活中和谐融洽的真情，结交了生命中互帮互助的朋友，更领略到了坚韧、自信、成长的人生经。这一切都是一笔不菲的精神财富，一定会让我受益终身。