《家长开放日》的总结与反思_家长开放日总结与反思

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家长开放日的总结与反思

1.6班

阳维碧

2014年的11月18日，迎来了孩子们的第一次家长开放日活动。为了迎接这次活动，提前几天我便开始布置教室，收集学生的作品和书写漂亮的作业，认真地对孩子这期的表现进行评价。与孩子们一道把教室打扫得干干净净，擦得明窗净几的。提前一天找杨勇主任联系凳子的事。周一放学之前便安排孩子到食堂搬凳子。安排学生把桌子搬到讲台前，在教室的后面整齐的摆了3排凳子为家长（避免家长坐到前面挡着后面的孩子了。）

因担心教室坐不下那么多人，便对孩子说：带小孩和听不懂的家长不要来。故这次我班应到50人（有一对双胞胎），实到42人。因为是双班，7班有多媒体而6班没得，故要备两种课，也要准备两种发言稿。

一大早，跑到教室，家长们已到了10多个了。看到有些班级到处找凳子，我暗自庆幸自己昨天就叫孩子们把凳子搬到教室里了。到教室安排了家长的座位后，便开始准备教具和画图了（画情境图：小鸡）。

今天的教学内容是学习《连加》。在6班，我用卡片进行了抢答，孩子们举手很积极，大多孩子能看到算式就能说出答案。第2题是看图列式，令人高兴的是孩子们基本能准确的找出数学信息，还会完整地说出来，也会正确列式了。我由两部分的看图列式过渡为3部分的看图列式，从而自然地引入新课《连加》。在教学新课时，我创设了孩子们熟悉的生活情境图，用班上爱劳动的孩子来举例喂小鸡，让孩子们发现原来有5只小鸡，跑来2只，又跑来1只，提出问题：一共有几只小鸡？孩子们通过观察很快列出了5+2+1，在探讨结果的时候，孩子们用数一数或算一算的方法计算出了结果8.然后当堂训练了几道题，孩子们都能正确地算出结果。整堂课我用小组评星，个人得星的方式，大大地提高了孩子们的学习兴趣。特别是在7班，因为有多媒体，孩子们的学习兴趣很高，举手的孩子特别的多，有的家长也帮孩子把手举得高高的。没抽到他的孩子，家长们也都发出“哎呀”的遗憾声。后来我干脆采用“随机点兵”的方式来抽学生。整堂课轻松，活跃，学习气氛相当浓烈，教学效果良好。在课后还有家长遗憾地告诉我，“阳老师，今天没抽到我家XXX，他好失望哟！”

在上完7班的课后，我也很想也家长交流交流的，可惜时间不允许，我得飞奔到6班去班主任交流。

在第3节课的交流会上，我向家长们汇报了本期本班的情况：本班取得的成绩：

（一）本期开学初成功地进行了一次片区教研课，我班孩子得到听课老师的大力赞扬；

（二）在本期的运动会上，我班孩子取得了可人的成绩，3个单项第一和两个团体第一，有12个孩子获得名次，总分91分居年级第一名；

（三）两次的数学考试平均分均居年级前茅；感谢家长们对学校工作的支持。

第二点：向家长介绍了学校的作息时间，让家长不要错过了接送孩子的时间； 第三点：要求家长也要配合学校，对孩子进行安全教育，以3年级学生因小事把鼻子打伤而花上万的医药费为例来说明进行教育安全的重要性。

第四点：介绍了怎样辅导孩子的数学：每天问问孩子在学校有什么收获，再与孩子一道复习，预习。要求家长每天出20道口算题和帮忙解决生活中的问题。

第五点：以我们中国人为啥很少获得诺贝尔奖为例（因为中国人不喜欢读书，平均每人每年才读3.4本，而犹太人每人每年要读63本书。在中国，国人一般有空就玩手机，而外国人却是看书）。建议家长要以身作则，少带孩子逛麻将馆，多逛书店，多阅读。多陪陪孩子，多花一点心思在孩子身上，你付出了，就会有收获!在7班的交流会上，我以“自己脸皮厚”的性格特征“批评”了少数不接老师电话的家长，大力表扬了周其银，周阳，唐帅等孩子的家长。这次半期考试有近10个孩子没考好，我总结了原因，也希望家长别灰心，要多鼓励孩子，以“看花便是花”的心态为孩子搭建一个美好的童年！

在两个班的发言结束后，均得到家长的赞许和热烈的掌声！我也深深地向他们鞠了一躬！

本次家长会，虽然课比前几次上得成功些，但还是有很多值得反思的地方：

1：准备不是很充分。如后面的文化墙还有一栏没贴东西。没强调孩子一定要叫家长来，故有8个孩子的家长没来。7班的交流材料完全可以做PPT的，没准备就没做。

2：由于记性不好，有些该讲的事竟然没讲到。如动员孩子买课外书的事。希望下一次的家长会不要有这么多的遗憾！