中三班家长会总结_三年级三班家长会总结

2020-02-27 其他工作总结 下载本文

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步行街双语幼儿园

家长会总结 中三班

一、班况分析: 这学期,我们三位老师相互体谅、帮助、磨合下,能全心全意为班级着想,三位老师愉快合作,齐心协力,为孩子创设一个温馨而又充满活力的大家庭,把爱平等的给每一名幼儿,关注每一名幼儿的进步发展,孩子们在良好的环境中都得以健康快乐的成长。另外,通过以往的各种大型活动,家长们给予了大力的支持,我们的各项工作都受到了家长的赞扬,也对孩子们的各方面进步表示充分的肯定。

本学期重点让幼儿学习了进餐的常规:从独立进餐到会使用餐具,从不挑食到进餐量的增加,我们都为孩子的点滴进步感到高兴。我们还注意到了超重儿在进餐、户外活动时的照顾。

我们严格执行了园内的各项卫生消毒制度,并认真作好每日的毛巾、水杯的消毒。每周一次彻底大扫除,每次检查后发现问题及时改正。幼儿的物品做到了专人专用,防止了交叉感染的发生。做好晨检工作,早发现早隔离早治疗。每周为幼儿定期检查指甲等。针对小班幼儿的年龄特点,作好季节性的生活护理工作。教给幼儿正确的整理衣裤的方法,大小便后提醒幼儿冲水、提好裤子,对能力弱的幼儿教师给予帮助。在每日的户外活动前都检查帮助幼儿整理衣裤,防止露肚子,着凉。

我们还重视对幼儿进行各项安全防护意识教育,将不安全因素消灭在萌芽状态,及时发现各种安全隐患,并立刻处理,从而保证本班无安全事故的发生。

二、教育教学工作:

这学期我们仍以幼儿园活动课程主线,整套教材各门学科都涉及到了,知识面全面。开学初我们根据我班幼儿的特点,合理选择课程内容,制定了教学计划,在工作中我们认真备课。根据课的内容制作生动可爱的教具,以便幼儿更好的掌握学得知识。通过我们的努力幼儿在各方面都向前迈进了一大步。

1.阅读:语言是人们交往的一项基本工具,培养他们的口语表达力及倾听能力,与同伴交谈的能力是十分重要的。双语环境已经渗透在幼儿的一日生活和教学活动中,幼儿每天到园内能够和同伴使用交往语言和礼貌用语。在平时的上课中大部分幼儿能正确地说出讲述内容的主要特征及事件。上课时能安静地听老师或同伴讲述并用眼睛注视讲述者。在游戏中尝试按照规则运用简单句说话、说完整的话。2.英语:我们通过课程中的游戏形式学习英语单词。在平时的幼儿园生活中我们比较重视培养幼儿口语的发展。我们常会利用游戏或故事的形式来开展活动。让幼儿会唱、跳律动,鼓励幼儿多展示自己并提高自己的信心和勇气,会说会用单词和口令。

3.蒙数:幼儿能够手口一致从左到右点数5以内的实物,能说出总数。幼儿懂得数本身大小,并了解“多”“少”“一样多”。幼儿已经了解等量的物体,物质不论怎么摆放,其值不变。幼儿建立上下、左右的概念。孩子很喜欢参加数学活动,喜欢摆弄操作材料。但在排序活动时还存在一定的差距。4.艺术:幼儿能够体验并努力追求参与各种歌唱快乐。能够正确再现歌曲曲调、歌词,正确地运用声音表现。能够自如地运用自己的身体进行表演,并在合作的韵律活动中自然地运用动作、表情与他人合作。但在打击乐器的演奏上,由于幼儿园的缺少乐器,所以这个活动没有正常的完成。幼儿能够运用线条、形状,来绘制各种美丽的图画,涂上美丽色彩,但构图比例还尚不足。每次幼儿绘画活动结束后都能高兴的和同伴讲述自己图画。5.户外活动:我们在晨间活动时利用游戏培养幼儿能手、膝着地自然向前爬。已学会听各种口令和信号并做出相应的动作。掌握有关体育活动知识、技能和规则。在滚球、传球、接球和原地拍皮球,尤其是原地拍球这个技能有待提高。每次游戏结束后幼儿能合作收拾某些小型体育器材。

四、家长工作方面:

1.为了增进教师、家长、幼儿的相互间的情感,促进幼儿健康成长,为了让家长了解幼儿在园情况,接下来会组织较多的家长到园活动,观看幼儿上课表现和进餐等生活卫生习惯,这一系列活动深受家长的好评。

2.每天定时给家长发送幼儿一日学习内容的信息,及时反映幼儿的学习情况。为了充实家长们的育儿经验,每周、月都及时更换智慧树上的内容,我们定期做好家园联系栏工作,每个周都拍一些幼儿在园上课、学习、游戏、生活的一些照片,上传到博客上,创设形式多样的内容及时向家长展示: “我的小手真灵巧”、“我过生日了”、“活动花絮”等内容,家长和孩子们每次都兴致勃勃围着欣赏,充满欢声笑语。

3.我们发现班上幼儿没来园的,就会及时主动打电话了解情况,问候病情,家长听了电话总会感动地说:谢谢老师!

五、存在的不足:

本次家长会总的来说是很成功的,我感到很欣慰的。但同样我们的工作中也存在一些不足,如:学、教解说不够深入,下次应争取深入导出,增添新的创意,让家长更感兴趣,并且能更积极自主地配合与支持我们的工作。另外,还有一些具体的想法还没有付诸实施等。

在今后的工作中我们需要积极的提升自我,团结一致,共同进取,针对不足之处,对症下药,使我班的教学工作在这学期里更上一层!

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