暑期支教总结_暑期支教工作总结

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支教总结

2012年7月27日至8月10日我与12名同学以及带队老师一起前往浙江龙泉开展了面向社区小学生的支教活动。作为支教小分队的队长，在初步拟定支教的策划稿之后，我不断地与龙泉南秦社区的负责人联系，深入了解当地的情况和小朋友们的需求，配合他们要求，不断完善支教方案。在出发前我参与了包括行前筹备，教学计划制定等在内的各项准备工作。在整个支教过程中，我也承担了负责支教进行过程中的各项事务的协调以及一些代表支教团队对外联系等的工作。

支教地的条件毫无疑问相比平日里我所习惯的生活是艰苦的，在决定报名参加支教活动的时候我就已经下定决心，要用毅力和热情去克服支教过程中面对的种种困难，当我被选为队长之后，我更是意识到了更多的责任和要为其他同学做出表率的压力。

到达龙泉后的前四天里，支教团队进行了一系列的个人素质能力和团队培训，即兴演讲，辩论赛等等，培训内容有相当一部分在形式上选择了相对看似简单的游戏，但是这些“简单”的游戏背后蕴含着许多深刻的道理，欢笑声中我直观地体会到了思考和合作的重要性，感受到了一个团结在一起的团队所能迸发出的强劲力量，正所谓众人拾柴火焰高。

第一次当老师，我上的是语文课，第一次教小朋友，有点紧张，但是我不胆怯，因为我相信我准备的很充分，和小朋友们一起学“造字”，看着他们兴致勃勃认真学习的样子，从心底里感到开心。这些孩子会不愿意写暑假作业，会老想跑出去玩，会在课堂上吵闹，会发生各种各样的状况。有的孩子身体不舒服，或者没来上课，我会担心，会打电话给家长一一确认。有的孩子不守纪律四处调皮，我也会有种恨铁不成钢的感觉。孩子们告诉我们想要什么样的兴趣课，我和同学们会仔细备课，加课，尽力地去满足。当有孩子把手工课做的风车作为礼物送给我的时候，纯真的心意让我感动，看到常常捣蛋的孩子慢慢地开始静下心来认真学习的时候，我有了一种从不曾有过的成就感。爱玩爱闹是孩子们的天性，需要用耐心和爱心去引导。照看这些孩子的时候，我常常不禁想起自己小时候，是那么真切地体会到养育、教育孩子的不易，为人父母、为人师的不易。

身为队长，整个支教活动中我最在意的就是队员们和孩子们的安全问题，为此我要求所有的队员除了关注自身各方面的安全以外要特别注意不让孩子们出校门，不离开我们的视线，不允许有危险的举动。然后是课程准备以及与孩子们相处的方式和方法，我和队员们在支教期间开了多次小会，互相分享随着支教的进行而不断积累的经验。还有我们自己在龙泉期间生活的方方面面，我是队长，我有责任带领好照顾好我的队员们。担当队长一职在很多时候需要为团队做出决定，所以说和一同支教的同学比起来，我在领导能力和判断能力上得到的锻炼尤为更多。

在龙泉的这段时间里，我们还参加了流动少年宫项目，社区的志愿者项目和社区的文艺晚会。这场晚会给我留下的印象特别深刻，因为我们的节目相比同台的其他一些包括专业演员的表演算是非常简短的，我们的表演水准也很是业余，出人意料的是我们获得掌声可能是那晚所有节目中最热烈的，我想，这应该是社区的家长和居民们对我们为支教活动所付出的努力的一种莫大的肯定和鼓励。

这次的支教活动诚然时间不算长，但对我们整个支教团队，对孩子而言，是值得我们永远珍藏。也许，我们的“路过”改变不了孩子们的人生，我们所教的知识也是很有限的，但我相信，付出一定会有回报，我们给予孩子们的一杯水，哪怕他们只汲取了一点，一滴，生根，发芽，开花，结果。这对我们就是最大的回报。

作为队长，我的收获更多，不止是环境带来的历练，过程中的每一件事，每一个人，每一处细节都锻炼了我的能力。我收获了心与心交`流所带来的欢愉，收获了自身的提升。真心感谢支教活动，感谢一起并肩奋战的老师和同学们，感谢龙泉的孩子们，家长们和所有为这次支教活动提供过帮助的人们，谢谢你们，给予了我人生道路上如此特别，如此难忘，如此有意义的一段成长经历。