钟山中学德育工作总结_初级中学德育工作总结
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钟山中学2011年德育工作总结
2011年我校德育工作坚持以科学发展观为思想统领，大力开展“五爱”“三观”教育，帮助学生树立社会主义荣辱观，通过系列活动，使学生的综合素质的稳步提升，开创了我校德育工作新局面。现将本学年的德育工作总结如下：
一、常规管理落实到位，德育实效显著
1.班级考核常规化。班级的每日常规考核，在政教处牵头下，由值周领导和老师以及学生干部负责对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行了评比考核，同时加强对学生仪容仪表的检查，使学生的行为更加规范。
2.年级组自主管理稳步推进。学校深入推进年级组自主德育管理的模式，由各班选出10名学生参加量化考核，构筑学生自主管理平台，为学生主动参与学校管理、培养主人翁意识、增强自主管理能力提供了锻炼平台。
3.创新学生宿舍管理模式。本学期尝试由学校从政教处、后勤处、校医室抽调人员组成检查组进行评比的模式，通过检查、考核、评比等环节，再经过年级组、班主任、宿管员等多面的协作管理，评选出年度文明宿舍。
二、充分开展各种活动，关注每一个学生的发展。
1.开展社会主义核心价值体系进校园活动。学校是未成年人思想道德建设的主渠道、主课堂、主阵地，我县地处粤桂湘三省的交汇处，地域文化不同程度地影响青少年的发展，甚至有相当部分学生存在思想偏激，世界观、人生观、价值观扭曲的情况。在开展社会主义核心体系进校园暨“做一个有道德的人”主题实践活动中，我校要求学生从我做起，从身边的小事做起，从日常生活的点滴做起，通过系列德育活动，在引导、渗透、养成上下功夫,精心组织实施，开展实践体验活动，努力践行“活动中育德，生活中育人”的德育宗旨，让学生在活动中提 1
升道德水准。
2.开展以“感恩教育”活动，使学生懂得感恩、学会做人，从而提高学习的自觉性和积极性。5月份邀请广西感恩教育专家到校进行感恩教育，活动在雨中
进行，效果非常好。
3.成功举办秋季田径运动会和校园文化艺术周。成功举办第13届秋季田径运
动会和第六届校园文化艺术周。田径运动会的竞赛项目包括田赛和径赛的大部分
项目，不仅学生参赛热情高涨，教职工的矫健身影也每天都出现在运动场上，连
续三天，龙腾虎跃热闹非凡。校园文化艺术周活动内容涵盖学生大合唱比赛、相
声小品、器乐、书法、绘画、摄影、舞蹈、十大歌手、主持人大赛等，最后还有
教师的压轴演出，虽然本届文化节的筹备时间很紧，但同学们的参与热情不减，团队合作精神不减。两项活动的开展，有力增强了班级凝聚力，丰富了老师和同
学们的课余生活，锻炼了身心，陶冶了艺术情操，为同学们提供了展示自己文体
特长的舞台，也成为集中展示学校素质教育成果的一个窗口，成为学生校园生活
一道亮丽的风景，有力地推进了我校的校园文化建设。
4.有效开展逃生消防演练。班主任先利用班会课时间就校园安全问题进行集
中学习，提高防灾减灾意识，普及安全知识，增强自护技能，5月份成功和县消
防中队联合开展了教学区的逃生消防演练活动，科学制订预防踩踏事故方案，教
会学生正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，增强学生在灾难来临时的自救、逃
生能力，强化学生安全意识。
5.认真组织好一年一度的高一新生军训。秋季学期开学前一周，全体1200多
名高一新生接受了来自监狱武警中队官兵的军事训练，圆满完成了七天军训任
务，接受了队列训练、内务整理、国防知识教育等多项军事教育内容，并将军事
训练与行为规范教育有机融合，体现出了校本德育的特色，为高一新生规范养成教育奠定基础。
6.认真组织好主题班会。今年重点组织了“文明礼仪”、“爱国主义”、“诚
信考试”“做一个有道德的人”等主题班会，主题班会针对学生的特点和班级特
点，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，使学生乐于接受，产生良好的效果。
7.有效组织升旗仪式。严格按照《国旗法》规定组织升旗，按德育工作计
划和阶段性特点精心设计每次国旗下讲话的主题，内容贴近实际，结合热点问题，增强针对性，高扬主旋律，有效实现国旗下讲话对学生的感染力。增加女学生担
任升旗手，男生女生轮换升旗，充分调动了学生的参与积极性，增强了学生的荣
誉感和责任感。
三、德育队伍建设加强，管理网络逐步完善
1.班主任“青蓝工程”正常开展，在老班主任的带领下，一批年轻班主任脱
颖而出，很快胜任班主任工作。
2.按计划召开班主任经验交流会，今年的经验交流会开得非常成功，上台介
绍经验的六位班主任老师讲得都很实在，很生动，能够和自己的工作实际相结
合，把平时工作中的所思、所感、所想展现出来供大家分享，给大家一种亲近感、真实感，感觉这些事就发生在我们身边。这是由于平日里他们真心地把班主任工
作当成了一种事业去对待，在工作的同时没有忘记研究和思考，并结合现代教育
理论去审视和辨析，进而形成了一套行之有效的管理思路和方法。大家听后深受
教育和启发，不仅可学习和借鉴他们好多工作方法和管理经验，而且更多的感受
到了班主任们崇高的敬业精神和纯朴的职业良知。
3.有序地构筑德育管理网络。学校政教处不断加强和班主任、年级组长的工
作商讨，通过召开班主任会议和年级组长会议，及时总结前阶段班主任工作情况，布置下阶段班主任工作，听取班主任老师的各种要求、意见，了解学生的思想、学习、生活各方面情况，及时提出工作要求，做到决策的科学化、民主化，真正
使各项工作落到实处。各年级还成立家长委员会，召开家长会，发放意见调查表，形成社会、家庭、学校的教育合力。
在回顾2011年和总结工作的同时，我们也清醒地看到我们的工作还存在许多不足地方。面对日新月异的形式变化和学生迅速更新的思想观念，我校德育教育的形势依然严峻，我们任重而道远。展望2012，在新的学期里，我们将不断改进工作方法，继续加强德育理论研究，加强班主队伍的培养，加大学生自主管理力度，加强校园文化的建设，共同打造我们幸福的校园生活。
201201
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