秋季学期寒假校本培训总结_秋季学期校本培训总结
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百里杜鹃仁和乡纸厂小学2013年秋季学期寒假
校 本培训总结
2014年1月
校本培训总结
本次培训我校按照百里杜鹃仁和乡纸厂小学2013年秋季学期寒假校本培训实施方案切实、认真地开展了“《有效上课――知识建构型视野下的上课问题与对策》、《教师课堂教学能力的培养与训练》”的校本培训。在这次培训中我们着重以“自学、反思、交流、引领、提升、迁移”作为培训的理念,强化教师在培训工作中的主体地位,通过有组织、有计划、有针对性的自学与高效、简洁的集中培训相结合,力争使教师从“教书匠”向“学者型、专家型”教师转变。为此我校在本次培训前做了以下工作:
1、广泛宣传发动,营造良好的培训氛围。
由于继续教育是一个长期的系统工程,作为教师继续教育的一项重要内容。我们于2011年就把相关的教材发放到每位教师手中,要求大家在假期进行自学。开学后,我们又利用每周一的常规会议,进行大力的宣传发动,学习培训的计划,使广大教师意识到培训的重要性和积极意义,促使教师们从“要我学”向“我要学”转变。
2、加强组织领导,责任落实到位。
为了能更好地开展培训,学校特地成立了以校长为首的培训与考核小组。在学校领导的统一指挥下,校长、教导分工负责,有计划有目的地组织教师参加培训,并做好督促、检查、考核与登记、档案管理等工作,培训真正落到实处。
3、制定好培训方案,认真做好此次的集中培训与档案管理。
根据上级文件的规定,同时结合我校的实际情况,我们于2014年1月1日认真、详细地制定了《百里杜鹃仁和乡纸厂小学2013年秋季学期寒假校本培训实施方案》。根据方案,选定卢维海和黄永碧担任本次培训的主讲教师,我们对参训的每位教师在集中培训中认真做好笔记,培训后写一篇心得体会。在培训中,主讲教师对讲课内容的学习重点和知识要点都作详细讲解,并能深入浅出的举例加以说明,同时有专人对每位学员的出勤与学习情况作专门记录;而老师也能认真听课、积极讨论、详细做好听课笔记和写心得体会。
4、注重理论与实践的结合,体现培训的实效。
通过培训广大教师觉得受益匪浅,根据上级培训要求,每位教师对自己以前的某一课堂教学教案进行反思。一个个鲜活生动的案例,实际上就是一个个学习主题的构建,全体教师真正体会到培训给自己带来了实惠,体会到学有所用的价值。
5、存在的问题:
缺点是我们前进的动力,只有发现缺点、改正缺点,才能使我们迈向成功。(1)我们在开展活动时,有个别教师出现应付了事的现象,没有认真对待。(2)校本培训力量薄弱,缺少力度,需加强对特殊教育针对性。(3)不同层次的教师给培训带来了难度。
(4)计算机文凭有,实际操作能力弱。特别是要适应课程改革的需要,计算机与学科教学之间的整合仍旧是一个美丽的幻想。
校本培训工作是一项任重而道远的工作,在这条路途中,我们要有勇往直前的精神,披荆斩棘。相信,在纸厂小学全体教师的努力下,我校的教育教学会再创辉煌!
2014年1月11日