支教总结_我的支教总结

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用毅力适应支教生活用爱心温暖学生心扉

支教总结（2007.09.01—2008.07.01）

自2007年8月29日来到新疆兵团农九师高级中学支教，转瞬间支教工作即将结束.在这近10个月的支教生活中，一件件，一幕幕支教故事浮现在我眼前。期间，我经历过思想的斗争，经历过生活的艰辛，但这一切却让我变的更成熟，更有前进的动力。现从以下几方面总结我这一年的支教工作：

一、艰苦的生活，坚强的意志

当今日益腾飞的中国，什么地方需要支教？毫无疑问，是经济贫困落后的地方，是交通不便的偏远山区和边疆。所以我们选择当一名支教志愿者就意味着我们需要做好过艰苦的日子的准备。其实我支教的地方相对来说还不是非常艰苦，虽然我是在边疆偏远地区支教，但我是在一个小县城的一所高中支教，生活各方面还算便利。但是由于这里地处偏远，生活品运输成本很高，所以生活消费相对比较高。这对我们没有工资的志愿者来说，生活就有些拮据，而且需要很有计划的消费。

刚来到学校，学校为我腾出一间单人间，里面除了一张单人床其他什么也没有，生活物品除了床上用品其他需要自己准备。刚开始一个月，我没有任何准备，除了在宿舍睡觉，其他时间基本都在学校办公室，也是在学校食堂就餐，偶尔错过用餐时间就在外面吃。但是这样一个月下来仅是吃饭也要花掉300多元。后来我就自己准备了简单的餐具自己做饭，一个人的饭菜很简单也很省，一般情况都是做一顿饭吃上两到三顿，这样一个月下来也就吃了200元左右。剩余的生活费我可以节省下来做其它开支。偶尔我也会把剩余的生活费寄往家里。我来到支教地半年了，没有买过一双袜子一件衣服，尽量节约自己的生活费用开支。支教前我就做了充分的心理准备，支教一年就是磨练我意志的一年。选择支教，就意味着选择了苦难。

二、诚心诚意，教书育人

我的专业是国际经济与贸易，心里面盼望我能教初中的数理化，毕竟这些是我的强项，而且我在大学里当家庭教师时经常接触初中理

科课程，对于课程内容也比较熟悉。可是既然我们是来支教，就是支援学校那些师资力量欠缺的课程，所以安排课程并不能如我所愿，我被安排教6个班的计算机课。上第一堂课前，我心里有很大顾虑，因为我是到大学才学会开关机的，而且我的计算机只是在大学学了不到一年，而现在的学生从小学三年级就开始学计算机，我能胜任他们的计算机老师吗？但是既然学校已经安排我教计算机了，我也不能推辞。而且他们鼓励我说：“小李可是准研究生，即使现在计算机知识不是很精，但是我们相信你会上好课的。其实支教就是学习的过程，说不定这一年下来你可就是我们学校培养的电脑高手了。”于是我就下定决心教好每堂课，决不让学校失望，让学生看不起。刚来的前些天学校让我先熟悉环境备好课过两天再正式上课。于是我将计算机课从头到尾了解了一遍，还好，都是我大学学过的知识。这样我的心情轻松多了。我目前要做的事，不是学知识的问题，而是知识深化的问题，我不但要深刻领会课本知识和上机操作，而且要深思怎样使这些知识让学生轻松的接受。

我的第一堂课安排在某周二下午第一节课，学生们都是刚从梦中醒来，我得把他们的注意力吸引过来。预备铃声响了，我轻轻走进了教室，说道：“同学们好！打扰下，借用你们几分钟时间，先做一下自我介绍。我是你们的新计算机老师，我姓李，后面是三个石头累加。”，（同学们有人在思索，有人就说出来了）“先问一下，你们班多少人？”学生起答：“44人”。“有没有没来的，没来的举手！”学生们大笑。气氛活跃起来。我就介绍了我的学校石河子大学以及为什么选择当一名支教老师。同学们听得津津有味，也很敬佩我的做法。就这样拉开了我第一课的序幕！

大部分同学们都认真听讲、积极回答问题和并提出自己的不懂的地方，我或赞扬或鼓励他们。但是课堂气氛过于活跃，有几个调皮的同学乘势起哄，这时我突然严肃起来，并停止说话！同学们望着我，教室里鸦雀无声。一会后，我语重心长地说：“同学们，我很尊重你们！希望你们也要尊重我对你们的信任。我们有一个美好的开始，也希望有个圆满的结局。我虽然比你们大不了几岁，课堂上可还是你们的老师，课下我们可以像好朋友一样畅所欲言，好吗？”学生们应声

