高一政治工作总结_高一政治年度工作总结
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2011下高一政治教学工作总结
一．教育教学特色亮点
1.环保内容的渗透性强：作为政治教师，我深感责任重大，把育人放到首位，其次再讲教书。所以我把学生的“学以致用”教育理念摆在重要的日常教学中来，把环保教育作为提升人的精神文明实践的一种重要载体，大力弘扬生态文化，通过1+X的教育模式开展环境教育和宣传《全国环境教育行动纲要》，即一个环保教育工作者，开展培养帮教对象（骨干环保教师教育），由于校长工作繁忙，不能事事参与和过问，就需要分管环保骨干教育具体落实工作；一个骨干环保教育工作者协助校长带动一个优秀环保教师团队，一个教师带动一个班级，一批教师带动一个段的学生甚至各年级段的全校学生，一个学生影响一个家庭，家庭带动一个社区乃至全社会参与环保、关注环保。本学期配合教研组成功举办了第八届校园环保知识竞赛和环保演讲比赛。
2.课堂讲时政新闻：每节课堂大约5分钟安排2位学生，将在课前收集准备好的最新时政热点进行讲新闻，并邀请1位学生发表评论，以此培养政治的敏锐性和提高演讲的能力。每学期评出优秀的新闻主讲和评论员，以此作为激励目的调动学生积极性。把新闻资料的收集作为学生课外的一项作业，是切实有效的推进新课改和落实素质教育的要求。本学期配合教研组成功举办了第二届校园讲新闻比赛。
二．班级学生实际情况分析
高一段学生，重点班1个，普通班级2个，重点班级与普通班级之间的学生存在一定差距，重点班级的学生学习态度明显具有优势。
要提高教学质量，关键是如何激发学生的学习热情和自觉主动性，高一学生部分学生还缺乏学习主动性，是由于很多教师传播了一味的重视高考学科科目的教育理念，认为我们的学生基本是考专科，认为政治学科不重要，让学生误以为只要高考上去就行了。针对这种问题，抓好学生的思想教育尤为重要，并使这一工作贯彻到对学生的生活中去，以改进其学习方法,对落后学生采取施压的方法并加强教育，鼓励他们学习。
三．树立终生学习和服务理念
积极参与学习交流，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。一个人的力量毕竟是有限的，需要有效加强学习和交流，以
此来提高教育教学质量，更好地服务于学校和学生。
四．充实自我，热爱新闻写作
培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。当今时代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天积累自己的知识；于是，我就经常主动写些报道性的文章、课题调研或是积极参与各类活动。
五．存在的问题与困惑
1.我自身存在专业知识的局限与能力的有限性；
2.学生生活经验贫乏，教学生活化让学生及时吸收知识还需要进一步拓展；
3.缺乏一定的学习动力，基于上述原因和某些显见的对政治的偏见而使部分学生对该科目的自主学习大为打折。而对照新课程标准的要求，如何在有限的课堂时间内争取教学高质量，师生都有一定负担。
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