答道：“好！”课堂又恢复了正常。我认为：老师只要是用心真诚的对待你的学生，那么学生也会心服诚服地服从你。

上机课是学生最喜欢的课，因为学生可以通过互联网了解五彩缤纷的世界。但是现在的孩子如果你不加以引导上网，很容易走上迷途。所以上机课前，我就和同学们谈了有关计算机的前景和计算机应用的领域，并且举例告诉他们网络能让人获取更多的信息而使你成为社会的佼佼者，也可以腐蚀你让你堕落成社会的败类。所以我经常模仿一些需要用计算机的情景。如告诉学生如果在一个公司当职员你需要和其他公司寻求合作，那么一般都需要发送E-Mail,所以上第一节课我就让同学申请自己的邮箱；而且以后你的写的文章都需要电子版，所以要学会修饰自己的文档，所以我一点一点教会他们文字处理。总而言之，在我的上机课上，我要让学生学会最实用的电脑知识。不管他们高中毕业后能否进一步进入大学深造，他们都不会因基本电脑知识不会而被社会淘汰。

上好每堂课，教好每位学生一直是我这支教一年严格遵守的法则。曾经对我所教学生的抽样调查中，学生对我教学的认可度达到100%，学生对我的喜爱程度超过85%。这是对我教学工作最大的赞赏。

三、全心全意，关心学生

到农九师高中没几天我就通过校团委的老师了解学校贫困生的情况，得知学校的学生来自各个农牧团场，有的家庭非常困难。于是在休息时间我就安排去那些贫困生家里家访了解他们的疾苦，勉励他们好好学习。刚来到服务地不到一个月的时间，我就走访十几位贫困生。他们中有双腿残疾、生活不能自理却要坚持读书的同学，有失去父亲或母亲生活困苦的单亲家庭，也有父亲母亲重病缠身的同学等。在短短的一个月时间里走访贫困生16位。为了能给贫困生带来一些生活上的帮助，我积极与青岛“日行一善”助学网等爱心组织联系为他们争取助学金。功夫不负有心人，终于在2007年10月29日迎来了第一批资助金。在农九师高中的操场上，全校师生隆重举行石河子大学支教团“日行一善”助学金发放仪式。首次发放助学金达8600元。当地媒体给予了全面报道。为了今后能顺利开展助学工作，在母校石河子大学团委领导及“日行一善”助学网的支持和资助下，为支

教团申请了两部数码相机，我们将真实感人的一面向社会反应，争取更多的支持和资助。截至目前，通过我们家访校访将贫困学生资料上报爱心组织，共为56位学生募集18200元助学款及价值800元学习用品和生活用品。所以关心学生，特别是贫困生是我在此支教一年中坚持不变的课外工作。

四、服从当地团委管理，积极参加志愿者活动

服从管理，参加志愿者活动，是我支教期间一直坚守的原则。2007年中秋国庆双节前夕，农九师团委准备组织在师部的志愿者下乡体验生活。一是帮助农民抢摘成熟的西红柿，二是为我们志愿者提供一个相互交流的平台。我踊跃报名，而且自带干粮饮水去义务劳动。虽然很累，但是很有收获，志愿者来了，农民伯伯也乐了！2008年“五一”那天，很多人忙于去旅游，去看朋友同学，而我却报名参加师团委组织的“让环卫工人休息一天”的义务清扫城市垃圾的活动。清晨5点40就起床，那时候新疆的清晨已经很寒冷了，但是我忍受着寒冷，坚持为环卫工人服务一天！

五、严格要求自己，为母校争光

来到农九师高级中学以后，我严格要求自己，凡是这里老师做到的，我要比这里的老师做得更好。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校与个人之间的关系，从不缺勤，坚持以校为家，积极做好学校交给我的各项任务。

为更好地搞好工作。一是，我加强与当地的老师沟通，互相了解，互相帮助，服从学校领导的工作安排，任劳任怨。我刚开始担任高一年级6个班的计算机教学工作，后来由于一位女同事请假，我又承担了高二5个班的微机教学外加管理一个教学机房的工作，一周17节课。同时为了让学生能有一个安全的周末生活，我们微机组开通了“绿色通道”，周六周日加班为学生服务。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给我的各项工作任务。第三、在支教其间我从不搞特殊化。我在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取宝贵的经验。第四，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“农九

师高级中学”这个角度去考虑；凡是关系到学校声誉的事，我总是以一个“农九师高级中学”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们也就不把我当什么“外人”了，而是当作同事当作亲弟弟，我为自己能够被老师们接受、理解而高兴，为自己能够融入农九师高级中学这个集体而自豪。

在这支教的一年中，我严格要求自己，时刻不忘自己是一名石河子大学的志愿者。不辱母校赋予我们的使命，兢兢业业，努力工作，为母校争光。

如果说，当初还只是对支教生活的憧憬，而在经过这一年的支教生活后，些许已感受到了些什么——平淡，是一种至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢生活让我有这种经历。如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！”

石河子大学第九届研究生支教团队长李磊